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以实验教学改革为突破口优化教学结构——记江苏省第二次中学化学实验调演
1
作者
周世福
景如吉
张发新
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第5期48-49,共2页
江苏省教委普教局于4月5日～8日在镇江市党校组织召开了“江苏省第二次中学化学实验调演”大会,这次会议按三个专题进行,共收到论文30篇,实验表演60个,代表(包括列席)和来宾117人,经过评委和代表们的评议,评出一等奖5名,二等奖12名,三等...
江苏省教委普教局于4月5日～8日在镇江市党校组织召开了“江苏省第二次中学化学实验调演”大会,这次会议按三个专题进行,共收到论文30篇,实验表演60个,代表(包括列席)和来宾117人,经过评委和代表们的评议,评出一等奖5名,二等奖12名,三等奖13名。这次调演的论文暨实验表演的特点是:
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关键词
中学化学实验
实验教学
省教委
中学化学教学
化学课程
课堂实验
课堂教学结构
铁架台
教法改革
简明性
在线阅读
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职称材料
谈在化学教学中培养学生形象思维能力的一些做法
2
作者
张发新
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第10期47-49,共3页
谈在化学教学中培养学生形象思维能力的一些做法南京市江宁县教研室张发新长期以来，化学教学一直忽视形象思维能力的培养。尽管目前的化学教学越来越多地运用一些直观的方法或教具，但也只是通过丰富学生的感性认识来培养学生的抽象思...
谈在化学教学中培养学生形象思维能力的一些做法南京市江宁县教研室张发新长期以来，化学教学一直忽视形象思维能力的培养。尽管目前的化学教学越来越多地运用一些直观的方法或教具，但也只是通过丰富学生的感性认识来培养学生的抽象思维能力，很少有人从培养学生形象思维...
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关键词
化学教学
形象思维能力
培养学生
化学用语
化学方程式
典型形象
实验教学
演示实验
化学实验
实验现象
在线阅读
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职称材料
强化思维迁移提高复习课效率
3
作者
张发新
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第5期31-32,共2页
关键词
思维迁移
复习课
酸性高锰酸钾
一品红
培养学生
知识点
多向思维能力
提出问题
物质的量浓度
教学探索
在线阅读
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职称材料
我县怎样提高生物教师的素质
4
作者
张德明
《生物学教学》
1987年第2期8-9,共2页
我县共有84所中学,应配备146名生物专职教师。而我县现有的生物教师中,大专生共14名,进修专科生4名,中专生6名。这样大、中专毕业生加上进修生共24名生物专业教师。也就是说全县缺生物专业教师122名,专业教师占17％,83％的生物教师是改...
我县共有84所中学,应配备146名生物专职教师。而我县现有的生物教师中,大专生共14名,进修专科生4名,中专生6名。这样大、中专毕业生加上进修生共24名生物专业教师。也就是说全县缺生物专业教师122名,专业教师占17％,83％的生物教师是改行的。这部分教师基本上没有学过生物专业知识,其中有些是应届高中毕业生。
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关键词
生物教师
中专毕业生
生物专业
生物实验教学
教师业务素质
专职教师
生物课教学
教学效果
初中生物
三级消费者
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职称材料
题名
以实验教学改革为突破口优化教学结构——记江苏省第二次中学化学实验调演
1
作者
周世福
景如吉
张发新
机构
江苏省
教研室
江宁县教研室
江宁
中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第5期48-49,共2页
文摘
江苏省教委普教局于4月5日～8日在镇江市党校组织召开了“江苏省第二次中学化学实验调演”大会,这次会议按三个专题进行,共收到论文30篇,实验表演60个,代表(包括列席)和来宾117人,经过评委和代表们的评议,评出一等奖5名,二等奖12名,三等奖13名。这次调演的论文暨实验表演的特点是:
关键词
中学化学实验
实验教学
省教委
中学化学教学
化学课程
课堂实验
课堂教学结构
铁架台
教法改革
简明性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈在化学教学中培养学生形象思维能力的一些做法
2
作者
张发新
机构
南京市
江宁县教研室
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第10期47-49,共3页
文摘
谈在化学教学中培养学生形象思维能力的一些做法南京市江宁县教研室张发新长期以来，化学教学一直忽视形象思维能力的培养。尽管目前的化学教学越来越多地运用一些直观的方法或教具，但也只是通过丰富学生的感性认识来培养学生的抽象思维能力，很少有人从培养学生形象思维...
关键词
化学教学
形象思维能力
培养学生
化学用语
化学方程式
典型形象
实验教学
演示实验
化学实验
实验现象
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化思维迁移提高复习课效率
3
作者
张发新
机构
南京市
江宁县教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第5期31-32,共2页
关键词
思维迁移
复习课
酸性高锰酸钾
一品红
培养学生
知识点
多向思维能力
提出问题
物质的量浓度
教学探索
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我县怎样提高生物教师的素质
4
作者
张德明
机构
江苏省南京市
江宁县教研室
出处
《生物学教学》
1987年第2期8-9,共2页
文摘
我县共有84所中学,应配备146名生物专职教师。而我县现有的生物教师中,大专生共14名,进修专科生4名,中专生6名。这样大、中专毕业生加上进修生共24名生物专业教师。也就是说全县缺生物专业教师122名,专业教师占17％,83％的生物教师是改行的。这部分教师基本上没有学过生物专业知识,其中有些是应届高中毕业生。
关键词
生物教师
中专毕业生
生物专业
生物实验教学
教师业务素质
专职教师
生物课教学
教学效果
初中生物
三级消费者
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以实验教学改革为突破口优化教学结构——记江苏省第二次中学化学实验调演
周世福
景如吉
张发新
《化学教学》
CAS
北大核心
1990
0
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职称材料
2
谈在化学教学中培养学生形象思维能力的一些做法
张发新
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994
0
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职称材料
3
强化思维迁移提高复习课效率
张发新
《化学教学》
CAS
北大核心
1997
0
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职称材料
4
我县怎样提高生物教师的素质
张德明
《生物学教学》
1987
0
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