期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探究植物细胞在KNO3溶液中的质壁分离与复原的最佳浓度 被引量:5
1
作者 杨培俊 赵吉勇 《生物学教学》 北大核心 2008年第8期45-46,共2页
现行高中生物学生实验“观察植物细胞的质壁分离与复原”中所选的溶液为质量浓度是0.3g/mL的蔗糖溶液,细胞发生质壁分离后在滴水复原过程中,存在速度慢所用时间长,往往效果不佳。而且溶液粘性强,滴瓶与滴管之间粘连等不足。如果利... 现行高中生物学生实验“观察植物细胞的质壁分离与复原”中所选的溶液为质量浓度是0.3g/mL的蔗糖溶液,细胞发生质壁分离后在滴水复原过程中,存在速度慢所用时间长,往往效果不佳。而且溶液粘性强,滴瓶与滴管之间粘连等不足。如果利用KNO3溶液来做植物细胞质壁分离与复原的实验,结果会如何呢?笔者经过多次实验,发现在一定的浓度下,实验效果好,细胞质壁分离和复原所用时间短,效果明显。现将实验的过程和结果等阐述如下:, 展开更多
关键词 质壁分离 蔗糖溶液 植物细胞 最佳浓度 KNO3 复原 学生实验 质量浓度
在线阅读 下载PDF
重铬酸钾酸性溶液与乙醇反应的实验探究 被引量:3
2
作者 段霞霞 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第2期47-48,共2页
针对中学化学教材中缺乏明确的浓度条件,对重铬酸钾不同浓度的酸性溶液与乙醇反应的实验进行了探究。结果表明,一般演示实验,可选取90%的硫酸和2%的重铬酸钾溶液,以体积比为1:1配比所得重铬酸钾酸性溶液,实验效果最为明显,更... 针对中学化学教材中缺乏明确的浓度条件,对重铬酸钾不同浓度的酸性溶液与乙醇反应的实验进行了探究。结果表明,一般演示实验,可选取90%的硫酸和2%的重铬酸钾溶液,以体积比为1:1配比所得重铬酸钾酸性溶液,实验效果最为明显,更适合学生观察探究。 展开更多
关键词 重铬酸钾溶液 乙醇 浓度配比 化学实验探究
在线阅读 下载PDF
数学教学中师生思维过程的呈现 被引量:2
3
作者 赵忠平 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2017年第9期65-66,共2页
数学教学是数学思维活动的教学。本文介绍数学课堂教学中呈现教师的思维过程和呈现学生的思维过程的方法,以及师生思维过程呈现中应注意的几个问题。
关键词 数学教学 思维过程 呈现
在线阅读 下载PDF
课堂教学渗透研究性学习思想之我见——“溴乙烷”教学的设想与实践 被引量:1
4
作者 高佩德 冯德琴 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第9期23-24,20,共3页
根据研究性学习“学以致用”的观点 ,“溴乙烷”课堂教学的目标设计、教学方法的设计和教学过程的设计应当围绕教学重点以寻求和解决问题为线索来进行 ,将小组研讨作为主要的学习形式 ,其中提出值得探究的问题是前提 ,交流和深度研讨是... 根据研究性学习“学以致用”的观点 ,“溴乙烷”课堂教学的目标设计、教学方法的设计和教学过程的设计应当围绕教学重点以寻求和解决问题为线索来进行 ,将小组研讨作为主要的学习形式 ,其中提出值得探究的问题是前提 ,交流和深度研讨是关键 ,贯穿于提问和研究解决问题全过程的反馈与评价起到激起趣、引起思、构起链。 展开更多
关键词 课堂教学 研究性学习 “溴乙烷”教学 教学设计 教学方法 中学教育 化学教学
在线阅读 下载PDF
年年“题”不同 岁岁“法”相似——高考全国卷函数不等式恒成立求参数范围问题的解法分析 被引量:1
5
作者 赵忠平 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第1期72-73,共2页
2011年全国新课标卷第21题为:已知函数f(x)=alnx/x+1+b/x,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程x+2y-3=0。
关键词 参数范围问题 不等式恒成立 解法分析 函数 全国卷 “法” 高考 相似
在线阅读 下载PDF
高中数学总复习中的“高原期”现象及对策 被引量:1
6
作者 赵忠平 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2008年第2期61-62,共2页
在高三数学总复习教学中,我们时常会发现有这样一种现象,对于同一知识点或同一题型,当练习次数达到一定程度时,学习效率不再提高,而是保持当前这一水平,甚至出现倒退,心理学上将这种由劳动的单调性和重复性造成的低效率现象叫做... 在高三数学总复习教学中,我们时常会发现有这样一种现象,对于同一知识点或同一题型,当练习次数达到一定程度时,学习效率不再提高,而是保持当前这一水平,甚至出现倒退,心理学上将这种由劳动的单调性和重复性造成的低效率现象叫做“高原期”现象。在数学高考总复习中,持久、单调、重复地复习教学,不仅达不到提高学生数学能力的目的,反而降低了学生的思维能力。 展开更多
关键词 数学总复习教学 “高原期”现象 高中 低效率现象 学习效率 数学高考 数学能力 思维能力
在线阅读 下载PDF
英语数词例谈
7
作者 李红波 马常进 《中小学英语教学与研究》 2006年第11期45-45,64,共2页
英语数词在特定的语言环境中,有着不同的含义。本人收集了一些有关数词的实例,以期对同行的英语教学有所帮助。
关键词 英语数词 词例 语言环境 英语教学
在线阅读 下载PDF
“完形填空”推理十法
8
作者 马常进 《中小学英语教学与研究》 2006年第6期54-55,共2页
“完形填空”是一种测试学生语言综合运用能力的试题。近几年NMET完形填空题所填内容多为信息性关键词。有时在同一语句中会出现两个或两个以上的空格,加大了阅读理解上的难度。其中有一些是单纯的词语辨析、语法搭配和固定用语,由于... “完形填空”是一种测试学生语言综合运用能力的试题。近几年NMET完形填空题所填内容多为信息性关键词。有时在同一语句中会出现两个或两个以上的空格,加大了阅读理解上的难度。其中有一些是单纯的词语辨析、语法搭配和固定用语,由于选项含义的接近或交叉,考生在判断中很容易失误。 展开更多
关键词 完形填空题 语言综合运用能力 推理方法 NMET 阅读理解 词语辨析 语法搭配 高考 英语
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部