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题名过度竞争与义务教育负担过重
被引量:4
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作者
苏明
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机构
汕头大学高等教育研究所/地方政府发展研究所
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2023年第4期11-17,共7页
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基金
汕头市“十四五”教育科学规划项目“‘双减’政策下家校共育问题与对策”(2022GHB015)
广东省人文社会科学重点研究基地汕头大学地方政府研究所开放基金课题“‘双减’政策执行中的利益冲突研究”(0742202)。
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文摘
负担和竞争是义务教育的正常现象,而负担过重和过度竞争才是要解决的真问题。其根本原因,一方面在于教育具有产品标准化、信息不对称等易引发过度竞争的一般特征,另一方面在于教育具有公共资源的属性。由国家承担主要的教育成本且资源分布不均,促使个体通过牺牲式教育抢占更多公共教育资源以实现个人利益最大化,却导致国家集体利益的损失。其直接原因在于,代理人缺乏对儿童健康成长的认识,把额外争取到的公共教育资源视为牺牲式教育的补偿,而且为防止孩子年龄增长导致的控制能力减弱,代理人更加倾向于在儿童学业初期就施加过重的负担以“打好基础”。“双减”政策与《家庭教育促进法》可以全空间约束过度教育竞争,但也随之产生了约束有效性和约束成本的问题,需要进一步提高学校教育的质量,防止“双减”政策产生限制竞争却抑制发展的效果。
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关键词
“双减”
过度竞争
公共资源
代理人
竞争约束
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Keywords
"double reduction"
excessive competition
public resources
agent
competitive constraints
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分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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