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关于在高职院校开设《职业生涯规划》课程的探索
被引量:
3
1
作者
郏宁扬
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第34期29-30,共2页
学生职业生涯规划对提升学生个人竞争实力、充分实现个人价值、促进学校健康发展和进步、维护社会和谐与稳定有着十分重要的意义。本文认为尚处在起步探索阶段的高职院校职业生涯规划教育,亟需加强研究与实践,努力开发并建设贯穿高职...
学生职业生涯规划对提升学生个人竞争实力、充分实现个人价值、促进学校健康发展和进步、维护社会和谐与稳定有着十分重要的意义。本文认为尚处在起步探索阶段的高职院校职业生涯规划教育,亟需加强研究与实践,努力开发并建设贯穿高职学生在校三年学习全程的职业生涯规划课程教育体系,实现培养高技能人才的培养目标。
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关键词
高职院校
职业生涯规划
贯穿全程
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职称材料
拓宽基础知识 强化技能训练——化工机械专业走出发展新路子
2
作者
朱方鸣
金燕
《职教论坛》
2002年第18期14-17,共4页
我国的"化工机械"专业建立于五十年代,无论本科、专科还是中专都沿袭了原苏联的模式,从基础课、专业基础课到专业课,是典型的学科型教育.虽然培养目标不同,但整个教学体系、课程安排、教学内容都基本相同,专科、中专都是本科...
我国的"化工机械"专业建立于五十年代,无论本科、专科还是中专都沿袭了原苏联的模式,从基础课、专业基础课到专业课,是典型的学科型教育.虽然培养目标不同,但整个教学体系、课程安排、教学内容都基本相同,专科、中专都是本科的"压缩",而且几十年来一成不变,教材内容明显老化,不改革已不能适应现代社会的要求.
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关键词
基础知识
技能训练
化工机械专业
教学改革
课程内容
教学方法
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职称材料
当前高职培养目标的误区
被引量:
20
3
作者
朱方鸣
《职教论坛》
2002年第15期34-35,共2页
近年来,高等职业教育虽然有了长足发展,然而,由于对高等职业教育培养目标的定位不明确,以至于使高等职业教育的发展存在一个个误区.
关键词
培养目标
高等职业教育
职业培训
课程开发
学历教育
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职称材料
题名
关于在高职院校开设《职业生涯规划》课程的探索
被引量:
3
1
作者
郏宁扬
机构
江苏南京化工职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第34期29-30,共2页
文摘
学生职业生涯规划对提升学生个人竞争实力、充分实现个人价值、促进学校健康发展和进步、维护社会和谐与稳定有着十分重要的意义。本文认为尚处在起步探索阶段的高职院校职业生涯规划教育,亟需加强研究与实践,努力开发并建设贯穿高职学生在校三年学习全程的职业生涯规划课程教育体系,实现培养高技能人才的培养目标。
关键词
高职院校
职业生涯规划
贯穿全程
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
拓宽基础知识 强化技能训练——化工机械专业走出发展新路子
2
作者
朱方鸣
金燕
机构
江苏南京化工职业技术学院
出处
《职教论坛》
2002年第18期14-17,共4页
文摘
我国的"化工机械"专业建立于五十年代,无论本科、专科还是中专都沿袭了原苏联的模式,从基础课、专业基础课到专业课,是典型的学科型教育.虽然培养目标不同,但整个教学体系、课程安排、教学内容都基本相同,专科、中专都是本科的"压缩",而且几十年来一成不变,教材内容明显老化,不改革已不能适应现代社会的要求.
关键词
基础知识
技能训练
化工机械专业
教学改革
课程内容
教学方法
分类号
TQ05 [化学工程]
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
当前高职培养目标的误区
被引量:
20
3
作者
朱方鸣
机构
江苏南京化工职业技术学院
出处
《职教论坛》
2002年第15期34-35,共2页
文摘
近年来,高等职业教育虽然有了长足发展,然而,由于对高等职业教育培养目标的定位不明确,以至于使高等职业教育的发展存在一个个误区.
关键词
培养目标
高等职业教育
职业培训
课程开发
学历教育
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于在高职院校开设《职业生涯规划》课程的探索
郏宁扬
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
3
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职称材料
2
拓宽基础知识 强化技能训练——化工机械专业走出发展新路子
朱方鸣
金燕
《职教论坛》
2002
0
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职称材料
3
当前高职培养目标的误区
朱方鸣
《职教论坛》
2002
20
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职称材料
已选择
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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