中学生阅读名著的方法研究

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作者 蒋廷禄 《农村农业农民》 2010年第10期32-33,共2页

＂为学之道,莫先于理,究理之要,必在读书。＂朱熹的这一观点在强调多读书的同时,更是强调要读好书、善读书。多读书、读好书,当然离不开对名著的阅读,名著是人类文明的宝贵财富,是经过历史沉淀的对人类精神世界影响较大的文化经典。

关键词 阅读 中学生 人类文明 读书

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天道酬勤 被引量：2

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作者 孙汉洲 《中学语文教学》 北大核心 2001年第5期21-22,共2页

关键词 中学 语文教学 语文教师 敬业精神 工作态度 教师专业化成长

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试谈语文教学活动中成就动机感的培养

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作者 孙汉洲 《中学语文教学》 北大核心 2003年第3期12-13,共2页

关键词 网络教学 中学 教师 学生 独立性训练 教案 语文读本 学习兴趣 竞争 语文教学活动 成就动机感

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从一道模拟题的典型错误看综合题的解题策略

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作者 黄承波 《地理教学》 2011年第23期49-50,共2页

题目 （2011苏北四市三模）2022年世界杯足球赛将在西亚“袖珍国”卡塔尔（面积1．147）平方千米）举办。读“卡塔尔所在区域位置图”（图1）和“2009年卡塔尔人口结构图”（图2），完成下列问题。

关键词 解题策略 典型错误 综合题 模拟题 世界杯足球赛 卡塔尔 结构图 位置图

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把握教材特色 合理安排教学

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作者 黄承波 《地理教学》 2008年第3期44-45,共2页

目前高中地理新课程试用的实验教材共四套，分别是鲁教版、人教版、中图版和湘教版。各种版本的教材以《普通高中地理课程标准（实验）》为依据，又都具有各自的特色。其中鲁教版的每个教学节都由情境问题、正文、知识窗、活动等4个部... 目前高中地理新课程试用的实验教材共四套，分别是鲁教版、人教版、中图版和湘教版。各种版本的教材以《普通高中地理课程标准（实验）》为依据，又都具有各自的特色。其中鲁教版的每个教学节都由情境问题、正文、知识窗、活动等4个部分组成。如何处理知识窗，是每个接触新课程的教师都要面临的一个课题。知识窗是为了丰富和补充知识而设计的，也是为了实现新课程的基本理念而设计的，在教学中应该依据其具体内容和学生的实际情况，合理安排教学。 展开更多

关键词 教材特色 教学 课程标准 实验教材 高中地理 知识 人教版 设计

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关于语文活动课的对话 被引量：1

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作者 李长松 孙汉洲 《中学语文教学》 北大核心 2001年第2期18-20,共3页

关键词 活动课 中学 语文教学 教学设计 设计原则 教学内容

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高中政治导学案“问题设计”优化 被引量：4

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作者 徐法兵 杜启达 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第7期66-67,共2页

导学案是新课改背景下学生自主学习的一种载体,导学案设计的优劣直接影响学生的自学能力。问题设计是导学案设计中最重要的一个环节,对导学案"问题"的设计决定着导学案的优劣。目前,低层次、简单化的"问题"设计,使... 导学案是新课改背景下学生自主学习的一种载体,导学案设计的优劣直接影响学生的自学能力。问题设计是导学案设计中最重要的一个环节,对导学案"问题"的设计决定着导学案的优劣。目前,低层次、简单化的"问题"设计,使得导学案成为课堂教学改革向前推进的主要障碍。本文结合高中政治学科的导学案"问题设计"实际,深入剖析了导学案问题设计中的误区,提出了一些导学案问题优化设计的具体方法。 展开更多

关键词 导学案 问题设计 误区 优化方法

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在语篇教学中渗透修辞教学的实践策略 被引量：3

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作者 陆海兵 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2023年第8期38-42,共5页

修辞是语篇中的重要语言特征。但在实际教学中,教师普遍对修辞教学重视不够、措施不力,对修辞知识储备量不足、敏感性不高。为改变这种现状,本文提出在语篇教学中运用下列策略:结合实例随机渗透修辞知识、系统归纳修辞用法、通过朗读欣... 修辞是语篇中的重要语言特征。但在实际教学中,教师普遍对修辞教学重视不够、措施不力,对修辞知识储备量不足、敏感性不高。为改变这种现状,本文提出在语篇教学中运用下列策略:结合实例随机渗透修辞知识、系统归纳修辞用法、通过朗读欣赏修辞意蕴、通过读后模仿应用提升修辞运用能力。本研究实践表明,上述修辞教学策略可以有效落实课标要求,提高学生的语言能力,丰富学生的审美情趣。 展开更多

关键词 语篇教学 修辞格 修辞教学 运用

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对“问题探讨”的再优化及其意义 被引量：1

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作者 王振涛 《生物学教学》 北大核心 2007年第6期27-27,共1页

关键词 优化 探究性学习 栏目设置 教学理念 实验教科书 《生物》 课程标准 普通高中

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指导学生进行课外拓展性实验的设计和分析 被引量：1

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作者 王振涛 高水平 《生物学教学》 2012年第7期57-57,共1页

本文尝试指导学生进行生物学课外拓展性实验的设计，加深学生对实验设计中的对照原则、等量原则、单一变量原则等知识的理解，也有利于培养学生的创新意识和实践能力。

关键词 课外实验 拓展探究 设计分析

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英语项目式学习的要素与实践 被引量：22

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作者 蒋玉中 《教学与管理》 北大核心 2020年第4期58-61,共4页

学习能力是英语学科核心素养的一个重要组成要素。牛津高中英语项目板块的设计体现"在做中学"的思想,要求学生在学习过程中围绕一个项目主题进行探究性活动,通过"阅读-探究-展示-评价"四个环节的学习,在用英语做事... 学习能力是英语学科核心素养的一个重要组成要素。牛津高中英语项目板块的设计体现"在做中学"的思想,要求学生在学习过程中围绕一个项目主题进行探究性活动,通过"阅读-探究-展示-评价"四个环节的学习,在用英语做事情的过程中实现知识的主动建构,提升学习能力。 展开更多

关键词 学习能力 项目式学习 要素 实践

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限定语揭开了朱自清微笑的面纱

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作者 杨绍崇 《中学语文教学》 北大核心 1999年第7期22-23,共2页

初读朱自清先生的《荷塘月色》，那份感觉真像是“在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”。荷塘的那份清香，诗人的那份幽情，久久在心中萦绕，恰如“远处高楼上渺茫的歌声”。我似乎听到了它的乐音，见到了它的倩影，心头也有了“淡淡... 初读朱自清先生的《荷塘月色》，那份感觉真像是“在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”。荷塘的那份清香，诗人的那份幽情，久久在心中萦绕，恰如“远处高楼上渺茫的歌声”。我似乎听到了它的乐音，见到了它的倩影，心头也有了“淡淡的喜悦”。再读《荷塘月色》，心中那... 展开更多

关键词 朱自清 限定语 《荷塘月色》 “也” 学习欣赏 文学作品 现代散文 别里科夫 江苏东海 《项链》

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如何利用EXCEL来管理《生物学教学》杂志

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作者 刘会文 《生物学教学》 北大核心 2001年第10期38-39,共2页

本文介绍如何将资料输入Excel。

关键词 EXCEL 管理 《生物学教学》 杂志

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理解文言词义的三条路径

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作者 乔舟 《语文建设》 北大核心 2015年第10期33-34,48,共3页

学生记不住所学文言词语的意思，如果再无法推知陌生词语的意思，就会影响他们对浅易文言文的阅读。这里既有学生的原因，也有教师的责任。教师如何教会学生理解文言词义呢？我认为可从以下几个方面入手。

关键词 文言词义 路径 文言词语 文言文 意思 学生 教师 会学

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关于《词两首》的“注释”

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作者 徐辉 《中学语文教学》 北大核心 2000年第5期27-28,共2页

关键词 高中 语文教学 词 注释

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满足心理需要 培养健康心理

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作者 马新书 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第9期37-38,共2页

人们生活在一个充满矛盾、充满竞争的社会之中，侵扰人的心理令人不安的因素多得数不胜数，任何人尤其是中学生产生一些心理问题，这是十分正常的。如何正确地认识、对待和调节各种心理问题，使他们进入一种心理的舒适区域，拥有一个健... 人们生活在一个充满矛盾、充满竞争的社会之中，侵扰人的心理令人不安的因素多得数不胜数，任何人尤其是中学生产生一些心理问题，这是十分正常的。如何正确地认识、对待和调节各种心理问题，使他们进入一种心理的舒适区域，拥有一个健康的心理呢？ 展开更多

关键词 心理需要 健康心理 培养 心理问题 中学生 舒适区

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