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课堂观察是解决英语课堂教学问题的有效途径
被引量：
5
1
作者
徐峰
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第4期49-51,共3页
2006年，吴江市成立了课堂观察实验区。三年以后的今天，实验区进行“扩容”协作区的队伍上升为18所，涵盖了中、小、幼三条线，我市已经全面进入新课程改革实验。三年来，随着课程改革的深入，中学英语课堂在教学氛围、教学模式和评价...
2006年，吴江市成立了课堂观察实验区。三年以后的今天，实验区进行“扩容”协作区的队伍上升为18所，涵盖了中、小、幼三条线，我市已经全面进入新课程改革实验。三年来，随着课程改革的深入，中学英语课堂在教学氛围、教学模式和评价等方面都有了较大的改进。然而，透过一些表层现象，我们也看到了一些有碍课改进一步深化的问题。通过有效地课堂观察，笔者发现了在我市课改实验学校的英语教学工作中存在着若干问题，并对这些问题作了一定的分析和理性思考。
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关键词
英语课堂
课堂观察
教学问题
课程改革实验
教学氛围
教学模式
教学工作
实验学校
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职称材料
从英语中考卷看完形填空
被引量：
4
2
作者
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第3期82-84,共3页
完形填空是由Taylor于20世纪50年代设计并首次投入使用的一种语言测试形式。它以格式塔心理学为基础，强调语言综合能力的考察。目前，虽然学术界对完形填空到底测试了什么没有定论，但大家还是认为完形填空是考查学生的语言综合运用能...
完形填空是由Taylor于20世纪50年代设计并首次投入使用的一种语言测试形式。它以格式塔心理学为基础，强调语言综合能力的考察。目前，虽然学术界对完形填空到底测试了什么没有定论，但大家还是认为完形填空是考查学生的语言综合运用能力的有效手段。因此，它被广泛应用于外语教学和各种测试中。
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关键词
完形填空
语言综合运用能力
语言综合能力
考卷
英语
测试形式
格式塔心理学
50年代
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职称材料
浅谈英语客观题过多对英语教学的影响及其对策
被引量：
2
3
作者
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第10期54-56,共3页
初中学业水平考试（中考）是义务阶段的一次重要考试，对初中阶段的教育教学有极强的导向作用。但是我们看到，目前我国中学英语测试在测试的内容和方法上都存在着不少问题和误区。在一份试题中，客观题一般要占70～80％，有的甚至全部...
初中学业水平考试（中考）是义务阶段的一次重要考试，对初中阶段的教育教学有极强的导向作用。但是我们看到，目前我国中学英语测试在测试的内容和方法上都存在着不少问题和误区。在一份试题中，客观题一般要占70～80％，有的甚至全部采用这种形式。笔者常常在想，大量的客观题存在，对我们中学的英语教学会有怎样导向作用呢？大量的客观题存在是利大于弊，还是弊大于利呢？我们该怎样改进目前的英语考试呢？以下为三地2007年中考英语客观题的分布：
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关键词
英语教学
客观题
水平考试
初中阶段
英语测试
中考英语
内容和方法
教育教学
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职称材料
此时无声胜有声——档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
被引量：
2
4
作者
徐峰
王丽娜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期39-41,共3页
档案袋在英语教学中具有重要的价值，它能全面、合理地评价学生的学习成绩。传统的考试评价无法全面体现学生在语言学习中的个体差异，诸如学生的学习兴趣、学习方法和学习策略等；而档案袋评价则既能反映出学生对语言学习的态度和观点...
档案袋在英语教学中具有重要的价值，它能全面、合理地评价学生的学习成绩。传统的考试评价无法全面体现学生在语言学习中的个体差异，诸如学生的学习兴趣、学习方法和学习策略等；而档案袋评价则既能反映出学生对语言学习的态度和观点，也能反映出他们在写作中所运用的学习策略和技巧。首先，作为一个整体，全班学生的写作档案袋所体现的共同问题可以为教师及时调整教学计划提供重要的信息。其次，每个学生的写作档案袋可以更好地体现学生的兴趣爱好、性格特点、个性风格，以及在学习中反映出来的优势和不足，
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关键词
英语写作教学
档案袋评价
应用
初中
学习成绩
语言学习
学习策略
英语教学
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职称材料
题名
课堂观察是解决英语课堂教学问题的有效途径
被引量：
5
1
作者
徐峰
王丽娜
机构
江苏
吴江市
松陵第三中学
江苏吴江市菀坪学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第4期49-51,共3页
文摘
2006年，吴江市成立了课堂观察实验区。三年以后的今天，实验区进行“扩容”协作区的队伍上升为18所，涵盖了中、小、幼三条线，我市已经全面进入新课程改革实验。三年来，随着课程改革的深入，中学英语课堂在教学氛围、教学模式和评价等方面都有了较大的改进。然而，透过一些表层现象，我们也看到了一些有碍课改进一步深化的问题。通过有效地课堂观察，笔者发现了在我市课改实验学校的英语教学工作中存在着若干问题，并对这些问题作了一定的分析和理性思考。
关键词
英语课堂
课堂观察
教学问题
课程改革实验
教学氛围
教学模式
教学工作
实验学校
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从英语中考卷看完形填空
被引量：
4
2
作者
王丽娜
机构
江苏吴江市菀坪学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第3期82-84,共3页
文摘
完形填空是由Taylor于20世纪50年代设计并首次投入使用的一种语言测试形式。它以格式塔心理学为基础，强调语言综合能力的考察。目前，虽然学术界对完形填空到底测试了什么没有定论，但大家还是认为完形填空是考查学生的语言综合运用能力的有效手段。因此，它被广泛应用于外语教学和各种测试中。
关键词
完形填空
语言综合运用能力
语言综合能力
考卷
英语
测试形式
格式塔心理学
50年代
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈英语客观题过多对英语教学的影响及其对策
被引量：
2
3
作者
王丽娜
机构
江苏吴江市菀坪学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第10期54-56,共3页
文摘
初中学业水平考试（中考）是义务阶段的一次重要考试，对初中阶段的教育教学有极强的导向作用。但是我们看到，目前我国中学英语测试在测试的内容和方法上都存在着不少问题和误区。在一份试题中，客观题一般要占70～80％，有的甚至全部采用这种形式。笔者常常在想，大量的客观题存在，对我们中学的英语教学会有怎样导向作用呢？大量的客观题存在是利大于弊，还是弊大于利呢？我们该怎样改进目前的英语考试呢？以下为三地2007年中考英语客观题的分布：
关键词
英语教学
客观题
水平考试
初中阶段
英语测试
中考英语
内容和方法
教育教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
此时无声胜有声——档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
被引量：
2
4
作者
徐峰
王丽娜
机构
江苏
省
吴江市
松陵第三中学
江苏
省
吴江市
菀
坪
学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期39-41,共3页
文摘
档案袋在英语教学中具有重要的价值，它能全面、合理地评价学生的学习成绩。传统的考试评价无法全面体现学生在语言学习中的个体差异，诸如学生的学习兴趣、学习方法和学习策略等；而档案袋评价则既能反映出学生对语言学习的态度和观点，也能反映出他们在写作中所运用的学习策略和技巧。首先，作为一个整体，全班学生的写作档案袋所体现的共同问题可以为教师及时调整教学计划提供重要的信息。其次，每个学生的写作档案袋可以更好地体现学生的兴趣爱好、性格特点、个性风格，以及在学习中反映出来的优势和不足，
关键词
英语写作教学
档案袋评价
应用
初中
学习成绩
语言学习
学习策略
英语教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂观察是解决英语课堂教学问题的有效途径
徐峰
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010
5
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职称材料
2
从英语中考卷看完形填空
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011
4
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下载PDF
职称材料
3
浅谈英语客观题过多对英语教学的影响及其对策
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
此时无声胜有声——档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
徐峰
王丽娜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
2
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