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高职院校教师教学质量测评体系的创新
被引量：
3
1
作者
王成珉
《职教论坛》
2006年第11X期15-16,25,共3页
教育质量历来是学校各项工作中的重点，而教学质量则是重中之重。高职院校由于在专业结构、学生规模、师资队伍及培养目标上的调整比较大，教学质量的控制和提升就显得尤为重要。因此，就目前各高职院校普遍建立的教师教学质量测评体系...
教育质量历来是学校各项工作中的重点，而教学质量则是重中之重。高职院校由于在专业结构、学生规模、师资队伍及培养目标上的调整比较大，教学质量的控制和提升就显得尤为重要。因此，就目前各高职院校普遍建立的教师教学质量测评体系进行再认识、再思考和再设计。从理论上和实践上都有很大的价值。以江苏信息职业技术学院在改善教师教学质量测评体系中的创新实践为载体，提出了一些在高职院校中带有普遍性的问题和应对的措施。
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关键词
教师教学质量
测评体系
创新
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职称材料
题名
高职院校教师教学质量测评体系的创新
被引量：
3
1
作者
王成珉
机构
江苏信息职业技术学院教学科研办公室
出处
《职教论坛》
2006年第11X期15-16,25,共3页
基金
2005年江苏省高等教育教学改革研究立项课题“建立高校教学管理创新机制实践和研究—教师教学质量测评体系的设计”的部分研究成果
文摘
教育质量历来是学校各项工作中的重点，而教学质量则是重中之重。高职院校由于在专业结构、学生规模、师资队伍及培养目标上的调整比较大，教学质量的控制和提升就显得尤为重要。因此，就目前各高职院校普遍建立的教师教学质量测评体系进行再认识、再思考和再设计。从理论上和实践上都有很大的价值。以江苏信息职业技术学院在改善教师教学质量测评体系中的创新实践为载体，提出了一些在高职院校中带有普遍性的问题和应对的措施。
关键词
教师教学质量
测评体系
创新
分类号
G712.420 [文化科学—职业技术教育学]
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1
高职院校教师教学质量测评体系的创新
王成珉
《职教论坛》
2006
3
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