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“教学系统设计”教学改革初探
被引量：
4
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作者
杜治汉
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第7期66-69,共4页
“教学系统设计”因为其学习内容的特殊性,其教学一直难以引起学生的兴趣。面对这一问题,我们在教学中以改革的思想为指导,进行了一些有益的探索和尝试。本文在分析目前教学现状及原因的基础上,总结了我们在实践中的一些体会,提出了重...
“教学系统设计”因为其学习内容的特殊性,其教学一直难以引起学生的兴趣。面对这一问题,我们在教学中以改革的思想为指导,进行了一些有益的探索和尝试。本文在分析目前教学现状及原因的基础上,总结了我们在实践中的一些体会,提出了重新确定教学目标、改革教学结构、实行任务驱动和加强实践环节等具体措施。实践证明,用先进教学理念来指导“教学系统设计”的教学是该课程教学改革的正确方向。
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关键词
教学目标
教学结构
任务驱动式教学
教学系统设计
教学改革
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职称材料
交互中设计 实践中升华——记一次VB教学经历
2
作者
杜治汉
肖长玲
《职教论坛》
北大核心
2009年第01Z期40-41,共2页
中职学校现在普遍开设VB程序设计课程，但其教学内容却因学校不同差别很大，原因就在于教师认为中职生的接受能力有限，希望设计的学习内容尽可能地为学生所理解、所喜欢。以一次偶然的Ⅶ教学实验为背景．给出了该次教学较为详细的过程...
中职学校现在普遍开设VB程序设计课程，但其教学内容却因学校不同差别很大，原因就在于教师认为中职生的接受能力有限，希望设计的学习内容尽可能地为学生所理解、所喜欢。以一次偶然的Ⅶ教学实验为背景．给出了该次教学较为详细的过程，说明中职生的学生能力其实超平教师想象，只要教师组织得当，操作得法，中职生一样可以学好VB程序设计。
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关键词
VB教学
项目实践
教师引导
学习能力
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职称材料
题名
“教学系统设计”教学改革初探
被引量：
4
1
作者
杜治汉
机构
江汉大学教育学院教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第7期66-69,共4页
文摘
“教学系统设计”因为其学习内容的特殊性,其教学一直难以引起学生的兴趣。面对这一问题,我们在教学中以改革的思想为指导,进行了一些有益的探索和尝试。本文在分析目前教学现状及原因的基础上,总结了我们在实践中的一些体会,提出了重新确定教学目标、改革教学结构、实行任务驱动和加强实践环节等具体措施。实践证明,用先进教学理念来指导“教学系统设计”的教学是该课程教学改革的正确方向。
关键词
教学目标
教学结构
任务驱动式教学
教学系统设计
教学改革
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
交互中设计 实践中升华——记一次VB教学经历
2
作者
杜治汉
肖长玲
机构
江汉大学教育学院教育技术系
湖北省广播电视学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第01Z期40-41,共2页
文摘
中职学校现在普遍开设VB程序设计课程，但其教学内容却因学校不同差别很大，原因就在于教师认为中职生的接受能力有限，希望设计的学习内容尽可能地为学生所理解、所喜欢。以一次偶然的Ⅶ教学实验为背景．给出了该次教学较为详细的过程，说明中职生的学生能力其实超平教师想象，只要教师组织得当，操作得法，中职生一样可以学好VB程序设计。
关键词
VB教学
项目实践
教师引导
学习能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“教学系统设计”教学改革初探
杜治汉
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
4
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职称材料
2
交互中设计 实践中升华——记一次VB教学经历
杜治汉
肖长玲
《职教论坛》
北大核心
2009
0
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