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例谈小学自然录像课五步教学法
1
作者
张海贤
《电化教育研究》
北大核心
1998年第5期148-149,共2页
小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电视教材在教学中真正发挥其优势，起到激发学生兴趣、优...
小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电视教材在教学中真正发挥其优势，起到激发学生兴趣、优化课堂教学、提高教学效率的作用，需...
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关键词
五步教学法
小学自然
录像课
电视教材
教学内容
优化课堂教学
例谈
教学目标
提高教学效率
教师
在线阅读
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职称材料
题名
例谈小学自然录像课五步教学法
1
作者
张海贤
机构
民勤县东关小学
出处
《电化教育研究》
北大核心
1998年第5期148-149,共2页
文摘
小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电视教材在教学中真正发挥其优势，起到激发学生兴趣、优化课堂教学、提高教学效率的作用，需...
关键词
五步教学法
小学自然
录像课
电视教材
教学内容
优化课堂教学
例谈
教学目标
提高教学效率
教师
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
例谈小学自然录像课五步教学法
张海贤
《电化教育研究》
北大核心
1998
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