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职业能力培养在社区护理教学中的实践 被引量:4
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作者 张艳艳 满志红 《护理研究(上旬版)》 2012年第7期1815-1816,共2页
[目的]探索在社区护理教学中培养学生职业能力的教学方法。[方法]以2008级、2009级高职护理专业学生为研究对象,实施工学结合的高职人才培养模式,采用任务驱动教学法等系列教学改革,课程结束后进行教学效果的问卷调查。[结果]学生对新... [目的]探索在社区护理教学中培养学生职业能力的教学方法。[方法]以2008级、2009级高职护理专业学生为研究对象,实施工学结合的高职人才培养模式,采用任务驱动教学法等系列教学改革,课程结束后进行教学效果的问卷调查。[结果]学生对新的教学方法表现出浓厚的兴趣,对教学改革持肯定态度。[结论]高职护理人才培养要以能力本位高职教育观为指导,工学结合为主要途径和手段,适时切入任务驱动等多种教学方法,培养学生的职业能力。 展开更多
关键词 社区护理 职业能力 教学改革 教学活动
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基于能力本位的《社区护理》课程教学探究 被引量:5
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作者 张艳艳 吴芳 《职教论坛》 北大核心 2011年第11期47-48,51,共3页
对职业需求导向下的社区护理课程目标作了简要介绍,分析了该课程传统教学存在的问题,在能力本位的高职教育观指导下对《社区护理》课程教学进行了探索实践,实施模块教学,开发校院合作共建实训基地,突出职业能力培养为本位的教学实践,注... 对职业需求导向下的社区护理课程目标作了简要介绍,分析了该课程传统教学存在的问题,在能力本位的高职教育观指导下对《社区护理》课程教学进行了探索实践,实施模块教学,开发校院合作共建实训基地,突出职业能力培养为本位的教学实践,注重教学情境的设计与开发,取得良好效果。 展开更多
关键词 人才培养 课程开发 社区护理 职业能力 教学改革
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