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从经典到中国特色:社会主义本质的接续探索及其内在逻辑
被引量：
1
1
作者
杨延
陈爱萍
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第19期34-38,共5页
从马克思恩格斯完整提出未来社会是摆脱自然必然性支配的“真正的自由王国”,到习近平创新性地提出“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导”等一系列重要论断,不同历史条件下的接续探索赋予了社会主义本质以新的时代内涵,...
从马克思恩格斯完整提出未来社会是摆脱自然必然性支配的“真正的自由王国”,到习近平创新性地提出“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导”等一系列重要论断,不同历史条件下的接续探索赋予了社会主义本质以新的时代内涵,形成了新时代以“最本质的特征”为引领的社会主义内在规定性的立体化呈现。而贯穿这一历史过程的逻辑主线是在回应实践所提出的问题中,对社会主义本质的认知从理论层面深入到现实层面、从理想性走向理想性与现实性相统一的变化趋势。全面认识和深刻把握这一过程及其变化趋势,既是深化理解和持续探索社会主义本质的理论需要,更是准确把握中国特色社会主义建设、改革和发展大势,全面推进中国式现代化建设的实践需要。
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关键词
社会主义本质
理想性
现实性
内在逻辑
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办好思政课关键在教师的价值立场
被引量：
2
2
作者
杨延
刘焕明
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第24期5-7,共3页
教师是办好思政课的关键,坚守正确的价值立场是思政课教师发挥关键作用的必然条件和内在要求。教师必须坚持思政课鲜明价值导向,正确处理信仰与现实的关系,肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任;必须凸显思政课深刻批判精神,正确处...
教师是办好思政课的关键,坚守正确的价值立场是思政课教师发挥关键作用的必然条件和内在要求。教师必须坚持思政课鲜明价值导向,正确处理信仰与现实的关系,肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任;必须凸显思政课深刻批判精神,正确处理激浊与扬清的关系,对社会思潮进行理性审思,弘扬主流价值观,守好建强高校意识形态阵地;必须厚植思政课学术底蕴,正确处理产出与转化的关系,彰显思政课的学理性,夯实思政课学科支撑。
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关键词
思政课教师
价值立场
价值导向
批判精神
学术底蕴
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题名
从经典到中国特色:社会主义本质的接续探索及其内在逻辑
被引量：
1
1
作者
杨延
陈爱萍
机构
江南大学宜兴研究生院管理办公室
江南大学
马克思主义学
院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第19期34-38,共5页
基金
江苏省哲学社会科学项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论研究”(20ZXB002)
江苏省高校哲学社会科学重大项目“习近平关于中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征重要论述研究”(2020SJZDA002)的阶段性研究成果。
文摘
从马克思恩格斯完整提出未来社会是摆脱自然必然性支配的“真正的自由王国”,到习近平创新性地提出“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导”等一系列重要论断,不同历史条件下的接续探索赋予了社会主义本质以新的时代内涵,形成了新时代以“最本质的特征”为引领的社会主义内在规定性的立体化呈现。而贯穿这一历史过程的逻辑主线是在回应实践所提出的问题中,对社会主义本质的认知从理论层面深入到现实层面、从理想性走向理想性与现实性相统一的变化趋势。全面认识和深刻把握这一过程及其变化趋势,既是深化理解和持续探索社会主义本质的理论需要,更是准确把握中国特色社会主义建设、改革和发展大势,全面推进中国式现代化建设的实践需要。
关键词
社会主义本质
理想性
现实性
内在逻辑
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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题名
办好思政课关键在教师的价值立场
被引量：
2
2
作者
杨延
刘焕明
机构
江南大学宜兴研究生院管理办公室
江南大学
马克思主义学
院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第24期5-7,共3页
基金
2019年度中国高等教育学会师资管理研究分会课题“高校教师荣誉体系建设的现状及创新”(项目号201901)的研究成果。
文摘
教师是办好思政课的关键,坚守正确的价值立场是思政课教师发挥关键作用的必然条件和内在要求。教师必须坚持思政课鲜明价值导向,正确处理信仰与现实的关系,肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任;必须凸显思政课深刻批判精神,正确处理激浊与扬清的关系,对社会思潮进行理性审思,弘扬主流价值观,守好建强高校意识形态阵地;必须厚植思政课学术底蕴,正确处理产出与转化的关系,彰显思政课的学理性,夯实思政课学科支撑。
关键词
思政课教师
价值立场
价值导向
批判精神
学术底蕴
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
从经典到中国特色:社会主义本质的接续探索及其内在逻辑
杨延
陈爱萍
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024
1
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职称材料
2
办好思政课关键在教师的价值立场
杨延
刘焕明
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022
2
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