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中日医学院校眼科学教学的调查研究 被引量：1
1
作者 管怀进 胡楠 《临床眼科杂志》 2000年第1期67-68,共2页
目的 了解中日两国高等医学院校临床医学专业本科眼科学的教学现状。方法分析比较中日各２所院校眼科学的教学安排、教学内容、教学方法等有关教学的诸方面。结果４所院校的眼科学教学内容大致相同，均以“三基”为核心内容。日本两校... 目的 了解中日两国高等医学院校临床医学专业本科眼科学的教学现状。方法分析比较中日各２所院校眼科学的教学安排、教学内容、教学方法等有关教学的诸方面。结果４所院校的眼科学教学内容大致相同，均以“三基”为核心内容。日本两校的课时数多于我国且教学内容更丰富而新颖。教学程序多为先理论课后实习，但个别院校采用先示教病例后讲课再实习的模式。各院校的教学手段多样化，对临床实习均十分重视。结论中日４所院校的眼科学教学情况相似，虽各有一定特色但目前仍以传统的教学模式为主，需进一步深化教学改革以适应医学人才培养的需要。 展开更多
关键词 眼科学教学 中国 日本 医学教育
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中日高等医药院校眼科学教材的比较研究
2
作者 管怀进 《眼科新进展》 CAS 2000年第3期220-221,共2页
目的　了解中日 2国高等医药院校《眼科学》教材的现状。方法　分析、比较 2国《眼科学》教材各 2本的基本情况和内容。结果　 4本教材的基本内容相似并各有其特色内容 ,对眼科的新进展都有所反映 ,但日本教材的阐述更为详细。我国教材... 目的　了解中日 2国高等医药院校《眼科学》教材的现状。方法　分析、比较 2国《眼科学》教材各 2本的基本情况和内容。结果　 4本教材的基本内容相似并各有其特色内容 ,对眼科的新进展都有所反映 ,但日本教材的阐述更为详细。我国教材在外在质量尤其插图的数量和质量上与日本教材有着较大差距 ,使用周期也明显长于日本。结论　我国《眼科学》教材基本上与日本教材一样具有权威性、学术性和先进性 。 展开更多
关键词 眼科学 教材 中国 日本
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