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特殊教育教师学校归属感对生活满意度的影响:职业认同的中介作用
被引量：
4
1
作者
王成霞
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2021年第1期108-113,共6页
采用教师学校归属感量表、生活满意度量表以及教师职业认同调查问卷对重庆市153名特殊教育教师进行调查。结果显示:特殊教育教师学校归属感和职业认同均处于中等偏上水平,而生活满意度处于中等偏下水平;学校归属感、职业认同与生活满意...
采用教师学校归属感量表、生活满意度量表以及教师职业认同调查问卷对重庆市153名特殊教育教师进行调查。结果显示:特殊教育教师学校归属感和职业认同均处于中等偏上水平,而生活满意度处于中等偏下水平;学校归属感、职业认同与生活满意度之间呈显著正相关;职业认同在学校归属感和生活满意度之间起着部分中介作用,中介效应值为0.16,中介效应占总效应的比例为38.10%。结论:特殊教育教师学校归属感和职业认同对其生活满意度具有显著正向预测作用,同时学校归属感也会通过职业认同间接地影响其生活满意度。
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关键词
特殊教育教师
学校归属感
职业认同
生活满意度
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职称材料
聋生人际信任对孤独感的影响: 同伴关系的中介作用和性别的调节作用
被引量：
3
2
作者
王成霞
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2021年第3期103-108,共6页
为考察聋生人际信任对孤独感的影响机制,采用人际信任量表、同伴关系问卷以及儿童孤独感量表对重庆市6所特殊教育学校的131名聋生进行调查。结果表明:不同性别的聋生在人际信任、同伴关系以及孤独感上的得分存在显著差异,此外,住校与非...
为考察聋生人际信任对孤独感的影响机制,采用人际信任量表、同伴关系问卷以及儿童孤独感量表对重庆市6所特殊教育学校的131名聋生进行调查。结果表明:不同性别的聋生在人际信任、同伴关系以及孤独感上的得分存在显著差异,此外,住校与非住校聋生在人际信任和孤独感上的得分不存在显著差异,但是住校聋生的同伴关系得分显著高于非住校聋生;人际信任与同伴关系和孤独感均呈显著负相关,同伴关系与孤独感呈显著正相关;同伴关系在人际信任与孤独感之间发挥着部分中介作用;性别调节了同伴关系在人际信任与孤独感之间的中介路径的前半段,即同伴关系在人际信任与孤独感之间所起的中介作用会因为聋生的性别不同而有所差异,并且在男性聋生群体中,同伴关系在人际信任与孤独感之间起着中介效应,而在女性聋生群体中,同伴关系的中介效应不成立。结论:人际信任通过同伴关系的中介和性别的调节对聋生的孤独感产生影响。
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关键词
聋生
人际信任
孤独感
同伴关系
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职称材料
题名
特殊教育教师学校归属感对生活满意度的影响:职业认同的中介作用
被引量：
4
1
作者
王成霞
机构
江津特殊教育学校
出处
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2021年第1期108-113,共6页
基金
重庆市江津区教育科学“十三五”规划课题(ZX-4-17006)。
文摘
采用教师学校归属感量表、生活满意度量表以及教师职业认同调查问卷对重庆市153名特殊教育教师进行调查。结果显示:特殊教育教师学校归属感和职业认同均处于中等偏上水平,而生活满意度处于中等偏下水平;学校归属感、职业认同与生活满意度之间呈显著正相关;职业认同在学校归属感和生活满意度之间起着部分中介作用,中介效应值为0.16,中介效应占总效应的比例为38.10%。结论:特殊教育教师学校归属感和职业认同对其生活满意度具有显著正向预测作用,同时学校归属感也会通过职业认同间接地影响其生活满意度。
关键词
特殊教育教师
学校归属感
职业认同
生活满意度
Keywords
special education school
the sense of belonging
professional identity
life satisfaction
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
聋生人际信任对孤独感的影响: 同伴关系的中介作用和性别的调节作用
被引量：
3
2
作者
王成霞
机构
江津特殊教育学校
出处
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2021年第3期103-108,共6页
基金
重庆市江津区教育科学“十三五”规划课题(ZX-4-17006)。
文摘
为考察聋生人际信任对孤独感的影响机制,采用人际信任量表、同伴关系问卷以及儿童孤独感量表对重庆市6所特殊教育学校的131名聋生进行调查。结果表明:不同性别的聋生在人际信任、同伴关系以及孤独感上的得分存在显著差异,此外,住校与非住校聋生在人际信任和孤独感上的得分不存在显著差异,但是住校聋生的同伴关系得分显著高于非住校聋生;人际信任与同伴关系和孤独感均呈显著负相关,同伴关系与孤独感呈显著正相关;同伴关系在人际信任与孤独感之间发挥着部分中介作用;性别调节了同伴关系在人际信任与孤独感之间的中介路径的前半段,即同伴关系在人际信任与孤独感之间所起的中介作用会因为聋生的性别不同而有所差异,并且在男性聋生群体中,同伴关系在人际信任与孤独感之间起着中介效应,而在女性聋生群体中,同伴关系的中介效应不成立。结论:人际信任通过同伴关系的中介和性别的调节对聋生的孤独感产生影响。
关键词
聋生
人际信任
孤独感
同伴关系
Keywords
deaf students
interpersonal trust
loneliness
peer relationship
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
特殊教育教师学校归属感对生活满意度的影响:职业认同的中介作用
王成霞
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2021
4
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职称材料
2
聋生人际信任对孤独感的影响: 同伴关系的中介作用和性别的调节作用
王成霞
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2021
3
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