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以学生党建为引领的“人才库”层次发展工作法论析
1
作者
李宏刚
李洪波
李战军
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第11期33-34,共2页
以学生党建为引领的"人才库"层次发展工作法,以学生党支部为依托,充分发挥学生党员核心带动力、团学骨干(含入党积极分子)中坚支撑力、普通团员主体参与力,着力提升党团学生骨干培养质量,强化他们在青年学生层次发展中的"...
以学生党建为引领的"人才库"层次发展工作法,以学生党支部为依托,充分发挥学生党员核心带动力、团学骨干(含入党积极分子)中坚支撑力、普通团员主体参与力,着力提升党团学生骨干培养质量,强化他们在青年学生层次发展中的"高势位"引导功能,实现学生个体自我发展和团队引领同步共向,成员之间优势互补、错位发展。该工作法完善了党建工作目标、平台及考核体系,实现了党建、思想政治工作和人才培养的融合统一。
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关键词
学生党建
“人才库”
层次发展
团队
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题名
以学生党建为引领的“人才库”层次发展工作法论析
1
作者
李宏刚
李洪波
李战军
机构
江苏大学学工处思政科
江苏
大学
江苏
大学
党委组织部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第11期33-34,共2页
基金
教育部人文社科(高校思政工作)专项(14JDSZ1003)
江苏省教育系统党建研究会立项资助项目(2013YDZZ-ZDD1002)
+2 种基金
江苏省学生资助专项(2014JSAIDB13)
江苏大学大学生思政重点项目(JDXG-SA201401)
江苏大学教改重点项目(2013JGZD006)的成果
文摘
以学生党建为引领的"人才库"层次发展工作法,以学生党支部为依托,充分发挥学生党员核心带动力、团学骨干(含入党积极分子)中坚支撑力、普通团员主体参与力,着力提升党团学生骨干培养质量,强化他们在青年学生层次发展中的"高势位"引导功能,实现学生个体自我发展和团队引领同步共向,成员之间优势互补、错位发展。该工作法完善了党建工作目标、平台及考核体系,实现了党建、思想政治工作和人才培养的融合统一。
关键词
学生党建
“人才库”
层次发展
团队
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
以学生党建为引领的“人才库”层次发展工作法论析
李宏刚
李洪波
李战军
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014
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