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题名新质生产力背景下材料类绿色人才培养的策略研究
被引量：1
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作者
万俊
叶竹君
郭高丽
陈咏梅
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机构
湖北工业大学工程技术学院
武汉软件工程职业学院&武汉开放大学(国家开放大学武汉分部)
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出处
《塑料工业》
北大核心
2025年第6期183-183,185,共2页
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基金
湖北省2022年度高等学校省级教学改革研究项目(2022532)
湖北省2024年度新工科建设项目(XGK03163)。
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文摘
2023年9月,习近平总书记在黑龙江调研期间首次提出“新质生产力”这一重要概念。随着绿色、智能、泛在为特征的重大技术变革的发生与发展,新质生产体系中的劳动资料、劳动对象适应绿色低碳转型趋势都具备了绿色特征,新质生产力呼唤的新质劳动者必须是掌握绿色低碳技术、绿色生产、及服务能力的创新型绿色人才。然而,据领英统计,当下绿色人才的发展仍存在供需失衡、技能匹配度低、教育和培训体系不完善以及国际视野和沟通能力不足等重大挑战。因此,高校作为赋能新质生产力的主战场,绿色人才的培养路径是教育领域亟需深入研究的课题。
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关键词
材料类
绿色生产
教育领域
绿色人才培养
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名可持续发展背景下我国报废汽车塑料回收现状分析
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作者
丁新桥
刘霞
陈咏梅
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机构
武汉软件工程职业学院&武汉开放大学(国家开放大学武汉分部)
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出处
《塑料工业》
北大核心
2025年第9期193-193,195,共2页
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文摘
汽车塑料约占整车总重的10%~15%,我国报废汽车数量逐年升高,而报废汽车中塑料的回收及再利用率较发达国家还有明显差距。纵观全球,目前欧盟国家报废汽车中塑料的回收率大约为30%~50%,具体数值取决于塑料类型。2021年中国发布的《循环经济发展规划》提出,到2025年,废钢铁、废有色金属等主要再生资源利用率达86%,但对塑料等非金属材料尚未设定明确量化目标。据行业估算,我国报废汽车中塑料的实际回收率约为25%~35%(含物理回收和能源化利用),新车平均再生塑料使用比例约为5%,远低于金属材料,也远低于发达国家水平。本文从我国报废汽车塑料回收的政策、技术、市场三方面探讨当前现状,并提出优化路径。
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关键词
技术
回收率
政策
塑料回收
循环经济
市场
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分类号
F426
[经济管理—产业经济]
F713.2
[经济管理—产业经济]
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题名数字化背景下高职院校关键办学能力提升机制的研究
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作者
李彦汝
陈咏梅
李萍
龚铖铖
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机构
武汉软件工程职业学院&武汉开放大学
辉瑞(武汉)研究开发有限公司
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出处
《塑料工业》
北大核心
2025年第11期171-171,173,共2页
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基金
2023年湖北省中华职教社课题(HBZJ2023519)
武汉开放大学2023年度教改试点项目(武开大[2023]82#-8)。
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文摘
1 高职教育数字化变革的背景与趋势随着信息技术的快速发展和经济社会的深刻变革,高职教育的数字化转型已成为提升人才培养质量和适应产业需求的重要路径。数字技术不仅推动教学内容和方式的创新,也促进教育资源的优化配置和治理体系的现代化建设。多项政策文件的出台为高职教育数字化发展提供了方向指引和保障措施,国家智慧教育平台的建设进一步夯实了数字资源基础。面对新形势,深化数字化改革成为高职院校提升核心办学能力、服务社会发展的关键抓手。
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关键词
数字化背景
人才培养质量
信息技术
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名线上线下混合式教学在医用化学实验教学中的实践探索
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作者
朱伶俐
周委
陈咏梅
龚铖铖
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机构
武汉软件工程职业学院&武汉开放大学
武汉市药物增溶工程技术研究中心
辉瑞(武汉)研究开发有限公司
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出处
《塑料工业》
北大核心
2025年第9期194-195,共2页
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基金
武汉市教育局产学研项目(CXY202019)
武汉开放大学2023年度教学改革试点项目。
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文摘
近年来,随着互联网技术、数字学习平台的普及,各类基于互联网的教学模式层出不穷。传统教学模式已逐渐无法满足现代教育发展的需求,因此,结合现代信息技术开展线上线下混合式教学已成为一种必然趋势,并在全球范围内得到了广泛应用,取得了显著的成效。
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关键词
医用化学实验
线上线下混合式教学
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
R
[医药卫生]
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