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社会心态量表测评中国大学生群体的效度和信度检验
被引量：
3
1
作者
陈权
曹雅萍
+3 位作者
HUANG Jinyan
康翠
胡昕
张晴
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2023年第3期265-272,共8页
目的:对社会心态量表(SMS)进行中文版修订,检验其在中国大学生群体中的效度和信度。方法:选取690名大学生初测,进行SMS条目分析、平行分析和探索性因子分析;正式调查抽取1179名大学生对SMS进行验证性因子分析与信度分析,受测者同时完成...
目的:对社会心态量表(SMS)进行中文版修订,检验其在中国大学生群体中的效度和信度。方法:选取690名大学生初测,进行SMS条目分析、平行分析和探索性因子分析;正式调查抽取1179名大学生对SMS进行验证性因子分析与信度分析,受测者同时完成中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)、一般归属感量表(GBS)检验效标关联效度。结果:探索性因子分析得到不安全感、亲社会性、竞争性、归属感、性倾向、游戏性6个因子,修订后49个条目SMS的累计方差贡献率为45.85%;验证性因子分析显示模型拟合良好(χ^(2)/df=4.10,CFI=0.95,TLI=0.93,GFI=0.95,AGFI=0.93,NFI=0.93,IFI=0.95,RMSEA=0.05,SRMR=0.05),再次修订后48个条目SMS的累计方差贡献率为47.30%;中文修订版SMS各指标与效标得分的相关系数0.11~0.69(P<0.001);6个分量表的Cronbachα系数0.65~0.89,分半信度0.64~0.90。结论:修订后的中文版SMS测量大学生的社会心态显示有良好的效度和信度。
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关键词
社会心态
人际动机
大学生
量表修订
效度
信度
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职称材料
贝叶斯修正的AHP—熵值法在教育测评中的应用
被引量：
3
2
作者
沈光辉
叶彤
+1 位作者
孙小坚
范涌峰
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2023年第3期269-277,共9页
指标权重确定方法在教育测评中起到关键作用,将直接影响测评结果。层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)和熵值法是教育测评中最为常用的权重确定方法,但分别存在主观性较强和样本依赖性强的问题。此外,常用的主客观综合赋权法...
指标权重确定方法在教育测评中起到关键作用,将直接影响测评结果。层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)和熵值法是教育测评中最为常用的权重确定方法,但分别存在主观性较强和样本依赖性强的问题。此外,常用的主客观综合赋权法忽视了专家水平对指标权重的影响。而贝叶斯修正的AHP-熵值法的权重计算方法则通过利用专家自身权重对AHP法所得权重进行贝叶斯修正,然后与熵值法结合以得到组合权重。研究在综合分析贝叶斯修正的AHP-熵值法的优势及计算方法基础上,以内地西藏班教育质量测评为例,通过对多种方法进行比较,发现该方法计算出的结果可行、可操作且有效。
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关键词
贝叶斯
层次分析法
熵值法
教育测评
组合赋权
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职称材料
题名
社会心态量表测评中国大学生群体的效度和信度检验
被引量：
3
1
作者
陈权
曹雅萍
HUANG Jinyan
康翠
胡昕
张晴
机构
江苏
大学
管理学院
江苏
大学
心理健康
教育
中心
江苏
大学
教师
教育
学院
江苏大学教育测评循证研究中心
出处
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2023年第3期265-272,共8页
基金
江苏高校哲学社会科学研究重大项目(2019SJZDA029)
江苏省教育科学“十四五”规划课题(D/2021/01/118)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究会专项课题重点项目(20FYHZD014)。
文摘
目的:对社会心态量表(SMS)进行中文版修订,检验其在中国大学生群体中的效度和信度。方法:选取690名大学生初测,进行SMS条目分析、平行分析和探索性因子分析;正式调查抽取1179名大学生对SMS进行验证性因子分析与信度分析,受测者同时完成中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)、一般归属感量表(GBS)检验效标关联效度。结果:探索性因子分析得到不安全感、亲社会性、竞争性、归属感、性倾向、游戏性6个因子,修订后49个条目SMS的累计方差贡献率为45.85%;验证性因子分析显示模型拟合良好(χ^(2)/df=4.10,CFI=0.95,TLI=0.93,GFI=0.95,AGFI=0.93,NFI=0.93,IFI=0.95,RMSEA=0.05,SRMR=0.05),再次修订后48个条目SMS的累计方差贡献率为47.30%;中文修订版SMS各指标与效标得分的相关系数0.11~0.69(P<0.001);6个分量表的Cronbachα系数0.65~0.89,分半信度0.64~0.90。结论:修订后的中文版SMS测量大学生的社会心态显示有良好的效度和信度。
关键词
社会心态
人际动机
大学生
量表修订
效度
信度
Keywords
social mentality
interpersonal motives
college students
scale revision
validity
reliability
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
贝叶斯修正的AHP—熵值法在教育测评中的应用
被引量：
3
2
作者
沈光辉
叶彤
孙小坚
范涌峰
机构
江苏
大学
教师
教育
学院
江苏大学教育测评循证研究中心
西南
大学
数学与统计学院
西南
大学
教育
学部
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2023年第3期269-277,共9页
基金
国家社会科学基金重大项目“国家基础教育质量监测与评价体系研究”(19ZDA359)
2022年度教育部人文社会科学研究青年项目“中小学复杂问题解决能力及其影响机制的追踪研究”(22YJC880065)
+1 种基金
2023年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“中小学教师评价素养发展指数构建及应用研究”(23XJC880004)
2020年度重庆市博士后特别资助项目“STEAM教育的学习动机测评和CAT系统的实现”。
文摘
指标权重确定方法在教育测评中起到关键作用,将直接影响测评结果。层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)和熵值法是教育测评中最为常用的权重确定方法,但分别存在主观性较强和样本依赖性强的问题。此外,常用的主客观综合赋权法忽视了专家水平对指标权重的影响。而贝叶斯修正的AHP-熵值法的权重计算方法则通过利用专家自身权重对AHP法所得权重进行贝叶斯修正,然后与熵值法结合以得到组合权重。研究在综合分析贝叶斯修正的AHP-熵值法的优势及计算方法基础上,以内地西藏班教育质量测评为例,通过对多种方法进行比较,发现该方法计算出的结果可行、可操作且有效。
关键词
贝叶斯
层次分析法
熵值法
教育测评
组合赋权
Keywords
Bayes
analytic hierarchy process
entropy method
education evaluation
combination weights
分类号
B841.2 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会心态量表测评中国大学生群体的效度和信度检验
陈权
曹雅萍
HUANG Jinyan
康翠
胡昕
张晴
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
贝叶斯修正的AHP—熵值法在教育测评中的应用
沈光辉
叶彤
孙小坚
范涌峰
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2023
3
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职称材料
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