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职业教育促进教育强国的价值意蕴、现实困境和实践路径
被引量：
4
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作者
廖海
沈阳
曹哲
《职业技术教育》
北大核心
2024年第16期21-27,共7页
教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。职业教育促进教育强国建设具有深厚的价值意蕴,主要表现在:发展职业教育有利于促进教育公平,实现人的全面发展;有利于优化教育结构,建设高质量教育体系;有利于提升教育服务能力,促进经济高质...
教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。职业教育促进教育强国建设具有深厚的价值意蕴,主要表现在:发展职业教育有利于促进教育公平,实现人的全面发展;有利于优化教育结构,建设高质量教育体系;有利于提升教育服务能力,促进经济高质量发展。目前,职业教育促进教育强国建设面临着现代职业教育体系建立不完备、职业教育服务区域经济发展动力不足、职业教育发展潜力挖掘不够等问题。对此,要切实加强职业教育顶层设计,构建优质公平的职业教育体系新格局;改善职业教育办学条件,促进职业教育高质量发展;大力推进产教融合,提高职业教育服务能力;深化职业教育纵深改革,激发职业教育发展活力,最终实现职业教育促进教育强国建设的宏伟目标。
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关键词
职业教育
教育强国
现代职业教育体系
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题名
职业教育促进教育强国的价值意蕴、现实困境和实践路径
被引量：
4
1
作者
廖海
沈阳
曹哲
机构
江苏信息职业技术学院校企合作办公室
华中科技大学马克思主义
学院
中国矿业大学马克思主义
学院
无锡太湖
学院
马克思主义
学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第16期21-27,共7页
基金
2023-2024年度江苏职业技术教育学会重大课题“高职院校与无锡中小微企业开展校企合作的机制研究——以江苏信息职业技术学院为例”(XHZDA2023005),主持人:张瑜
江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“‘大思政’视阈下红色文化融入高校思政课研究”(2021SJB0394),主持人:曹哲。
文摘
教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。职业教育促进教育强国建设具有深厚的价值意蕴,主要表现在:发展职业教育有利于促进教育公平,实现人的全面发展;有利于优化教育结构,建设高质量教育体系;有利于提升教育服务能力,促进经济高质量发展。目前,职业教育促进教育强国建设面临着现代职业教育体系建立不完备、职业教育服务区域经济发展动力不足、职业教育发展潜力挖掘不够等问题。对此,要切实加强职业教育顶层设计,构建优质公平的职业教育体系新格局;改善职业教育办学条件,促进职业教育高质量发展;大力推进产教融合,提高职业教育服务能力;深化职业教育纵深改革,激发职业教育发展活力,最终实现职业教育促进教育强国建设的宏伟目标。
关键词
职业教育
教育强国
现代职业教育体系
Keywords
vocational education
a powerful education country
modern vocational education system
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育促进教育强国的价值意蕴、现实困境和实践路径
廖海
沈阳
曹哲
《职业技术教育》
北大核心
2024
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