期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于21世纪我国基础教育目标的思考
被引量：
4
1
作者
胡百良
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第3期2-4,共3页
教育目标，从根本上来说是指要培养什么样的人。学校教育的一切实践与研究，都是为了实现教育目标。因此，面对新世纪教育目标的研究是教育首要的问题。在此，就中国２１世纪基础教育目标，谈谈自己的思考。一、新的时代背景教育的根本...
教育目标，从根本上来说是指要培养什么样的人。学校教育的一切实践与研究，都是为了实现教育目标。因此，面对新世纪教育目标的研究是教育首要的问题。在此，就中国２１世纪基础教育目标，谈谈自己的思考。一、新的时代背景教育的根本任务是为推动社会发展和完善人类自我...
展开更多
关键词
基础教育目标
21世纪
创造能力的培养
国民素质
知识经济时代
学校教育
个性特长
目标现状
应试教育
教与学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于21世纪我国基础教育目标的思考
被引量：
4
1
作者
胡百良
机构
江苏南京实验学校
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第3期2-4,共3页
文摘
教育目标，从根本上来说是指要培养什么样的人。学校教育的一切实践与研究，都是为了实现教育目标。因此，面对新世纪教育目标的研究是教育首要的问题。在此，就中国２１世纪基础教育目标，谈谈自己的思考。一、新的时代背景教育的根本任务是为推动社会发展和完善人类自我...
关键词
基础教育目标
21世纪
创造能力的培养
国民素质
知识经济时代
学校教育
个性特长
目标现状
应试教育
教与学
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于21世纪我国基础教育目标的思考
胡百良
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
