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高校创新创业教育高质量发展路径探索——基于中国国际大学生创新大赛视域
1
作者
孙博文
任学敏
《成才之路》
2024年第26期21-24,共4页
当前,拔尖创新人才培养成为推动教育强国目标实现的重要举措,高校作为人才培养的主阵地,肩负着“为党育人、为国育才”的使命。为适应时代发展所需,高校应积极探索创新创业教育高质量发展路径,在拔尖创新人才培养上不断发力。中国国际...
当前,拔尖创新人才培养成为推动教育强国目标实现的重要举措,高校作为人才培养的主阵地,肩负着“为党育人、为国育才”的使命。为适应时代发展所需,高校应积极探索创新创业教育高质量发展路径,在拔尖创新人才培养上不断发力。中国国际大学生创新大赛作为创新创业大赛的龙头赛事,对促进高校创新创业教育发展意义重大。文章结合中国国际大学生创新大赛组织情况,分析目前创新创业教育发展中存在的问题,并从“全员和全程相结合、培育和管理相结合、赛前和赛后相结合”三个方面,提出大赛视域下高校创新创业教育高质量发展的路径。
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关键词
中国国际大学生创新大赛
创新创业教育
高质量发展
创新人才培养
育人
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职称材料
基于随机前沿分析理论的行业特色型大学科研效率评价研究
被引量:
13
2
作者
陈琳
岳振兴
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第4期73-80,共8页
当前,大学已经成为我国国家科技创新队伍中的主力,如何对大学科研效率进行科学的评价和分析正在逐渐成为科研管理方面的重点。文章针对行业特色型大学这一特殊的高校群体,首先在综述不同评价方法特点的基础上,运用随机前沿分析理论来构...
当前,大学已经成为我国国家科技创新队伍中的主力,如何对大学科研效率进行科学的评价和分析正在逐渐成为科研管理方面的重点。文章针对行业特色型大学这一特殊的高校群体,首先在综述不同评价方法特点的基础上,运用随机前沿分析理论来构建评价模型;随后使用2007—2016年的《中国统计年鉴》和《高等学校科技统计资料汇编》的数据,对我国18所行业特色型大学的科研效率进行评价,并综合分析影响科研效率的内外部因素;最后提出合理配置科研资源、提高科研效率的路径和方法。
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关键词
随机前沿分析
行业特色型大学
科研效率
评价研究
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职称材料
基于交往实践观的高校网络思想政治教育图式构建
被引量:
7
3
作者
徐璐
杨湘弘
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第12期62-64,共3页
信息技术的发展使网络成为高校思想政治教育的当然场域,但网络作为社会现实生活的数字镜像,其主体平等的精神显征、信息集聚及非定向流动的存在样态与传统思想政治教育形成矛盾冲突。马克思主义交往实践观打破思维上的主客二分对立、内...
信息技术的发展使网络成为高校思想政治教育的当然场域,但网络作为社会现实生活的数字镜像,其主体平等的精神显征、信息集聚及非定向流动的存在样态与传统思想政治教育形成矛盾冲突。马克思主义交往实践观打破思维上的主客二分对立、内涵现实感性的实践基础、突出多极主体的交互建构,给思想政治教育的网络化转型提供有益思考,指导高校思想政治教育工作者构建以话语权共享、生活化面向、交互式引领为主要特征的网络思想政治教育图式。
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关键词
交往实践观
高校
网络思想政治教育
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职称材料
积极心理学在高校生涯教育中的应用研究
4
作者
任学敏
孙博文
《成才之路》
2023年第14期9-12,共4页
积极心理学和生涯教育在育人模式与个体培养等方面具有诸多相似之处,二者相辅相成、相互促进,将积极心理学理念融入高校生涯教育有助于培养大学生积极心理品质,帮助大学生更好地挖掘自身优势进行生涯规划。文章分析当今高校生涯教育中...
积极心理学和生涯教育在育人模式与个体培养等方面具有诸多相似之处,二者相辅相成、相互促进,将积极心理学理念融入高校生涯教育有助于培养大学生积极心理品质,帮助大学生更好地挖掘自身优势进行生涯规划。文章分析当今高校生涯教育中存在的问题,并在此基础上提出应利用积极心理学相关理论和知识,引导大学生养成积极乐观的心态,调动生涯规划的积极性,明确生涯发展的方向性,积极应对生涯发展的不确定性,将个人兴趣、突出优势和国家需要、社会需求有机结合,在校园里起步,在社会上绽放,从而帮助大学生科学进行并落实生涯规划。
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关键词
积极心理学
大学生
生涯教育
职业规划
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职称材料
题名
高校创新创业教育高质量发展路径探索——基于中国国际大学生创新大赛视域
1
作者
孙博文
任学敏
机构
江南大学学生工作处
(就业指导中心)
江南大学
纺织科学与工程学院
出处
《成才之路》
2024年第26期21-24,共4页
基金
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“‘互联网’创新创业大赛视域下高校创新创业教育可持续发展的路径探析”(编号:2023SJYB0888,主持人:孙博文)
2021年度江南大学基本科研计划——思政工作专项课题“高校‘融媒体中心’建设背景下的网络育人路径创新研究”(编号:JUSRP2107SZ,主持人:孙博文)。
文摘
当前,拔尖创新人才培养成为推动教育强国目标实现的重要举措,高校作为人才培养的主阵地,肩负着“为党育人、为国育才”的使命。为适应时代发展所需,高校应积极探索创新创业教育高质量发展路径,在拔尖创新人才培养上不断发力。中国国际大学生创新大赛作为创新创业大赛的龙头赛事,对促进高校创新创业教育发展意义重大。文章结合中国国际大学生创新大赛组织情况,分析目前创新创业教育发展中存在的问题,并从“全员和全程相结合、培育和管理相结合、赛前和赛后相结合”三个方面,提出大赛视域下高校创新创业教育高质量发展的路径。
关键词
中国国际大学生创新大赛
创新创业教育
高质量发展
创新人才培养
育人
Keywords
China international college students innovation competition
innovation and entrepreneurship education
high quality development
innovative talent cultivation
educating people
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于随机前沿分析理论的行业特色型大学科研效率评价研究
被引量:
13
2
作者
陈琳
岳振兴
机构
华东师范
大学
高等教育研究所
江南大学学生工作处
江南大学
商学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第4期73-80,共8页
基金
江苏高校哲学社会科学基金资助项目(2017JB0835)
江南大学基本科研计划思政工作专项资助(2018ZXSZB13)
文摘
当前,大学已经成为我国国家科技创新队伍中的主力,如何对大学科研效率进行科学的评价和分析正在逐渐成为科研管理方面的重点。文章针对行业特色型大学这一特殊的高校群体,首先在综述不同评价方法特点的基础上,运用随机前沿分析理论来构建评价模型;随后使用2007—2016年的《中国统计年鉴》和《高等学校科技统计资料汇编》的数据,对我国18所行业特色型大学的科研效率进行评价,并综合分析影响科研效率的内外部因素;最后提出合理配置科研资源、提高科研效率的路径和方法。
关键词
随机前沿分析
行业特色型大学
科研效率
评价研究
Keywords
stochastic frontier analysis
universities with industry features
scientitic research efticiency
evaluation study
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于交往实践观的高校网络思想政治教育图式构建
被引量:
7
3
作者
徐璐
杨湘弘
机构
苏州
大学
马克思主义学院
江南大学学生工作处
江西开放
大学
马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第12期62-64,共3页
基金
2020年度江南大学党建与思想政治工作研究课题“高校‘互联网+大思政’工作载体建设研究”(JNSZ2002)
2018年度江南大学基本科研计划—思政专项课题“新时代大学生网络素养培育向度研究”(2018ZXSZB14)
2021年度江南大学基本科研计划—思政专项课题“基于媒介生态视角的高校网络意识形态治理研究”(JUSRP2102SZ)的阶段性研究成果。
文摘
信息技术的发展使网络成为高校思想政治教育的当然场域,但网络作为社会现实生活的数字镜像,其主体平等的精神显征、信息集聚及非定向流动的存在样态与传统思想政治教育形成矛盾冲突。马克思主义交往实践观打破思维上的主客二分对立、内涵现实感性的实践基础、突出多极主体的交互建构,给思想政治教育的网络化转型提供有益思考,指导高校思想政治教育工作者构建以话语权共享、生活化面向、交互式引领为主要特征的网络思想政治教育图式。
关键词
交往实践观
高校
网络思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
积极心理学在高校生涯教育中的应用研究
4
作者
任学敏
孙博文
机构
江南大学
生命科学与健康工程学院
江南大学学生工作处
出处
《成才之路》
2023年第14期9-12,共4页
基金
江苏省2020年度高校哲学社会科学研究思想政治专题项目“新冠肺炎疫情下药学类大学生‘线上线下混合教学’学风建设问题研究”(项目号:2020SJB0366)
江南大学2021年度心理健康教育专项课题“‘智慧学工’视角下积极心理学在大学生生涯教育中的应用研究”、江南大学“梦想引路人”生涯规划辅导员工作室、江南大学2022年“一院一品”职业生涯教育精品项目“‘三全育人’视阈下的生涯教育策略”(项目号:2022ZYYJ01)的阶段性研究成果。
文摘
积极心理学和生涯教育在育人模式与个体培养等方面具有诸多相似之处,二者相辅相成、相互促进,将积极心理学理念融入高校生涯教育有助于培养大学生积极心理品质,帮助大学生更好地挖掘自身优势进行生涯规划。文章分析当今高校生涯教育中存在的问题,并在此基础上提出应利用积极心理学相关理论和知识,引导大学生养成积极乐观的心态,调动生涯规划的积极性,明确生涯发展的方向性,积极应对生涯发展的不确定性,将个人兴趣、突出优势和国家需要、社会需求有机结合,在校园里起步,在社会上绽放,从而帮助大学生科学进行并落实生涯规划。
关键词
积极心理学
大学生
生涯教育
职业规划
Keywords
positive psychology
college student
career education
career planning
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校创新创业教育高质量发展路径探索——基于中国国际大学生创新大赛视域
孙博文
任学敏
《成才之路》
2024
0
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职称材料
2
基于随机前沿分析理论的行业特色型大学科研效率评价研究
陈琳
岳振兴
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2018
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于交往实践观的高校网络思想政治教育图式构建
徐璐
杨湘弘
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
积极心理学在高校生涯教育中的应用研究
任学敏
孙博文
《成才之路》
2023
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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