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1
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新加坡南洋理工大学国立教育学院的教师教育模式 |
陆道坤
丁春云
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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2
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在想象的释放中走向人的“全面觉醒”——人工智能时代学校教育的想象力困境及其超越 |
柴楠
胡冰清
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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在“学习化”浪潮中重新发现“教”的价值——对高等教育学习化现象的一种批判性考察 |
柴楠
柯毅婷
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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社区教育高质量发展的政府职能分析 |
吴杰
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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人工智能教育应用的伦理隐忧及其超越 |
郑伊贝
曹辉
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
4
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6
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数字时代断裂的教育图景及其关联性建构 |
赵梓含
曹辉
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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7
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在审美的世界里走向人的“全面觉醒”——中国教育学会教育哲学研究分会第22届学术年会综述 |
田唯一
吕寿伟
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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对大学生职业生涯教育现状的调查研究 |
李晓波
赵娜
戴明锋
谢钢
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《高校教育管理》
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2010 |
10
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9
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聚焦"中国教育现代化2035",共话高水平大学建设 |
王斌
吴奕
杨雨
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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10
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世界一流学科的组织要素及互动关系研究——基于香港大学教育学科的案例 |
全守杰
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
13
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11
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试论大学文化素质教育的传承与创新 |
李晓波
于阳
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2014 |
3
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12
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高等教育普及化阶段美国公立大学校长遴选中的社会参与——以北卡罗莱纳大学教堂山分校为例 |
朱玉山
全守杰
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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13
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互联网接触对大学生思想政治教育传播效果的影响研究——基于全国35所高校调查数据的实证分析 |
黄艳
李佳玲
黄金岩
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
33
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14
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大学青年教师继续教育现状调查研究 |
张忠华
尹华
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《重庆高教研究》
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2013 |
3
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15
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中美教师教育课程设置比较研究——基于对威斯康星大学麦迪逊分校和四川师大的分析 |
宁尚洁
谢钢
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《高校教育管理》
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2010 |
5
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16
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一流教师教育大学的战略规划与集体行动——香港教育大学的案例 |
全守杰
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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17
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综合性大学发展教师教育的“两难性问题”及其策略 |
于忠海
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2004 |
4
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18
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技术世中教育的加速隐忧及其超越 |
曹辉
陆芸
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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19
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计算的时代与算计的教育:学校教育中计算权力的理性限度及其超越 |
吕寿伟
包兴婷
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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20
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元治理视角下我国社区教育协同治理的现实困境与优化路径 |
吴杰
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
10
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