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CBL教学法联合3D打印技术在神经外科临床教学中的应用效果
1
作者
向海波
雷厉
郭天晴
《中国卫生产业》
2025年第2期170-172,176,共4页
目的分析神经外科采用案例教学法(case-based learning,CBL)联合3D打印技术进行临床教学的应用价值。方法选取2023年1—6月永州市第三人民医院神经外科见习、实习生68名为研究对象,应用传统教学法,设为对照组;选取2023年7—12月本院见...
目的分析神经外科采用案例教学法(case-based learning,CBL)联合3D打印技术进行临床教学的应用价值。方法选取2023年1—6月永州市第三人民医院神经外科见习、实习生68名为研究对象,应用传统教学法,设为对照组;选取2023年7—12月本院见习、实习生62名为研究对象,应用CBL教学法联合3D打印形式开展临床教学,设为观察组。教学后对比两组教学质量、教学满意度。结果观察组学生的各项考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组学生教学满意度为95.16%(59/62)高于对照组79.41%(54/68),差异有统计学意义(χ^(2)=7.077,P<0.05)。结论神经外科临床教学应用CBL教学法联合3D打印技术,有利于学生良好掌握专业理论知识、实践技能操作、病案综合分析等学习内容,可见良好教学效果。
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关键词
CBL教学法
3D打印
神经外科
临床教学
效果评价
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题名
CBL教学法联合3D打印技术在神经外科临床教学中的应用效果
1
作者
向海波
雷厉
郭天晴
机构
永州市
第三
人民医院
神经外科
永州市第三人民医院医务部
永州市
东安县
人民医院
放射科
出处
《中国卫生产业》
2025年第2期170-172,176,共4页
文摘
目的分析神经外科采用案例教学法(case-based learning,CBL)联合3D打印技术进行临床教学的应用价值。方法选取2023年1—6月永州市第三人民医院神经外科见习、实习生68名为研究对象,应用传统教学法,设为对照组;选取2023年7—12月本院见习、实习生62名为研究对象,应用CBL教学法联合3D打印形式开展临床教学,设为观察组。教学后对比两组教学质量、教学满意度。结果观察组学生的各项考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组学生教学满意度为95.16%(59/62)高于对照组79.41%(54/68),差异有统计学意义(χ^(2)=7.077,P<0.05)。结论神经外科临床教学应用CBL教学法联合3D打印技术,有利于学生良好掌握专业理论知识、实践技能操作、病案综合分析等学习内容,可见良好教学效果。
关键词
CBL教学法
3D打印
神经外科
临床教学
效果评价
Keywords
CBL teaching method
3D printing
Neurosurgery
Clinical teaching
Evaluation of effect
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
CBL教学法联合3D打印技术在神经外科临床教学中的应用效果
向海波
雷厉
郭天晴
《中国卫生产业》
2025
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