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语文教学贵在“实”——《搭石》教学例谈
1
作者
黄淑珍
《黑龙江科技信息》
2009年第11期103-103,共1页
语文课应是关注学生真实的起点,展现学生真实的学习过程,本本分分地为学生,扎扎实实求发展的回归常态的课。本文结合人教版第七册《搭石》课文的教学,提出了怎样努力提高课堂教学效率,最大限度实现语文课堂教学最优化:即扎扎实实达成知...
语文课应是关注学生真实的起点,展现学生真实的学习过程,本本分分地为学生,扎扎实实求发展的回归常态的课。本文结合人教版第七册《搭石》课文的教学,提出了怎样努力提高课堂教学效率,最大限度实现语文课堂教学最优化:即扎扎实实达成知识能力目标;选择朴朴实实教学方法;教学流程的展开要平平实实。要在"实"字上下功夫,下足功夫,才能在语文教学中使学生真正拥有语文。
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关键词
语文教学
扎扎实实
朴朴实实
平平实实
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职称材料
促进英语教学的有效手段——简笔画教学
2
作者
潘芝丽
《成才之路》
2010年第23期57-58,共2页
简笔画的特点是简单易学，使用方便。在小学英语教学中使用简笔画，能帮助学生化难为易，降低学习的难度；同时简笔画能创设形象而有趣的情景，激发兴趣，提高学习效率。
关键词
简笔画教学
化难为易
激发学习兴趣
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职称材料
题名
语文教学贵在“实”——《搭石》教学例谈
1
作者
黄淑珍
机构
浙江省
永嘉县桥头镇中心小学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第11期103-103,共1页
文摘
语文课应是关注学生真实的起点,展现学生真实的学习过程,本本分分地为学生,扎扎实实求发展的回归常态的课。本文结合人教版第七册《搭石》课文的教学,提出了怎样努力提高课堂教学效率,最大限度实现语文课堂教学最优化:即扎扎实实达成知识能力目标;选择朴朴实实教学方法;教学流程的展开要平平实实。要在"实"字上下功夫,下足功夫,才能在语文教学中使学生真正拥有语文。
关键词
语文教学
扎扎实实
朴朴实实
平平实实
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
促进英语教学的有效手段——简笔画教学
2
作者
潘芝丽
机构
永嘉县桥头镇中心小学
出处
《成才之路》
2010年第23期57-58,共2页
文摘
简笔画的特点是简单易学，使用方便。在小学英语教学中使用简笔画，能帮助学生化难为易，降低学习的难度；同时简笔画能创设形象而有趣的情景，激发兴趣，提高学习效率。
关键词
简笔画教学
化难为易
激发学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
语文教学贵在“实”——《搭石》教学例谈
黄淑珍
《黑龙江科技信息》
2009
0
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职称材料
2
促进英语教学的有效手段——简笔画教学
潘芝丽
《成才之路》
2010
0
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