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论习近平对马克思主义青年观的发展被引量：5: 1; 作者胡静《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第17期82-83,95,共3页; 马克思主义青年观是马克思主义的重要组成部分,它是一个与时俱进、不断完善的理论体系。面对新时代中国特色社会主义建设的需要,习近平基于马克思主义的立场、观点和方法,从新时代青年人在民族国家发展中的地位来评价青年;从时代需要来... 展开更多; 关键词马克思主义青年观新时代地位新要求培养教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴视角下农民社会主义核心价值观的培育被引量：4: 2; 作者符俊《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第16期84-86,共3页; 培育社会主义核心价值观是乡风文明建设的重要内容。当前,存在乡村社会结构变迁、基层社会治理效能不高、传统乡村道德式微、新媒体环境变化等现象,制约着农民社会主义核心价值观的培育。对此,应从增加农民收入与获得感、提升基层组织... 展开更多; 关键词乡村振兴农民社会主义核心价值观培育; 在线阅读下载PDF 职称材料

巴迪欧本体论思想及其对构建中国话语体系的启示: 3; 作者符俊尉迟光斌《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期159-166,共8页; 巴迪欧杂糅存在论、公理体系集合论和当代主体学说,重建本体论哲学。巴迪欧认为西方传统本体论把万物归于本质存在,是“计数为一”的运算,真正本体是进行计算前的“纯多”,是未被纳入人类知识体系的“不可辨识之多”。借助集合论,巴迪... 展开更多; 关键词本体论事件真理构建中国话语体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

论思想政治教育心理疏导实现的层次和规律被引量：5: 4; 作者刘韵杨鲜兰《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第6期5-9,共5页; 心理疏导是党在新的历史条件下提出的思想政治教育创新方法,从心理疏导实现的层次来把握心理疏导实现的规律,可以避免心理疏导陷入心理问题与思想问题混淆的误区。心理疏导的实现可以分为心理修复、思想重塑和行为调控三个递进层次,心... 展开更多; 关键词思想政治教育心理疏导层次规律; 在线阅读下载PDF 职称材料

多措并举提升普法实效被引量：4: 5; 作者王君《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第10期94-95,共2页; 做好人民群众的普法工作,不断提升人民群众的法治意识,有助于推进全面依法治国。在开展普法工作中,不仅要打造强有力的普法工作队伍,培育人们的参与意识,还要立足日常生活,关注人们的思想实际,选择社会关注的内容,建构法治宣传话语体系... 展开更多; 关键词普法工作法治化法律知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

维护网络空间主权保障意识形态安全被引量：2: 6; 作者万雅琴《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第7期48-49,共2页; 随着网络信息化的深入发展以及网民规模的不断扩大,互联网已逐渐成为舆论斗争的主战场、主阵地,直接关系到我国的意识形态安全。因此,我国应通过推进网络空间主权立法、完善风险防范机制、加快电子政务建设等方式不断凝聚社会共识,为实... 展开更多; 关键词网络空间意识形态网络传播; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论习近平对马克思主义青年观的发展被引量：5: 1; 作者胡静; 机构汉江师范学院马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第17期82-83,95,共3页; 文摘马克思主义青年观是马克思主义的重要组成部分,它是一个与时俱进、不断完善的理论体系。面对新时代中国特色社会主义建设的需要,习近平基于马克思主义的立场、观点和方法,从新时代青年人在民族国家发展中的地位来评价青年;从时代需要来回答新时代的青年应有理想信念、实现理想的本领、勇于担负使命的精神和开阔的视野;从立志、修德、铸魂和提能等方面论述了新时代如何培养青年。习近平关于青年问题的重要论述是对马克思主义青年观的创新性发展,是当代青年工作的指导思想。; 关键词马克思主义青年观新时代地位新要求培养教育; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴视角下农民社会主义核心价值观的培育被引量：4: 2; 作者符俊; 机构汉江师范学院马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第16期84-86,共3页; 基金湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目“阶层分化视角下社会主义核心价值观的社会整合功能研究”(17Q131)的结题成果。; 文摘培育社会主义核心价值观是乡风文明建设的重要内容。当前,存在乡村社会结构变迁、基层社会治理效能不高、传统乡村道德式微、新媒体环境变化等现象,制约着农民社会主义核心价值观的培育。对此,应从增加农民收入与获得感、提升基层组织凝聚力、创新教育方式方法和优化媒体环境等方面入手,培育农民社会主义核心价值观,为乡村全面振兴提供精神力量。; 关键词乡村振兴农民社会主义核心价值观培育; 分类号 D422.62 [政治法律—国际共产主义运动]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巴迪欧本体论思想及其对构建中国话语体系的启示: 3; 作者符俊尉迟光斌; 机构汉江师范学院马克思主义学院; 出处《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期159-166,共8页; 基金湖北省教育厅哲学社会科学研究一般项目“文化‘双创’视域下乡风文明建设的长效机制研究”(22Y185)。; 文摘巴迪欧杂糅存在论、公理体系集合论和当代主体学说,重建本体论哲学。巴迪欧认为西方传统本体论把万物归于本质存在,是“计数为一”的运算,真正本体是进行计算前的“纯多”,是未被纳入人类知识体系的“不可辨识之多”。借助集合论,巴迪欧把“不可辨识之多”的本体存在与空集相联系,进而借助选择公理和保罗·科恩的力迫法,证明数学也需要主体“力迫”介入。巴迪欧意在证明本体存在处乃真理诞生处,在主体的调研和类性延展等忠实程序下,发端于本体存在处的“不可辨识之多”的偶然性事件将演化为真理。从巴迪欧本体论思想看,相对于西方知识体系,中国式现代化成就就是“不可辨识之多”,是人类历史中的重大事件,表达的是本体存在的真理,对构建中国话语体系具有重要启示。; 关键词本体论事件真理构建中国话语体系; Keywords Ontology Event Truth Construct the Discouse of China; 分类号 B089.2 [哲学宗教—哲学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论思想政治教育心理疏导实现的层次和规律被引量：5: 4; 作者刘韵杨鲜兰; 机构湖北大学马克思主义学院汉江师范学院马克思主义学院湖北第二师范学院党委; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第6期5-9,共5页; 文摘心理疏导是党在新的历史条件下提出的思想政治教育创新方法,从心理疏导实现的层次来把握心理疏导实现的规律,可以避免心理疏导陷入心理问题与思想问题混淆的误区。心理疏导的实现可以分为心理修复、思想重塑和行为调控三个递进层次,心理疏导实现的规律主要有精神内容供给与人文关怀方法统一的存在规律,消极因素最小化与积极因素最大化统一的转化规律,以及个体内部系统自主性与社会外部系统主动性统一的协调规律,心理疏导实现的规律要在其层级的基础上加以掌握和运用。; 关键词思想政治教育心理疏导层次规律; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多措并举提升普法实效被引量：4: 5; 作者王君; 机构汉江师范学院马克思主义学院; 出处《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第10期94-95,共2页; 基金汉江师范学院教学研究项目"翻转课堂教学方法在<思想道德修养与法律基础>课教学中的运用研究"(项目编号:2015012)阶段性成果; 文摘做好人民群众的普法工作,不断提升人民群众的法治意识,有助于推进全面依法治国。在开展普法工作中,不仅要打造强有力的普法工作队伍,培育人们的参与意识,还要立足日常生活,关注人们的思想实际,选择社会关注的内容,建构法治宣传话语体系,开创我国普法宣传的新局面。; 关键词普法工作法治化法律知识; 分类号 D920.4 [政治法律—法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名维护网络空间主权保障意识形态安全被引量：2: 6; 作者万雅琴; 机构汉江师范学院马克思主义学院; 出处《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第7期48-49,共2页; 文摘随着网络信息化的深入发展以及网民规模的不断扩大,互联网已逐渐成为舆论斗争的主战场、主阵地,直接关系到我国的意识形态安全。因此,我国应通过推进网络空间主权立法、完善风险防范机制、加快电子政务建设等方式不断凝聚社会共识,为实现中华民族伟大复兴中国梦创造良好的环境。; 关键词网络空间意识形态网络传播; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论习近平对马克思主义青年观的发展	胡静	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	乡村振兴视角下农民社会主义核心价值观的培育	符俊	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	巴迪欧本体论思想及其对构建中国话语体系的启示	符俊尉迟光斌	《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论思想政治教育心理疏导实现的层次和规律	刘韵杨鲜兰	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2023	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	多措并举提升普法实效	王君	《人民论坛》 CSSCI 北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	维护网络空间主权保障意识形态安全	万雅琴	《人民论坛》 CSSCI 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料