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1
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新加坡南洋理工大学国立教育学院的教师教育模式 |
陆道坤
丁春云
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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2
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中美教师教育课程设置比较研究——基于对威斯康星大学麦迪逊分校和四川师大的分析 |
宁尚洁
谢钢
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《高校教育管理》
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2010 |
5
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3
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大学青年教师继续教育现状调查研究 |
张忠华
尹华
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《重庆高教研究》
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2013 |
3
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4
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一流教师教育大学的战略规划与集体行动——香港教育大学的案例 |
全守杰
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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5
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综合性大学发展教师教育的“两难性问题”及其策略 |
于忠海
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2004 |
4
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6
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在想象的释放中走向人的“全面觉醒”——人工智能时代学校教育的想象力困境及其超越 |
柴楠
胡冰清
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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在“学习化”浪潮中重新发现“教”的价值——对高等教育学习化现象的一种批判性考察 |
柴楠
柯毅婷
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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人工智能教育应用的伦理隐忧及其超越 |
郑伊贝
曹辉
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
4
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9
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数字时代断裂的教育图景及其关联性建构 |
赵梓含
曹辉
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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10
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在审美的世界里走向人的“全面觉醒”——中国教育学会教育哲学研究分会第22届学术年会综述 |
田唯一
吕寿伟
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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组织视角下的一流大学教师教学能力发展——基于常青藤联盟高校“教与学中心”的研究 |
陆道坤
陈梦婷
魏志祥
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
13
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12
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大学青年教师知识结构与教学能力状况调查研究 |
张忠华
苏静雷
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
23
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13
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思想的混乱与发展的迷茫——对教师资格证制度改革背景下教师教育发展的思考 |
陆道坤
蒋叶红
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《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
30
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14
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对大学生职业生涯教育现状的调查研究 |
李晓波
赵娜
戴明锋
谢钢
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《高校教育管理》
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2010 |
10
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15
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论大学青年教师专业发展存在的问题与对策 |
张忠华
苏静雷
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2012 |
10
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16
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对大学青年教师职业道德研究的反思 |
张忠华
桑瑜
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《高校教育管理》
CSSCI
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2012 |
17
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17
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教师教育专业生源质量的现状与思考 |
贺美玲
李晓波
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
10
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18
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聚焦"中国教育现代化2035",共话高水平大学建设 |
王斌
吴奕
杨雨
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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19
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高校教师教学能力发展的“教”“学”融合模式——基于耶鲁大学教与学中心的研究 |
陆道坤
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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20
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互联网接触对大学生思想政治教育传播效果的影响研究——基于全国35所高校调查数据的实证分析 |
黄艳
李佳玲
黄金岩
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
33
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