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题名职业教育“中高本”一体化协同发展的路径构建研究
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作者
伍绍平
邓云
朱鹏
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机构
毕节工业职业技术学院马克思主义教学部
毕节职业技术学院财政经济系
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第18期23-27,共5页
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基金
2024年贵州省教育科学规划课题暨粤黔专项课题重点课题“区域协同视角下贵州省职业教育‘中高本’协同发展路径研究”(课题编号:2024A020)的研究成果。
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文摘
职业教育“中高本”一体化协同发展遵循服务区域经济社会发展、优化教育现代化体系和人才结构、提升职业教育质量与社会认可度的逻辑理路,有助于培养不同层次的技术技能人才、服务区域社会经济发展,构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系,深化产教融合、增强职业教育的适应性,提升职业教育的吸引力,推动职业教育“中高本”一体化协同发展可采取以下路径:同向同行开展,加强一体化协同设计;多元协同育人,构建闭环管理新体系;联合互培发展,实现招生就业同频共振;深化产教融合,推动校企深度协同育人。
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关键词
职业教育
“中高本”一体化
协同发展
协同育人
互培发展
产教融合
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Keywords
vocational education
“secondary-higher-undergraduate”integration
collaborative development
collaborative education
mutual training and development
integration of industry and education
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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