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寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计
被引量:
2
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作者
张国彦
《语文建设》
北大核心
2012年第3期17-19,共3页
【设计说明】 许多读者都认为朱自清在《荷塘月色》中主要描绘了他眼中的月下荷塘,笔者以为言其眼中的莫若道其耳中的。《荷塘月色》全篇一共1407字,涉及声音的近400字。而且对声音的描写多与体现情思的句子共生,可以说是文章的主线。
关键词
《荷塘月色》
教学设计
圣地
寻觅
净土
设计说明
朱自清
声音
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职称材料
“青蓝工程”中的两个软肋
被引量:
1
2
作者
张国彦
王小红
《中小学管理》
北大核心
2010年第6期43-43,共1页
目前,几乎所有的中小学校都在实施“青蓝工程”,它对于年轻教师的成长有着重要的作用。但在实施过程中,往往存在重徒弟、轻师傅,重业务技能、轻品格修养等问题,影响了师徒结对的效果,学校管理者对此要给予足够的重视。
关键词
工程
学校管理者
中小学校
年轻教师
业务技能
品格修养
师徒结对
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职称材料
“走进语言现场——演讲口语训练课”实录及点评
3
作者
杨大宁
冯为民
《语文建设》
北大核心
2010年第10期26-30,共5页
一、导入 师:老师有一个问题想问你们(停顿较长)——在生活中,最令你们担心的事是什么?
关键词
训练课
实录
口语
现场
语言
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职称材料
题名
寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计
被引量:
2
1
作者
张国彦
机构
江苏
省
南京市
第四中
学
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第3期17-19,共3页
文摘
【设计说明】 许多读者都认为朱自清在《荷塘月色》中主要描绘了他眼中的月下荷塘,笔者以为言其眼中的莫若道其耳中的。《荷塘月色》全篇一共1407字,涉及声音的近400字。而且对声音的描写多与体现情思的句子共生,可以说是文章的主线。
关键词
《荷塘月色》
教学设计
圣地
寻觅
净土
设计说明
朱自清
声音
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“青蓝工程”中的两个软肋
被引量:
1
2
作者
张国彦
王小红
机构
江苏南京市第四中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2010年第6期43-43,共1页
文摘
目前,几乎所有的中小学校都在实施“青蓝工程”,它对于年轻教师的成长有着重要的作用。但在实施过程中,往往存在重徒弟、轻师傅,重业务技能、轻品格修养等问题,影响了师徒结对的效果,学校管理者对此要给予足够的重视。
关键词
工程
学校管理者
中小学校
年轻教师
业务技能
品格修养
师徒结对
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“走进语言现场——演讲口语训练课”实录及点评
3
作者
杨大宁
冯为民
机构
江苏
省
南京市
第四中
学
江苏
省教育
学
院附中
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第10期26-30,共5页
文摘
一、导入 师:老师有一个问题想问你们(停顿较长)——在生活中,最令你们担心的事是什么?
关键词
训练课
实录
口语
现场
语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计
张国彦
《语文建设》
北大核心
2012
2
在线阅读
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职称材料
2
“青蓝工程”中的两个软肋
张国彦
王小红
《中小学管理》
北大核心
2010
1
在线阅读
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职称材料
3
“走进语言现场——演讲口语训练课”实录及点评
杨大宁
冯为民
《语文建设》
北大核心
2010
0
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职称材料
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