武汉音乐学院声乐系发展状况探究 被引量：3

1

作者 龚叶 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期44-58,138,共16页

文章主要是论述了武汉音乐学院声乐学科在不同历史时期的状况。通过叙述历史时代变迁,探寻声乐系声乐学科的状况,厘清"武音"声乐学科建立、成长的脉络,以促进"武音"声乐学科的进一步的发展。

关键词 武汉音乐学院 声乐学科 溯源 发展 成就

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武汉音乐学院与兰州大学签署“思政+音乐”战略合作协议

2

作者 无 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,共1页

4月18日,学校党委副书记、校长高雁率队赴兰州大学开展校际合作交流。两校举行成略合作签约仪式,共同签署“思政+音乐”战略合作协议,聚焦大思政育人体系共建、文艺精品创作生产、区域文旅服务融合等议题开展交流座谈。

关键词 文化交流 战略合作协议 校际合作 音乐 大思政育人体系

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武汉音乐学院国家艺术基金结项音乐会在北京音乐厅上演

3

作者 无 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,共1页

4月29日晚,武汉音乐学院国家艺术基金大型原创交响乐《永远的焦裕禄》结项音乐会在北京音乐厅上演。著名指挥家彭家鹏携手东方交响乐团,为在京观众呈现了一场讴歌“焦裕禄精神”的精彩演出。中宜部文艺局、教育部体卫艺司,文化和旅游部... 4月29日晚,武汉音乐学院国家艺术基金大型原创交响乐《永远的焦裕禄》结项音乐会在北京音乐厅上演。著名指挥家彭家鹏携手东方交响乐团,为在京观众呈现了一场讴歌“焦裕禄精神”的精彩演出。中宜部文艺局、教育部体卫艺司,文化和旅游部艺术司、人才中心,中央党校图书和文化馆、国家艺术基金、国家知识产权局、中国文联、中国音协、国家教育行政学院、中国人民解放军军乐团、中国音乐学院、湖北省委宣传部、湖北省教育厅。 展开更多

关键词 国家艺术基金 彭家鹏 文艺局 焦裕禄精神

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武汉音乐学院东方合唱团应邀赴俄唱响“天籁之音”

4

作者 无 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,共1页

5月3日至6日,武汉音乐学院东方合唱团受邀參加第24届莫斯科复活节艺术节,并连续献演4场音乐会。此次活动由俄罗斯文化部、莫斯科市政府主办,莫斯科中国文化中心承办。中国驻俄罗斯大使馆公使衔参赞、莫斯科中国文化中心主任封立涛等200... 5月3日至6日,武汉音乐学院东方合唱团受邀參加第24届莫斯科复活节艺术节,并连续献演4场音乐会。此次活动由俄罗斯文化部、莫斯科市政府主办,莫斯科中国文化中心承办。中国驻俄罗斯大使馆公使衔参赞、莫斯科中国文化中心主任封立涛等200余位嘉宾出席了活动。 展开更多

关键词 莫斯科复活节艺术节 武汉音乐学院东方合唱团

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“青春音乐力量——全国11所音乐学院联合音乐会”在武汉圆满上演

5

作者 无 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,共1页

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,5月19日晚,由武汉音乐学院承办的“青春音乐力全国11所音乐学院联合音乐会”在琴台音乐厅圆满上演。这场由中国音乐学院院长、指挥家李心草执棒,青年演奏家、武汉音乐学院教师王子... 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,5月19日晚,由武汉音乐学院承办的“青春音乐力全国11所音乐学院联合音乐会”在琴台音乐厅圆满上演。这场由中国音乐学院院长、指挥家李心草执棒,青年演奏家、武汉音乐学院教师王子翔担任钢琴演奏的音乐盛事,汇聚了全国顶尖音乐院校的青春力量,以钢琴协奏曲《黄河》、肖斯塔科维奇《C大调第七交响曲“列宁格勒”》奏响了铭记历史、致敬英雄的时代强音。 展开更多

关键词 肖斯塔科维奇 C大调第七交响曲 武汉音乐学院

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武汉音乐学院管弦系发展六十年 被引量：3

6

作者 李果 龚叶 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期28-43,共16页

文章对武汉音乐学院管弦学科在私立武昌艺术专科学校、中原大学艺术学院、中南音乐专科学校、湖北艺术学院和武汉音乐学院这几个时期的招生、教学、艺术实践、科研、艺术交流等方面进行了一定的总结、分析和研究,尽可能真实的还原历史,... 文章对武汉音乐学院管弦学科在私立武昌艺术专科学校、中原大学艺术学院、中南音乐专科学校、湖北艺术学院和武汉音乐学院这几个时期的招生、教学、艺术实践、科研、艺术交流等方面进行了一定的总结、分析和研究,尽可能真实的还原历史,更好的促进管弦系未来的发展。 展开更多

关键词 武汉音乐学院 管弦学科 溯源 建立时期 动荡时期 恢复时期 发展时期 创新时期

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一场歌剧排演引发的“蝴蝶效应”——美国爱荷华大学音乐学院学生艺术实践活动课程化一瞥 被引量：7

7

作者 张蓉 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期169-175,共7页

美国爱荷华大学音乐学院课程化的艺术实践,有效地促进了学生的专业技能、综合素质和实践能力的全面提升。文章以该校的做法为兹证,论证了艺术实践在音乐表演艺术人才教育教学中的特殊地位和重要作用。

关键词 美国爱荷华大学音乐学院 艺术教育 艺术实践 艺术人才培养 课程

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音乐艺术院校声乐教学组织形式探微 被引量：6

8

作者 张蓉 《音乐创作》 北大核心 2015年第5期192-194,共3页

音乐艺术院校的声乐教学有自身的特色,在教学组织形式上也是丰富多样的,同时也有其自身的特点与规律。本文通过梳理分析,指出音乐艺术院校的声乐教学组织形式主要包括课堂教学("一对一"的个别课、"一对多"的集体课... 音乐艺术院校的声乐教学有自身的特色,在教学组织形式上也是丰富多样的,同时也有其自身的特点与规律。本文通过梳理分析,指出音乐艺术院校的声乐教学组织形式主要包括课堂教学("一对一"的个别课、"一对多"的集体课和"一对少"的小组课)、实践教学(琴房练习、舞台演出、声乐比赛和学校考试等)和辅助教学(讲座、大师班、观摩、网络学习等)三大部分十余种形式。在声乐人才培养中,它们都发挥着各自独特且不可替代的重要作用。 展开更多

关键词 音乐艺术 音乐教育 声乐教学 教学组织形式

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奇莱亚《音乐会练声曲》声乐套曲的创作与演唱探究 被引量：2

9

作者 龚叶 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期116-124,共9页

奇莱亚《音乐会练声曲》是由三首音乐会练声曲构成的一部声乐套曲,作品音乐形式新颖、结构规整,具有技巧性与艺术性相统一的特点。文章通过分析三首练声曲的创作与演唱特点,诠释了该声乐套曲的技术性和艺术性,进而探讨了该音乐会练声曲... 奇莱亚《音乐会练声曲》是由三首音乐会练声曲构成的一部声乐套曲,作品音乐形式新颖、结构规整,具有技巧性与艺术性相统一的特点。文章通过分析三首练声曲的创作与演唱特点,诠释了该声乐套曲的技术性和艺术性,进而探讨了该音乐会练声曲的声乐教学价值。 展开更多

关键词 弗朗切斯科·奇莱亚 声乐套曲 音乐会练声曲 创作特征 声乐演唱

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论声乐演唱中的感觉与认知 被引量：9

10

作者 王善虎 殷岳 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期160-163,169,共5页

"感觉"是指人脑对直接作用与感觉器官的事物的个别属性的反映;"认知"也是一种复杂的心理活动过程,人们对认知有许多不同的看法和解释。感觉是认知的低级形式,为复杂的认知过程提供基本的原材料,没有感觉就不会有认... "感觉"是指人脑对直接作用与感觉器官的事物的个别属性的反映;"认知"也是一种复杂的心理活动过程,人们对认知有许多不同的看法和解释。感觉是认知的低级形式,为复杂的认知过程提供基本的原材料,没有感觉就不会有认知。在声乐演唱与学习中,只有正确理解感觉到认知的逻辑思维过程,并以此来指导我们的声乐艺术活动,才能在声乐演唱中靠呼吸、发声、音色等,来更好地体现作品的意境,才能感染听众。 展开更多

关键词 声乐演唱 感觉 认知 逻辑思维

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“音乐剧唱法”的演唱风格及其声音概念 被引量：21

11

作者 余翌子 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期100-106,共7页

西方音乐剧的演唱形式风格各异,有轻歌剧的演唱风格、以爵士乐为主的演唱风格、以乡村音乐为主的演唱风格、以摇滚音乐为主的演唱风格、古典音乐与流行音乐融合的演唱风格、流行音乐通俗的演唱风格等。由于音乐剧独特的艺术表现形式及... 西方音乐剧的演唱形式风格各异,有轻歌剧的演唱风格、以爵士乐为主的演唱风格、以乡村音乐为主的演唱风格、以摇滚音乐为主的演唱风格、古典音乐与流行音乐融合的演唱风格、流行音乐通俗的演唱风格等。由于音乐剧独特的艺术表现形式及其多元性所决定,这种多种多样的演唱技法可称为"音乐剧唱法"。它在演唱时应充分注意呼吸、真假声转换、吐字这三个主要的声乐技巧。 展开更多

关键词 音乐剧唱法 演唱风格 多元性 声音概念 呼吸 真假声转换 吐字

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音乐艺术课程思政元素的挖掘与运用 被引量：47

12

作者 黄茜 刘旭光 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第24期73-74,共2页

音乐艺术课程中蕴含的思政元素有利于学生心灵的净化、情操的培养与审美的提高,进而帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观。音乐院校开展课程思政,有利于通过音乐艺术的力量激发学生对真善美的追求。视唱练耳是音乐院校所有学生的... 音乐艺术课程中蕴含的思政元素有利于学生心灵的净化、情操的培养与审美的提高,进而帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观。音乐院校开展课程思政,有利于通过音乐艺术的力量激发学生对真善美的追求。视唱练耳是音乐院校所有学生的必修课,将课程思政的理念融入其教学中,能够使学生在提高音乐技能的同时,进一步提高对美的感受力、表现力和创造力,提升自己的思想道德水平。 展开更多

关键词 课程思政 视唱练耳 教学改革

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中西音乐剧视野下的中国音乐剧振兴 被引量：9

13

作者 余翌子 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第8期141-144,共4页

音乐剧自产生至今已走过了百余年的发展历程,是一种深为世界人民所喜爱的艺术形式,其登陆中国以来,已在中国的演艺市场上扮演着夺目的角色。本文通过回顾中国音乐剧的发展历史和中西方音乐剧的比较,论述中西方音乐剧的差距和音乐剧在中... 音乐剧自产生至今已走过了百余年的发展历程,是一种深为世界人民所喜爱的艺术形式,其登陆中国以来,已在中国的演艺市场上扮演着夺目的角色。本文通过回顾中国音乐剧的发展历史和中西方音乐剧的比较,论述中西方音乐剧的差距和音乐剧在中国发展的趋势。随着经济文化水平的不断提高,对外交流的日益活跃和频繁,音乐剧创作和演出人员的不断成长壮大,中国音乐剧有着美好的发展前景。 展开更多

关键词 中国 西方 音乐剧 观照 振兴

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建国以来民族声乐理论研究文献回顾 被引量：7

14

作者 余惠承 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1999年第1期98-104,共7页

文章就建国以来的５８０篇民族声乐理论研究文献，进行定量分析与定性研究，将它们概归为５种类型；在此基础上，将建国以来的民族声乐理论研究大致划分为４个历史阶段，并就近五十年来的民族声乐理论研究所具有的动态的发展过程、辨证... 文章就建国以来的５８０篇民族声乐理论研究文献，进行定量分析与定性研究，将它们概归为５种类型；在此基础上，将建国以来的民族声乐理论研究大致划分为４个历史阶段，并就近五十年来的民族声乐理论研究所具有的动态的发展过程、辨证的认识过程和有益的结合过程，予以了初步的阐释。 展开更多

关键词 建国以来 民族声乐 理论文献 归类 分期 回顾

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从歌剧《伤逝》《紫藤花》复排中的创新性看当下声乐表演专业的教学改革 被引量：5

15

作者 宋璐 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2017年第3期132-136,共5页

随着中国歌剧的全面复兴,国内对专业声乐表演者质量和数量的需求均大幅提高。2016年笔者参加了歌剧《伤逝》《紫藤花》的排练演出,深刻感受到了现阶段艺术实践需求与人才培养规格之间存在的差距。本文中,笔者将通过借鉴歌剧《伤逝》与... 随着中国歌剧的全面复兴,国内对专业声乐表演者质量和数量的需求均大幅提高。2016年笔者参加了歌剧《伤逝》《紫藤花》的排练演出,深刻感受到了现阶段艺术实践需求与人才培养规格之间存在的差距。本文中,笔者将通过借鉴歌剧《伤逝》与《紫藤花》的成功经验,对目前声乐表演专业教学体系中存在的问题进行反思,并探讨声乐表演专业教学改革方向等问题,提出优化课程体系、建设跨学科协同课程,以及构建中国歌剧作品表演教学体系的建议与设想。 展开更多

关键词 歌剧 伤逝 紫藤花 声乐表演专业 教学改革

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声乐钢琴伴奏的几点认识 被引量：5

16

作者 张晖 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2000年第S1期65-66,共2页

文章通过对声乐演唱中钢琴伴奏艺术的认识与理解，提出了声乐钢琴伴奏应注意的有关问题。

关键词 钢琴伴奏 声乐 艺术歌曲 舒伯特

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旋律“绵延性”与演唱“抒情性”的高度融合--论拉赫玛尼诺夫《音乐会练声曲》的创作和演唱 被引量：4

17

作者 龚叶 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期175-181,共7页

音乐会练声曲,既包含复杂的演唱技巧,又具有高度的艺术性。与一般的艺术歌曲相比,没有歌词的音乐会练声曲更加要求诠释者充分展示作品旋律的艺术魅力。尽可能仔细地分析、研究作品的旋律结构形态,对于准确妥帖的展现作品的旋律魅力具有... 音乐会练声曲,既包含复杂的演唱技巧,又具有高度的艺术性。与一般的艺术歌曲相比,没有歌词的音乐会练声曲更加要求诠释者充分展示作品旋律的艺术魅力。尽可能仔细地分析、研究作品的旋律结构形态,对于准确妥帖的展现作品的旋律魅力具有相当重要的意义。而对于享有盛誉的拉赫玛尼诺夫的练声曲op.34,no.14来说,这更是必不可少的前提。文章在分析拉赫玛尼诺夫《练声曲》旋律结构及器乐化陈述——发展的手法的基础上,探讨了绵延不断的主题乐思的陈述、发展与旋律演唱技巧之间的高度融合的关系,为完美的诠释该作品做理论与技术上的准备,既对演绎这首作品起到指导作用,也对深入研究音乐会练声曲起到良好的促进作用。 展开更多

关键词 拉赫玛尼诺夫 音乐会练声曲 演唱

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在探索与实践中收获——写在《声乐集体课教程》出版之际 被引量：3

18

作者 张蓉 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期153-157,共5页

相比较于声乐个别课教学中,教师教材实施的高度灵活性、开放性、针对性和自主性选择而言,声乐集体课教学则迫切需要一份相对统一、系统、规范的教材来组织教学活动。武汉音乐学院声乐教师团队为满足这种教学需求,经过数年努力推出的教... 相比较于声乐个别课教学中,教师教材实施的高度灵活性、开放性、针对性和自主性选择而言,声乐集体课教学则迫切需要一份相对统一、系统、规范的教材来组织教学活动。武汉音乐学院声乐教师团队为满足这种教学需求,经过数年努力推出的教材成果《声乐集体课教程》将"教科书与工具书融为一体,理论性和实践性集于一身,主体性与参考性合为一处",对个别课和集体课在声乐教学中的作用意义分别做了说明与阐释。 展开更多

关键词 音乐教育 声乐教学 声乐教材 集体课

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从《闲情偶寄》看李渔的声乐教学理论与实践 被引量：3

19

作者 李冰 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2003年第S1期105-106,共2页

文章结合声乐教学,对李渔的《闲情偶记》中提出的“学技必先学文”、“解明曲意”、优师(教师)的作用等教学思想,作了初步的分析,并提出其理论对当前声乐教学有现实意义。

关键词 李渔 优师 学技 学文 解明曲意

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论梅西安的《音乐会练声曲》 被引量：2

20

作者 龚叶 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期197-200,共4页

音乐会练声曲,既包含复杂的演唱技巧,又具有高度的艺术性。法国作曲家奥利维尔.梅西安创作于1935年的《音乐会练声曲》,大大丰富了音乐会练声曲的创作发展模式,独特的音乐创作风格也充分发挥了音乐会练声曲的技巧性与艺术性共存的特点。

关键词 梅西安(Olivier Messiaen) 《音乐会练声曲》 音乐色彩

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