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让科学课堂焕发生命活力——小学科学课堂教学策略: 1; 作者唐双双《黑龙江科技信息》 2007年第10X期166-166,共1页; 科学课堂是学生学习科学的主要阵地,怎样让科学课堂焕发生命活力?我们要更关注情趣、真实、心灵、智慧;有效的措施则是:课堂要有效地互动,教师要学会倾听,学生要有真切地体验,学生要大胆地创新。; 关键词科学课堂关注体验互动; 在线阅读下载PDF 职称材料

立足表达，关注学生的话语方式——小学低段说话写话探微: 2; 作者吴跃丽《教师》 2008年第14期117-117,共1页; 朱智贤说：“一些观察材料指出：学前儿童的言语具有丰富的语调，很有表现力，并富有情绪色彩，可是当儿童进入小学以后，就会失去这些表现力，他们的言语变得单调、不大连贯、平淡而缺乏情感。这是不是说儿童的言语能力反而退步了呢？... 展开更多; 关键词话语方式小学学前儿童言语能力写话说话学生言语表达能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈德育中有效的批评教育: 3; 作者高洁《成才之路》 2008年第24期9-9,共1页; 中国是一个尊师重教的国家,在传统文化的影响下我们的一部分教师总习惯以一副严肃的面孔面对我们的学生,以长者的身份对其进行教育。而我们的学生自我意识强烈,不愿意感到有人在教育他们。; 关键词自我教育学生自我意识批评教育传统文化教育实践尊师重教教师教育无痕迹教育效果男生; 在线阅读下载PDF 职称材料