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可能有效、优势明显及更高要求——对音乐教育专业钢琴集体课的几点认识: 1; 作者王伟《音乐创作》北大核心 2014年第6期187-189,共3页; 本文主要从可能有效、优势明显及更高要求三个方面对音乐教育专业钢琴集体课进行了阐述。希望通过论述对钢琴集体课教学有所启发。; 关键词音乐教育钢琴集体课有效优势要求; 在线阅读下载PDF 职称材料

在想象中呼吸与聆听——钢琴演奏中控制联想鉴赏方法的提出被引量：9: 2; 作者沈茜《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期163-167,共5页; 在解构主义的影响下,鉴赏者在音乐作品中扮演的角色越来越重要。文章提出控制联想鉴赏方法,通过其在穆索尔斯基《图画展览会》钢琴套曲里解析,旨在提供一个全新的音乐鉴赏角度,使鉴赏者运用想象更加贴近作曲家的创作动机。; 关键词想象控制联想音乐鉴赏; 在线阅读下载PDF 职称材料

对《钢琴分级教学大纲试行草案》的思考被引量：5: 3; 作者周丽虹《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2004年第B07期150-157,147,共9页; 武汉音乐学院音乐教育学院钢琴教研组经过长时期酝酿,推出了“分级教学大纲试行草案”。本文即是笔者针对草案中的曲目安排进行的解析及个人建议。; 关键词钢琴分级教学教学大纲草案; 在线阅读下载PDF 职称材料

论肖邦的“花腔式”旋律及其演奏——以其《第二钢琴协奏曲》为例被引量：3: 4; 作者胡丽敏《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期190-196,共7页; 肖邦终生献身于钢琴,他使旋律与富于色彩的和声都彻底地"钢琴化",创造了极具特点的"花腔"式旋律,并将"花腔"式旋律运用在各种体裁的作品中。尤其在f小调《第二钢琴协奏曲op.21》中,其"花腔"式... 展开更多; 关键词弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦第二钢琴协奏曲花腔旋律; 在线阅读下载PDF 职称材料

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