检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

美国大学学生事务管理专业课程发展状况被引量：3: 1; 作者曾少英杨晓彦《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期57-58,共2页; 美国大学学生事务管理工作起步较早,已形成学生事务管理专业。学生事务管理专业课程是美国大学学生事务管理专业的重要构成部分。通过对美国学生事务管理专业课程发展历史和概况的介绍,并以美国迈阿密大学学生事务管理专业课程为例,全... 展开更多; 关键词美国学生事务管理专业课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于在校及毕业医学生对“服务-学习”型医德教育模式效果的主观评价调查被引量：1: 2; 作者罗益镇林振华 +3 位作者郁丽娜连兴基梁仟李丽萍《中国医学伦理学》 2014年第4期500-502,共3页; 目的了解在校及毕业医学生对"服务-学习"型医德教育效果的主观评价,为探索适合我国医学生有效的医德教育模式提供基础资料和依据。方法利用自编调查问卷对831名在校医学生和近5年来从汕头大学医学院毕业的302名医学生(现为医... 展开更多; 关键词医学生医德教育效果评价质性研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“服务-学习”模式在医德教育中的作用——探索医教协同提高医学生医德人文素质的有效模式被引量：10: 3; 作者梁仟陈茂怀 +3 位作者沈沛麟付艳红郁丽娜李丽萍《中国医学伦理学》 2016年第2期205-208,共4页; 目的探索"服务-学习"模式在医教协同提高医学生医德人文素质中的作用。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究。结果 "服务-学习"模式为大多数医学生所接受和认可;参加"服务-学习&q... 展开更多; 关键词服务学习医德教育医学生人文素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国高校学生事务管理专业化标准的发展及其意义被引量：4: 4; 作者曾少英卢金明李丽萍《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期26-28,共3页; 随着美国高校学生事务管理的发展,1979年美国成立高等教育标准促进委员会,其主要职能是为学生事务管理制定专业化标准。专业化标准使学生事务管理相关理论得到全面有效的实践,又从实践上促进学生事务管理理论的发展,同时通过理论和实践... 展开更多; 关键词美国学生事务管理专业化标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国大学学生事务管理专业课程发展状况被引量：3: 1; 作者曾少英杨晓彦; 机构汕头大学医学院学生工作部; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期57-58,共2页; 文摘美国大学学生事务管理工作起步较早,已形成学生事务管理专业。学生事务管理专业课程是美国大学学生事务管理专业的重要构成部分。通过对美国学生事务管理专业课程发展历史和概况的介绍,并以美国迈阿密大学学生事务管理专业课程为例,全面展示美国大学学生事务管理专业课程发展状况。; 关键词美国学生事务管理专业课程; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于在校及毕业医学生对“服务-学习”型医德教育模式效果的主观评价调查被引量：1: 2; 作者罗益镇林振华郁丽娜连兴基梁仟李丽萍; 机构汕头大学医学院汕头大学医学院学生工作部; 出处《中国医学伦理学》 2014年第4期500-502,共3页; 基金 2013年广东省大学生创新训练计划(1056013106) 2012~2013年度广东高校共青团工作研究课题(2012C023); 文摘目的了解在校及毕业医学生对"服务-学习"型医德教育效果的主观评价,为探索适合我国医学生有效的医德教育模式提供基础资料和依据。方法利用自编调查问卷对831名在校医学生和近5年来从汕头大学医学院毕业的302名医学生(现为医生)进行调查,并随机抽取参加服务学习活动的27名在校学生和9名毕业学生进行个人深入访谈,采用SPSS19.0软件对调查数据进行卡方检验(α=0.05)分析,用Nvivo8软件对深入访谈材料编码后进行定性分析。结果调查对象参与服务学习型医德教育的比例高,77.6%的在校医学生及74.8%的医生认为服务学习对医德教育起到很大或较大作用,其收获主要体现在"了解病人疾苦,鞭策自己做一个好医生""更好地理解和同情患者"及"激励自己努力学习"等。结论 "服务-学习"模式是一种创新的医德教学方法,为医德教育搭建理论联系实践平台提供了科学可行的手段,提高了医德课程的教育效果,是一种值得借鉴和推广的医德教育模式。; 关键词医学生医德教育效果评价质性研究; Keywords Medical Students Medical Ethics Education Effect Evaluation Qualitative Research; 分类号 R-192 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“服务-学习”模式在医德教育中的作用——探索医教协同提高医学生医德人文素质的有效模式被引量：10: 3; 作者梁仟陈茂怀沈沛麟付艳红郁丽娜李丽萍; 机构汕头大学医学院汕头大学医学院党委汕头大学医学院学生工作部; 出处《中国医学伦理学》 2016年第2期205-208,共4页; 文摘目的探索"服务-学习"模式在医教协同提高医学生医德人文素质中的作用。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究。结果 "服务-学习"模式为大多数医学生所接受和认可;参加"服务-学习"活动的在校生和毕业生比未参加者有较高的医德认知水平和较正面的行为选择倾向,且调查对象的医德认知水平和较正面的行为选择倾向与参加次数正相关。结论 "服务-学习"模式在医德教育中具有重要作用,是深入践行《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》的有效途径。; 关键词服务学习医德教育医学生人文素质; Keywords Serving-learning Medical ethics education Medical students Humane Quality; 分类号 R192 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国高校学生事务管理专业化标准的发展及其意义被引量：4: 4; 作者曾少英卢金明李丽萍; 机构汕头大学医学院学生工作部广州体育学院通识教育部; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期26-28,共3页; 文摘随着美国高校学生事务管理的发展,1979年美国成立高等教育标准促进委员会,其主要职能是为学生事务管理制定专业化标准。专业化标准使学生事务管理相关理论得到全面有效的实践,又从实践上促进学生事务管理理论的发展,同时通过理论和实践使学生事务管理工作者向个体专业化发展,从而不断促进美国高校学生事务管理的专业化进程。; 关键词美国学生事务管理专业化标准; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	美国大学学生事务管理专业课程发展状况	曾少英杨晓彦	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于在校及毕业医学生对“服务-学习”型医德教育模式效果的主观评价调查	罗益镇林振华郁丽娜连兴基梁仟李丽萍	《中国医学伦理学》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“服务-学习”模式在医德教育中的作用——探索医教协同提高医学生医德人文素质的有效模式	梁仟陈茂怀沈沛麟付艳红郁丽娜李丽萍	《中国医学伦理学》	2016	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美国高校学生事务管理专业化标准的发展及其意义	曾少英卢金明李丽萍	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料