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项目体验式教学在高中物理课堂中的应用探析
1
作者 马中大 《成才之路》 2025年第1期61-64,共4页
项目体验式教学强调以思维、知识、技能、行动为导向,要求学生在物理实验操作中能基于多任务情境,独立收集信息,自主确定项目计划,用所学知识解决实际问题。教师在高中物理课堂中应用项目体验式教学时,可应用项目主题驱动学生独立规划方... 项目体验式教学强调以思维、知识、技能、行动为导向,要求学生在物理实验操作中能基于多任务情境,独立收集信息,自主确定项目计划,用所学知识解决实际问题。教师在高中物理课堂中应用项目体验式教学时,可应用项目主题驱动学生独立规划方案,在学生执行项目任务时灵活介入指导,在项目成果展示中汇集学生的经验智慧,使学生通过项目完成知识建构,培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理核心素养。 展开更多
关键词 高中物理 项目体验式教学 课堂教学 核心素养 项目驱动
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中学英语写作教学中的互动 被引量:7
2
作者 张荣干 梁厚富 +6 位作者 曾苗青 庄海滨 茅泽霞 沈伟刚 王国己 王彩琴 焦阳 《英语学习》 2016年第10X期21-26,共6页
《英语学习》线上系列讨论的第20期话题是'中学英语写作教学中的互动'。微信群的专家和老师们重点围绕以下几个方面展开了精彩的讨论:中学英语写作教学的存在问题、中学英语写作教学中互动的本质、中学英语写作教学中互动的问... 《英语学习》线上系列讨论的第20期话题是'中学英语写作教学中的互动'。微信群的专家和老师们重点围绕以下几个方面展开了精彩的讨论:中学英语写作教学的存在问题、中学英语写作教学中互动的本质、中学英语写作教学中互动的问题与应对、如何设计中学英语写作教学中的互动活动。我们将讨论的内容进行了整理,在此分享给各位读者。 展开更多
关键词 教学效果 写作课堂 生生互动 互动活动 写作任务 写作过程 组织能力 写作指导 写作教学研究 写作教学模式
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基于艺术素养培养的高中音乐教学路径探讨
3
作者 潘竟荣 《成才之路》 2025年第5期121-124,共4页
音乐是一种特殊的艺术形式,其通过旋律、韵律、和声等来培养学生的审美情趣、审美能力和创造能力。高中阶段是培养学生艺术素养的关键时期,如何有效提高学生的艺术素养是当前教育界关注的重点课题。在音乐教学中,教师可以多样化课程设... 音乐是一种特殊的艺术形式,其通过旋律、韵律、和声等来培养学生的审美情趣、审美能力和创造能力。高中阶段是培养学生艺术素养的关键时期,如何有效提高学生的艺术素养是当前教育界关注的重点课题。在音乐教学中,教师可以多样化课程设计、实践与理论相结合、跨学科合作、借助现代科技手段、完善评价与反馈机制等策略,推进音乐学科教学改革,提高学生的艺术素养和音乐学科核心素养。 展开更多
关键词 高中音乐 艺术素养 审美能力 文化理解 创造力 情感表达 跨学科 评价
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新高考视域下高中英语阅读教学策略探讨
4
作者 周应明 《成才之路》 2025年第2期101-104,共4页
基于新一轮高考改革背景,高中英语教学迎来全新的发展机遇,也面临相应挑战。而英语阅读教学既是高考改革的重点,又是提高学生核心素养的重要途径。探索符合新高考要求的高中英语阅读教学模式,十分必要。文章在分析新高考内涵、新高考对... 基于新一轮高考改革背景,高中英语教学迎来全新的发展机遇,也面临相应挑战。而英语阅读教学既是高考改革的重点,又是提高学生核心素养的重要途径。探索符合新高考要求的高中英语阅读教学模式,十分必要。文章在分析新高考内涵、新高考对高中英语阅读教学的要求、高中英语教学面临的挑战的基础上,从阅读范畴拓宽、教学方法应用、评价体系建立等角度,探究新高考视域下的高中英语阅读教学策略,以此为教育工作者提供建议或启发。 展开更多
关键词 新高考 高中英语 阅读教学 阅读思维 阅读范畴 评价指标 深度学习
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问题引领式教学在高中政治课堂中的应用价值与路径探析
5
作者 罗芳菲 《成才之路》 2025年第12期45-48,共4页
高中政治课程理论性强、内容抽象且涉及广泛社会现象,如何有效激发学生的学习兴趣,培养其主动学习和深度思考的能力,是一线教育工作者面临的挑战。问题引领式教学模式应用于高中政治课堂,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,... 高中政治课程理论性强、内容抽象且涉及广泛社会现象,如何有效激发学生的学习兴趣,培养其主动学习和深度思考的能力,是一线教育工作者面临的挑战。问题引领式教学模式应用于高中政治课堂,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,促进学生的知识内化和迁移。在基于问题引领式的高中政治教学中,教师可融合信息技术创新提问方式,实施分层提问以提升问题针对性,设计“问题链”以建构思维阶梯,开展项目式教学以增强问题的探索性,强化问题反馈以提升学生的综合能力。 展开更多
关键词 高中政治 引领式教学 分层提问 项目式教学 问题链
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绿色发展理念与高中地理教学有效融合探微
6
作者 杨晓庆 《成才之路》 2025年第4期69-72,共4页
高中地理课程是培养学生认识自然环境、人类活动及其相互关系能力的重要学科。在高中地理教学中融入绿色发展理念,既能培养学生的环保意识、社会责任感,又能提高学生的地理思维能力和综合素养,为促进绿色发展、实现可持续发展作贡献。... 高中地理课程是培养学生认识自然环境、人类活动及其相互关系能力的重要学科。在高中地理教学中融入绿色发展理念,既能培养学生的环保意识、社会责任感,又能提高学生的地理思维能力和综合素养,为促进绿色发展、实现可持续发展作贡献。教师应通过课程内容绿色化、引入实际案例、开展专题研讨、设计实践活动、利用多媒体教学、开展跨学科合作,促进绿色发展理念与高中地理教学有效融合,培养学生的绿色发展思维。 展开更多
关键词 绿色发展理念 高中地理教学 地理思维 环保意识 社会责任感
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互动式教学在高中音乐鉴赏课中的应用探讨
7
作者 严琼 《成才之路》 2025年第15期101-104,共4页
互动式教学具有动态性、主体性与目标性特点,互动式教学在高中音乐鉴赏课中的应用,能增强学生学习的积极性和主动性,提高学生音乐鉴赏能力,培养学生交流能力,提升学生综合素质和音乐素养。在高中音乐鉴赏课中,教师可采用情境创设、问题... 互动式教学具有动态性、主体性与目标性特点,互动式教学在高中音乐鉴赏课中的应用,能增强学生学习的积极性和主动性,提高学生音乐鉴赏能力,培养学生交流能力,提升学生综合素质和音乐素养。在高中音乐鉴赏课中,教师可采用情境创设、问题引导、角色扮演和多元评价等方式,积极开展互动式教学,以活跃课堂教学氛围,激发学生参与热情,调动学生参与课堂教学的积极性,提高高中音乐鉴赏课教学质量。 展开更多
关键词 高中音乐 音乐鉴赏 互动式教学 教学质量 音乐素养
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论高中物理教学中学生高阶思维能力的培养 被引量:6
8
作者 王集峰 《成才之路》 2019年第6期35-35,共1页
在高中物理教学中培养学生的高阶思维能力,能让学生以批判的精神对知识进行审视,并积极质疑,提出问题、分析问题和解决问题。文章从培养学生高阶思维要改革传统教学模式、高阶思维在课堂上的体现与设计、高阶思维需要遵循知识构建的教... 在高中物理教学中培养学生的高阶思维能力,能让学生以批判的精神对知识进行审视,并积极质疑,提出问题、分析问题和解决问题。文章从培养学生高阶思维要改革传统教学模式、高阶思维在课堂上的体现与设计、高阶思维需要遵循知识构建的教学法则三方面,探讨高中物理教学中学生高阶思维能力的培养。 展开更多
关键词 高中物理 高阶思维能力 认知能力 解决问题
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探析中学音乐课如何传递美
9
作者 潘竟国 《北方音乐》 2014年第5期135-135,共1页
在中学音乐课程教学中,教师不仅要将学生应该认识和了解的音乐知识教授给学生,还应该在音乐氛围中传递美,在提高学生音乐知识水平的基础上,提高学生审美水平。
关键词 中学 音乐课程 传递美
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高中古诗词教学中学生思维能力的培养摭探
10
作者 香海霞 《成才之路》 2020年第35期54-55,共2页
古诗词是中华文化的瑰宝,高中古诗词教学可以培养学生的审美鉴赏能力、想象能力和创造能力,尤其对培养学生的思维能力更是大有裨益。在高中古诗词教学中,教师可以通过范读古诗词、运用音乐凸显古诗词意境、利用意象把握作者情感,开展朗... 古诗词是中华文化的瑰宝,高中古诗词教学可以培养学生的审美鉴赏能力、想象能力和创造能力,尤其对培养学生的思维能力更是大有裨益。在高中古诗词教学中,教师可以通过范读古诗词、运用音乐凸显古诗词意境、利用意象把握作者情感,开展朗读或创作比赛、课堂辩论、课外阅读活动等方式激发学生的思维,培养学生的思维能力。 展开更多
关键词 高中古诗词教学 思维能力 范读 音乐 意象 课堂辩论 课外阅读
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游戏化教学模式在高中体育课堂中的应用探析 被引量:2
11
作者 吴成源 《成才之路》 2024年第27期109-112,共4页
游戏化教学是一种融合游戏元素的教学方法,为教师提供一种全新的教学思路,通过将游戏的竞赛性、互动性与趣味性引入体育课堂,能够活跃课堂氛围,激发学生学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生体育运动技能,促进学生全面发展。游戏... 游戏化教学是一种融合游戏元素的教学方法,为教师提供一种全新的教学思路,通过将游戏的竞赛性、互动性与趣味性引入体育课堂,能够活跃课堂氛围,激发学生学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生体育运动技能,促进学生全面发展。游戏化教学模式在高中体育课堂中的应用要设定明确的游戏目标与规则,设置具有挑战性的游戏任务,创设丰富多样的游戏化环境,在体育游戏中引入竞争元素,创造体育游戏团队合作机会,提供体育游戏的实时性反馈。 展开更多
关键词 游戏化 教学模式 高中体育 教学效率 教学质量
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语境在高中英语词汇教学中的应用策略探析
12
作者 王霞 《成才之路》 2024年第32期93-96,共4页
词汇是语言的重要组成部分,词汇学习是语言学习最基础、最关键的环节。在高中英语学习中,学生的词汇学习效率和水平直接影响其视听说、写作、阅读理解、翻译以及口头表达。而教师将人际交往、学术探讨、商务谈判、文学创作等特定情境引... 词汇是语言的重要组成部分,词汇学习是语言学习最基础、最关键的环节。在高中英语学习中,学生的词汇学习效率和水平直接影响其视听说、写作、阅读理解、翻译以及口头表达。而教师将人际交往、学术探讨、商务谈判、文学创作等特定情境引入词汇教学中,不仅可起到辅助学生理解记忆词汇之效,还能培养学生的语感,使其树立学习自信。文章以高中英语词汇教学为探究对象,结合英语词汇教学现状,系统探讨语境在高中英语词汇教学中的应用价值,并提出切实可行的策略,以期为一线教师优化高中英语词汇教学提供参考。 展开更多
关键词 语境 高中英语 词汇 猜测 比较法 信息化 教材
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以问导学——高中信息技术课堂 有效问题情境的创设
13
作者 张瑞玲 《成才之路》 2024年第35期101-104,共4页
随着科技的飞速发展,信息技术已经渗透到社会生活的每一个角落,涉及人们的生活、工作与学习。而中学信息技术课程的教学质量与效果,直接关系到学生的信息素养与信息技术知识应用能力发展。创设有效的问题情境,既有助于激发学生的学习兴... 随着科技的飞速发展,信息技术已经渗透到社会生活的每一个角落,涉及人们的生活、工作与学习。而中学信息技术课程的教学质量与效果,直接关系到学生的信息素养与信息技术知识应用能力发展。创设有效的问题情境,既有助于激发学生的学习兴趣与求知欲,加深学生对信息技术知识的理解,又有助于培养学生的解决实际问题能力与创新思维、综合素养。文章在分析问题情境内涵、创设有效问题情境重要性的基础上,重点探究高中信息技术教学中问题情境创设存在的问题、创设的原则及具体策略,以此提高信息技术课堂教学效率。 展开更多
关键词 信息技术课程 问题情境 生活 重难点 教学设备 跨学科
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高中美术教学中的地方资源开发与教学设计探究
14
作者 胡开福 《成才之路》 2024年第8期117-120,共4页
高中美术教学是培养学生审美情趣、提高学生美术素养的重要途径。而将地方资源融入美术教学中,有助于学生对本土文化的认知与传承,有助于激发学生的学习兴趣、创作灵感,有助于培养学生的审美情趣与文化素养。在教学实践中,教师可在掌握... 高中美术教学是培养学生审美情趣、提高学生美术素养的重要途径。而将地方资源融入美术教学中,有助于学生对本土文化的认知与传承,有助于激发学生的学习兴趣、创作灵感,有助于培养学生的审美情趣与文化素养。在教学实践中,教师可在掌握地方资源的表现形式、地方资源与学科知识融合方式的基础上,引导学生调查与认知地方资源,并整合地方资源与课程内容,培养学生对地方文化的认知与情感,积极提升美术课堂教学效率。 展开更多
关键词 高中美术 地方资源 灵活性 继承性 易取性 融合
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错误分析法在高中英语教学中的应用摭谈
15
作者 张雪梅 《成才之路》 2024年第33期101-104,共4页
高中英语教学践行新课程标准提出的要求,要注重培养学生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等多维度学科核心素养。应用错误分析法,能及时发现学生存在的不足以及错误倾向,对其进行积极的引导和启发,把共性教育和个性教育结合起... 高中英语教学践行新课程标准提出的要求,要注重培养学生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等多维度学科核心素养。应用错误分析法,能及时发现学生存在的不足以及错误倾向,对其进行积极的引导和启发,把共性教育和个性教育结合起来,实现全员、全过程和全方位育人。错误分析法在高中英语教学中的应用,可采取以下策略:结合实际教学目标、重难点,分析学生常见的错误类型与成因;根据学生个体差异,制订纠错计划,进行个性化教学;构建教、学、评一体化的学科育人体系,注重错误分析的持续性。 展开更多
关键词 错误分析法 高中英语 教学实践 教学目标 核心素养
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普通高中音乐专业学生的声乐歌唱技巧训练
16
作者 严琼 《黄河之声》 2024年第20期142-145,共4页
众所周知,音乐是一种饱含情感的艺术形式,如同一面镜子,反射出生活的斑斓色彩,也是人们内心情感的宣泄口。从教育领域来说,音乐教育已经逐渐凸显出重要性,尤其是声乐演唱技法的教育,更成为音乐教育的重要部分。随着当前时代的进步和经... 众所周知,音乐是一种饱含情感的艺术形式,如同一面镜子,反射出生活的斑斓色彩,也是人们内心情感的宣泄口。从教育领域来说,音乐教育已经逐渐凸显出重要性,尤其是声乐演唱技法的教育,更成为音乐教育的重要部分。随着当前时代的进步和经济的发展,音乐这一经典艺术形式正受到越来越多人的青睐和热爱。基于此,本文围绕普通高中音乐专业,对该专业学生的声乐歌唱技巧进行训练,希望教职人员带来一些参考。 展开更多
关键词 普通高中音乐专业 学生 声乐歌唱技巧
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英语课程中的文化意识 被引量:11
17
作者 武和平 付安权 +5 位作者 陈力 王国己 陈晓云 龚姚东 王彩琴 王东君 《英语学习》 2015年第12X期25-29,共5页
《英语学习》线上系列讨论的第五期话题是"英语课程中的文化意识"。重点讨论了以下几个问题是:为什么要在英语课程中渗透文化意识教学?文化意识的培养应包含哪些内容?怎样在英语课程中开展文化意识的培养?如何挖掘英语课程、... 《英语学习》线上系列讨论的第五期话题是"英语课程中的文化意识"。重点讨论了以下几个问题是:为什么要在英语课程中渗透文化意识教学?文化意识的培养应包含哪些内容?怎样在英语课程中开展文化意识的培养?如何挖掘英语课程、课本当中的文化内容?围绕这几个重点问题,微信群的专家、老师们进行了精彩、热烈的讨论。 展开更多
关键词 文化本质 意识培养 学习语言 文化理解 异域文化 多元文化 文化学习 育人目标 交际技能 文化知识
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语篇的选择与质量评估——语篇品质对语言教育的影响 被引量:1
18
作者 李静纯 张莲 +6 位作者 陈力 程岚 郭忠民 王国己 常玉梅 张涛 葛炳芳 《英语学习》 2017年第2X期43-51,共9页
《英语学习》线上系列沙龙第28期的主题是'语篇的选择与质量评估'。英语学科核心素养在不断升温,教师们就如何培养全面发展的人、如何发展健康向上的文化品格、如何指导学生来提升思维能力和语言综合运用能力等重要问题正在进... 《英语学习》线上系列沙龙第28期的主题是'语篇的选择与质量评估'。英语学科核心素养在不断升温,教师们就如何培养全面发展的人、如何发展健康向上的文化品格、如何指导学生来提升思维能力和语言综合运用能力等重要问题正在进行日益深入的研究和探索。在英语学习的过程中,学习的内容至关重要,它在很大程度上决定了育人的质量,而内容的载体即是语篇。这一期的主持人和嘉宾们从什么语篇是语言教育的好语篇,语篇质量对于学生学习有哪些影响以及教师应当如何为学生选择好的语篇等三个方面展开了热烈的讨论。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。 展开更多
关键词 语言教育 学科核心素养 文学素养
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新时代高中英语阅读教学改进策略探究 被引量:1
19
作者 周瑞芳 《成才之路》 2023年第19期89-92,共4页
新时代背景下,高中教育进行了一系列的改革,整体教育效果得到优化。这对高中英语阅读教学来说既是机遇又是挑战。高中英语教师应抓住这一契机对阅读教学进行改进,以使高中英语阅读教学活动更具目标性,能将高中学生对英语知识的实际探索... 新时代背景下,高中教育进行了一系列的改革,整体教育效果得到优化。这对高中英语阅读教学来说既是机遇又是挑战。高中英语教师应抓住这一契机对阅读教学进行改进,以使高中英语阅读教学活动更具目标性,能将高中学生对英语知识的实际探索兴趣加以提高,能增强高中学生对英语阅读知识的自主探索能力,能促使高中学生重视自身英语综合素质的全面发展。文章分析新时代高中英语阅读教学改进意义,并从不同方面提出新时代背景下高中英语阅读教学具体改进策略。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 英语核心素养 新课改 综合能力
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思维导图辅助高中英语语篇教学探究 被引量:1
20
作者 周瑞芳 《成才之路》 2023年第16期97-100,共4页
语篇教学在高中英语教学中占有重要地位,科学进行高中英语语篇教学可以使学生的英语综合能力得到显著提升。高中英语教师将思维导图运用于英语语篇教学中,可以加强学生对语篇内容的理解,提高学生的英语听、说、读、写能力,增强学生对英... 语篇教学在高中英语教学中占有重要地位,科学进行高中英语语篇教学可以使学生的英语综合能力得到显著提升。高中英语教师将思维导图运用于英语语篇教学中,可以加强学生对语篇内容的理解,提高学生的英语听、说、读、写能力,增强学生对英语语法知识的记忆力,促使师生之间形成良好的关系。文章分析高中英语语篇教学存在的问题,指出高中英语语篇教学融入思维导图的意义,并对思维导图辅助高中英语语篇教学的策略进行探究。 展开更多
关键词 思维导图 高中英语 语篇教学 英语能力 教学策略
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