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新工科视域下土木工程研究生“工程伦理”课程教学评估
1
作者
王传林
叶万宝
《职业技术》
2024年第9期95-101,共7页
近几年,我国提出新工科建设,要求提高学生的伦理和道德水平,而工程伦理教育能为新工科人才培养做出贡献。为满足新工科培养要求,提高土木工程专业学生未来担任工程师的职业道德,粤东某高校首次开设“工程伦理”课程。为评估“工程伦理...
近几年,我国提出新工科建设,要求提高学生的伦理和道德水平,而工程伦理教育能为新工科人才培养做出贡献。为满足新工科培养要求,提高土木工程专业学生未来担任工程师的职业道德,粤东某高校首次开设“工程伦理”课程。为评估“工程伦理”课程效果,调整、优化教学内容和形式,以知信行理论模式(KAP理论)为框架,采用自研问卷对该校2019级土木工程研究生上课前、上课后的认知、态度和行为倾向进行调查和对比分析。结果显示,超过九成的学生在本科阶段未接受过系统的工程伦理教育,相关认知处于较低水平;经32学时的“工程伦理”课程授课后,研究生的工程伦理认知水平得到明显提升。
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关键词
新工科
工程伦理
KAP理论
课程效果
教学设计
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职称材料
民族考古学理论在中国传统民居研究中的应用
2
作者
刘文卿
《新建筑》
2024年第6期120-125,共6页
借助人类学领域的考古遗址和民族志素材的古今关联类比分析法,将民族考古学理论引入传统民居形态演进研究中,解读民居样本的选取原则、民居样本和考古遗址的关联类比程序、类比结果解读方式等核心问题,建构符合建筑学视角的民族考古学...
借助人类学领域的考古遗址和民族志素材的古今关联类比分析法,将民族考古学理论引入传统民居形态演进研究中,解读民居样本的选取原则、民居样本和考古遗址的关联类比程序、类比结果解读方式等核心问题,建构符合建筑学视角的民族考古学研究思路。
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关键词
民族考古学
古今关联类比分析法
传统民居
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职称材料
题名
新工科视域下土木工程研究生“工程伦理”课程教学评估
1
作者
王传林
叶万宝
机构
汕头大学工学院土木与智慧建设工程系
汕头大学
医
学院
附属肿瘤医院科教科
出处
《职业技术》
2024年第9期95-101,共7页
基金
广东省本科教学质量与教学改革工程项目(18122710)
汕头大学本科教学质量与教学改革工程项目(18122356)
汕头大学研究生课程思政项目(2021KCSZ003)。
文摘
近几年,我国提出新工科建设,要求提高学生的伦理和道德水平,而工程伦理教育能为新工科人才培养做出贡献。为满足新工科培养要求,提高土木工程专业学生未来担任工程师的职业道德,粤东某高校首次开设“工程伦理”课程。为评估“工程伦理”课程效果,调整、优化教学内容和形式,以知信行理论模式(KAP理论)为框架,采用自研问卷对该校2019级土木工程研究生上课前、上课后的认知、态度和行为倾向进行调查和对比分析。结果显示,超过九成的学生在本科阶段未接受过系统的工程伦理教育,相关认知处于较低水平;经32学时的“工程伦理”课程授课后,研究生的工程伦理认知水平得到明显提升。
关键词
新工科
工程伦理
KAP理论
课程效果
教学设计
Keywords
new engineering
engineering ethics
KAP theory
course effect
teaching design
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
民族考古学理论在中国传统民居研究中的应用
2
作者
刘文卿
机构
汕头大学工学院土木与智慧建设工程系
汕头大学
乡土建筑测绘实验室
出处
《新建筑》
2024年第6期120-125,共6页
基金
2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(23YJCZH142)。
文摘
借助人类学领域的考古遗址和民族志素材的古今关联类比分析法,将民族考古学理论引入传统民居形态演进研究中,解读民居样本的选取原则、民居样本和考古遗址的关联类比程序、类比结果解读方式等核心问题,建构符合建筑学视角的民族考古学研究思路。
关键词
民族考古学
古今关联类比分析法
传统民居
Keywords
ethnoarchaeology
analogy analysis method of ancient and modern correlation
traditional residence
分类号
TU241.5 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
新工科视域下土木工程研究生“工程伦理”课程教学评估
王传林
叶万宝
《职业技术》
2024
0
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职称材料
2
民族考古学理论在中国传统民居研究中的应用
刘文卿
《新建筑》
2024
0
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职称材料
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