期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息技术与化学教学整合三招
被引量：
1
1
作者
张弛
马宏佳
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第2期36-37,共2页
随着硬件设施的不断完善和信息技术的不断普及，将信息技术与学科教学进行整合已成为必然趋势。笔者作为中学化学教师，在教学实践中初步总结出了一些将信息技术与化学教学整合的策略。
关键词
中学化学教师
信息技术
教学整合
硬件设施
学科教学
教学实践
在线阅读
下载PDF
职称材料
中学化学中的定义形式及其教学启示
2
作者
邱道骥
孟献华
《中小学教师培训》
2009年第4期43-45,共3页
化学定义是对化学概念的语言表述，它既是对相关语词的静态解释，又往往内隐了定义形成方法与相应教学策略。分析中学化学教材中定义的构成、分类，可以并在此基础上概括出具有一定教学指导性的方法。
关键词
定义
教学设计
教学策略
语词描述
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与化学教学整合三招
被引量：
1
1
作者
张弛
马宏佳
机构
江苏
南通市第三中学
江苏南京师范大学化学与环境科学学院
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第2期36-37,共2页
文摘
随着硬件设施的不断完善和信息技术的不断普及，将信息技术与学科教学进行整合已成为必然趋势。笔者作为中学化学教师，在教学实践中初步总结出了一些将信息技术与化学教学整合的策略。
关键词
中学化学教师
信息技术
教学整合
硬件设施
学科教学
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中学化学中的定义形式及其教学启示
2
作者
邱道骥
孟献华
机构
江苏
省
南京师范大学
化学
与环境科学
学院
出处
《中小学教师培训》
2009年第4期43-45,共3页
文摘
化学定义是对化学概念的语言表述，它既是对相关语词的静态解释，又往往内隐了定义形成方法与相应教学策略。分析中学化学教材中定义的构成、分类，可以并在此基础上概括出具有一定教学指导性的方法。
关键词
定义
教学设计
教学策略
语词描述
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
F203 [经济管理—国民经济]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术与化学教学整合三招
张弛
马宏佳
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中学化学中的定义形式及其教学启示
邱道骥
孟献华
《中小学教师培训》
2009
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
