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三梯度渐进式人才培养模式的探索与实践——以武汉设计工程学院食品科学与工程专业为例 被引量:5
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作者 张家年 范露 +3 位作者 邱朝坤 吉义平 丁彩梅 沈瑞敏 《安徽农业科学》 CAS 2016年第33期250-253,共4页
分析了食品专业人才培养模式的研究方法、研究内容及其模式的应用型特征。重点阐述了为实现应用型人才培养目标,改革教学内容和课程体系,凝练了强基础、重实践、求创新的教学理念,坚持两"结合"、两"交叉"和两"... 分析了食品专业人才培养模式的研究方法、研究内容及其模式的应用型特征。重点阐述了为实现应用型人才培养目标,改革教学内容和课程体系,凝练了强基础、重实践、求创新的教学理念,坚持两"结合"、两"交叉"和两"转变",构建"知识、能力、素质"三梯度渐进式人才培养模式,其模式较好地显示出培养应用型人才的基本特征。 展开更多
关键词 人才培养模式 应用型 三梯度 渐进式 食品科学与工程专业
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民办本科院校学科专业建设探析——以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例 被引量:3
2
作者 张家年 邱朝坤 +2 位作者 石慧 郭城 沈瑞敏 《安徽农业科学》 CAS 2017年第22期249-252,共4页
以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例,阐述了民办本科院校学科专业建设的重要性、应用性学科专业建设的重点内容以及与省内优势学科相比存在的差距。重点介绍了学科专业建设的思路,强调培养本科人才是根本,学科梯队建设是核心,课... 以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例,阐述了民办本科院校学科专业建设的重要性、应用性学科专业建设的重点内容以及与省内优势学科相比存在的差距。重点介绍了学科专业建设的思路,强调培养本科人才是根本,学科梯队建设是核心,课程建设是关键,科学研究是重点,教学和科研条件建设是基础。 展开更多
关键词 民办本科院校 学科专业建设:食品科学与工程
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民办高校食品科学与工程专业实践教学体系研究——以武汉设计工程学院为例
3
作者 邱朝坤 范露 +3 位作者 沈瑞敏 吉义平 郭城 邱承光 《农产品加工》 2019年第1期101-103,共3页
民办高校以培养应用型人才为主要目标与任务,为地方经济发展提供了人才支撑,实践教学在应用型人才培养中具有举足轻重的作用。根据食品科学与工程专业应用型人才培养目标要求,围绕素质与能力的培养,以实践技能训练为目标,实践教学内容... 民办高校以培养应用型人才为主要目标与任务,为地方经济发展提供了人才支撑,实践教学在应用型人才培养中具有举足轻重的作用。根据食品科学与工程专业应用型人才培养目标要求,围绕素质与能力的培养,以实践技能训练为目标,实践教学内容体系改革为中心,实践教学管理体系和条件建设作保证,建立一个相对独立、整体优化并与理论教学有机统一的实践教学体系,有效提高了人才培养质量。 展开更多
关键词 民办高校 食品科学与工程 实践教学体系
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独立学院生物工程专业细胞生物学教学研究 被引量:3
4
作者 李继伟 邓祥宜 《安徽农业科学》 CAS 2016年第8期307-308,共2页
细胞生物学是发展迅猛的前沿学科。笔者从教学内容的优化、教学方法的探索、考核方式的改革和教师自身能力的提高4个方面阐述了细胞生物学教学过程中的相关思考,旨在调动学生的课堂积极性和课后主动性,提高教学效果,为应用技术型人才的... 细胞生物学是发展迅猛的前沿学科。笔者从教学内容的优化、教学方法的探索、考核方式的改革和教师自身能力的提高4个方面阐述了细胞生物学教学过程中的相关思考,旨在调动学生的课堂积极性和课后主动性,提高教学效果,为应用技术型人才的培养奠定扎实的基础。 展开更多
关键词 独立学院 生物工程 细胞生物学 知识框架 启发式教学 微课 考核
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独立学院食品微生物学课程教学改革探析 被引量:2
5
作者 罗帷 胥钦 +1 位作者 凌洁玉 黄镭 《现代农业科技》 2018年第3期280-280,共1页
结合独立学院的教学目标和学生特点,介绍了食品微生物学理论课程和实验课程2个方面的改革,包括教学内容、教学方法和考核方法,并指出收到较好的教学效果,以期为独立学院培养应用型人才提出借鉴。
关键词 独立学院 食品微生物学 理论课程 实验课程 教学改革
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地方应用型本科院校“基因工程”课程教学改革探索
6
作者 李婵娟 石玉 +1 位作者 石慧 范露 《农产品加工》 2025年第10期122-124,共3页
“基因工程”是生物工程本科专业的一门重要专业核心课程,理论性和实践性较强,且基因工程技术广泛应用于多个领域。针对“基因工程”课程教学中存在的问题,从教学内容和课程体系方面进行了一系列改革。同时,在教学中探索BOPPPS、线上线... “基因工程”是生物工程本科专业的一门重要专业核心课程,理论性和实践性较强,且基因工程技术广泛应用于多个领域。针对“基因工程”课程教学中存在的问题,从教学内容和课程体系方面进行了一系列改革。同时,在教学中探索BOPPPS、线上线下混合式教学、翻转课堂等教学方法,采用灵活多样的教学手段。此次课程改革对激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和实践操作能力具有良好的教学效果,也有利于应用型人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 基因工程 教学改革 应用型人才
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项目教学法在应用型本科食品微生物检测综合实习中的应用 被引量:4
7
作者 凌洁玉 罗帷 《安徽农业科学》 CAS 2018年第25期229-232,共4页
为了更好地适应应用型本科教育的人才培养目标,在食品微生物检测综合实习课程中,以"学校周边散装食品微生物污染状况调查"项目为例,首次实施了项目教学法的改革。教师以人为本,因材施教,合理安排任务,以学生为主体,进行启发... 为了更好地适应应用型本科教育的人才培养目标,在食品微生物检测综合实习课程中,以"学校周边散装食品微生物污染状况调查"项目为例,首次实施了项目教学法的改革。教师以人为本,因材施教,合理安排任务,以学生为主体,进行启发式引导,在训练学生实践技能的同时,注意其综合素质的培养。全班完成了10家食品店共21种散装食品的微生物指标检测并形成综合报告。在此过程中,不仅使学生的实践操作能力得到了锻炼,而且在知识的综合运用、独立规划实施、分析解决问题、自我管理及团队协作等方面得到了较大提升。 展开更多
关键词 应用型本科院校 食品微生物检测综合实习 项目教学法 实践技能 综合素质
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基于“卓越工程师”计划的“食品工程原理”实践教学改革 被引量:9
8
作者 沈瑞敏 《农产品加工》 2019年第15期110-111,114,共3页
在“食品工程原理”课程体系中,“食品工程原理”实践教学环节对培养学生的工程素养尤为重要.课题通过对“食品工程原理”实验、课程设计和综合实训层层递进的改革,旨在培养符合时代需求的卓越工程师.实践证明,改革后的实践教学模式更... 在“食品工程原理”课程体系中,“食品工程原理”实践教学环节对培养学生的工程素养尤为重要.课题通过对“食品工程原理”实验、课程设计和综合实训层层递进的改革,旨在培养符合时代需求的卓越工程师.实践证明,改革后的实践教学模式更能促进学生对“食品工程原理”相应“单元操作”的全面理解,提高学生的操作能力、设计能力和解决生产问题的能力.学生的综合素质得到了提高. 展开更多
关键词 食品工程原理 实践教学 卓越工程师 操作能力 设计能力 综合素质
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应用型食品科学与工程专业“食品化学”教学探索 被引量:3
9
作者 吉义平 《农产品加工》 2018年第6期95-97,共3页
"食品化学"是应用型食品科学与工程专业的一门重要专业基础课,也是教与学难度比较大的一门课程。对多年来的"食品化学"教学实践进行了归纳和总结,从学生学习热情、化学思维的培养,生活化、应用化的教学设计和多样... "食品化学"是应用型食品科学与工程专业的一门重要专业基础课,也是教与学难度比较大的一门课程。对多年来的"食品化学"教学实践进行了归纳和总结,从学生学习热情、化学思维的培养,生活化、应用化的教学设计和多样化的教学方法等4个方面对应用型"食品化学"的教学进行了初步探索,获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 食品科学与工程 应用型 食品化学
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基于校企合作的食品质量管理课程设计与教学改革探讨 被引量:8
10
作者 黄镭 高丽 《现代农业科技》 2016年第8期331-332,共2页
食品质量管理是一门应用型科学,担负着从理论学习到品质管理方法实际应用,从专业基础到专业技能升级的桥梁作用。该课程教学水平的高低,对食品类及相近专业学生的业务素质和针对食品体系进行品质控制能力的培养起着至关重要的作用。为... 食品质量管理是一门应用型科学,担负着从理论学习到品质管理方法实际应用,从专业基础到专业技能升级的桥梁作用。该课程教学水平的高低,对食品类及相近专业学生的业务素质和针对食品体系进行品质控制能力的培养起着至关重要的作用。为提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力,以校企联合培养为平台,从教学内容、教学方法等方面对本课程的教学改革进行探讨,以期在校企合作的基础上实现学生应用型人才的培养目标。 展开更多
关键词 食品质量管理 课程设计 教学改革 校企联合
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启发式教学法在食品工程原理教学中的应用研究——基于应用型人才培养模式下的教学改革 被引量:6
11
作者 沈瑞敏 张家年 郑妍 《现代农业科技》 2016年第9期332-332,334,共2页
食品工程原理是食品科学与工程专业重要的专业基础课程。本课题以应用技术型高校为依托,以培养高素质的现场工程师为目标,结合课题组几年教学改革的经验,主要探讨启发式教学从激发学习兴趣到联系实际应用再延伸到工程应用中解决实际问题... 食品工程原理是食品科学与工程专业重要的专业基础课程。本课题以应用技术型高校为依托,以培养高素质的现场工程师为目标,结合课题组几年教学改革的经验,主要探讨启发式教学从激发学习兴趣到联系实际应用再延伸到工程应用中解决实际问题3个不同阶段的不同应用。 展开更多
关键词 启发式教学 食品工程原理 教学改革
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应用型本科食品微生物检测技术实验教学的改革探索与实践 被引量:4
12
作者 凌洁玉 《现代农业科技》 2019年第8期257-257,262,共2页
为了适应应用型本科人才培养的需要,本文从教学内容、教学手段、教材与师资建设等方面探讨了改革的思路与经验,使得课程更加系统和与时俱进,学生不但具有较强的实践动手能力,还具有一定的分析问题与解决问题的能力。
关键词 应用型本科 食品微生物检测实验 改革 实践
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类芽孢杆菌C21产果胶酶液体发酵条件优化及其在苎麻纤维生物脱胶中的应用
13
作者 朱豪杰 何昌远 +3 位作者 张钰昌 钱星月 石玉 冯光志 《中国酿造》 CAS 北大核心 2024年第9期152-156,共5页
该研究旨在开发类芽孢杆菌(Paenibacillus sp.)C21产果胶酶的最佳液体发酵工艺,推进苎麻生物脱胶的工艺应用。在单因素试验的基础上,运用正交试验优化产果胶酶细菌C21的发酵条件,并在最适培养条件下对苎麻进行微生物脱胶。结果表明,菌株... 该研究旨在开发类芽孢杆菌(Paenibacillus sp.)C21产果胶酶的最佳液体发酵工艺,推进苎麻生物脱胶的工艺应用。在单因素试验的基础上,运用正交试验优化产果胶酶细菌C21的发酵条件,并在最适培养条件下对苎麻进行微生物脱胶。结果表明,菌株C21产果胶酶的最适发酵条件为葡萄糖8 g/L、蛋白胨5 g/L、接种量3%、初始pH 9、发酵温度32℃、时间36 h。在此优化条件下,果胶酶活力可达206.37 U/mL。在最适发酵条件下对苎麻进行微生物脱胶试验,处理后苎麻纤维的质量损失率为30.4%,表明菌株C21有较好的苎麻脱胶效果,具有应用到苎麻脱胶工业的潜力。 展开更多
关键词 果胶酶 类芽孢杆菌 液体发酵 正交试验 生物脱胶
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白萝卜精酿啤酒酿造工艺优化及品质分析 被引量:2
14
作者 邓涵玉 鲁莎莎 +3 位作者 陈非凡 毛涛 邓祥宜 李继伟 《中国酿造》 北大核心 2025年第2期231-238,共8页
该研究在精酿啤酒的酿造过程中添加白萝卜汁制备白萝卜精酿啤酒,采用单因素试验及正交试验优化其酿造工艺条件,并检测白萝卜精酿啤酒的理化指标、抗氧化活性及挥发性风味成分。结果表明,白萝卜精酿啤酒的最佳工艺条件为:初始麦汁糖度16&... 该研究在精酿啤酒的酿造过程中添加白萝卜汁制备白萝卜精酿啤酒,采用单因素试验及正交试验优化其酿造工艺条件,并检测白萝卜精酿啤酒的理化指标、抗氧化活性及挥发性风味成分。结果表明,白萝卜精酿啤酒的最佳工艺条件为:初始麦汁糖度16°P、白萝卜汁和麦汁体积比1∶4(白萝卜汁在发酵前添加)、酵母添加量0.8 g/L、酒花添加量0.8 g/L、发酵温度12℃。在该优化条件下,白萝卜精酿啤酒感官评分为90.3分,其香气浓郁、协调,理化指标符合GB/T 4927—2008《啤酒》的要求。气相色谱-质谱(GC-MS)结果表明,白萝卜精酿啤酒中共检出34种挥发性风味成分,其中,醇类13种、酯类10种、醛酮类4种、其他类7种,酯类物质相对含量最高(42.94%)。当白萝卜精酿啤酒加样体积为0.5 mL、0.5 mL、20μL时,对1,1-二苯基-2-苦基肼(DPPH)、羟基、2,2'-联氮-双-3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸(ABTS+)自由基的清除率分别可达94.24%、99.35%和100%。 展开更多
关键词 白萝卜 精酿啤酒 酿造工艺优化 抗氧化活性 挥发性风味成分
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富硒大豆蛋白的提取传质动力学及其结构性质研究
15
作者 张小芸 钟海琪 +2 位作者 邵馨漫 李书艺 汪芳 《食品与发酵工业》 北大核心 2025年第12期183-190,共8页
该文利用传统碱提法、超声辅助法和脉冲电场辅助法分别研究富硒大豆蛋白的提取过程,通过传质动力学模型探明物理场处理提高富硒大豆蛋白提取效率的规律和机制。超声和脉冲电场可通过空化气泡和电穿孔效应促进蛋白溶出,进而提高快速提取... 该文利用传统碱提法、超声辅助法和脉冲电场辅助法分别研究富硒大豆蛋白的提取过程,通过传质动力学模型探明物理场处理提高富硒大豆蛋白提取效率的规律和机制。超声和脉冲电场可通过空化气泡和电穿孔效应促进蛋白溶出,进而提高快速提取阶段提取速率常数;在最优条件下,3种提取方法的蛋白提取量分别在120、60、90 min达到平衡;超声和脉冲电场辅助提取的富硒大豆蛋白提取率较传统碱法提取分别提高了57.1%,34.7%;且超声辅助提取的富硒大豆蛋白总硒含量最高,达到2.57 mg/kg。进一步对3种制备方法得到的普通/富硒大豆蛋白进行结构性质分析,显示超声和脉冲电场使蛋白的内源荧光和表面疏水性增大,而硒对其的影响则相反。物理场处理使蛋白的游离巯基含量显著增加,总巯基含量显著减少;总氨基酸和必需氨基酸含量显著增加;二级结构改变(显著增加了α-螺旋和β-转角组分,减少了β-折叠含量),但富硒对其并没有显著影响。 展开更多
关键词 富硒大豆 蛋白 传质动力学 结构性质
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不同盐浓度腌干过程中武昌鱼品质变化
16
作者 陈景雅 李政阳 +4 位作者 陈戈辉 聂曌政 乔宇 李逸清 胥钦 《农产品加工》 2025年第9期19-23,共5页
以鲜活武昌鱼为研究对象,考查不同盐质量分数(1%,2%,3%,4%)腌干过程中武昌鱼品质的变化。结果表明,随着盐质量分数增加,武昌鱼的硬度、色差值显著上升(p<0.05),过氧化值、共轭二烯、共轭三稀、弹性、pH值及出品率均显著下降(p<0.0... 以鲜活武昌鱼为研究对象,考查不同盐质量分数(1%,2%,3%,4%)腌干过程中武昌鱼品质的变化。结果表明,随着盐质量分数增加,武昌鱼的硬度、色差值显著上升(p<0.05),过氧化值、共轭二烯、共轭三稀、弹性、pH值及出品率均显著下降(p<0.05),且气味发生了明显的变化。 展开更多
关键词 品质 干腌鱼 武昌鱼 盐质量分数 腌制
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响应面法优化载虾青素海藻酸钙微球的制备工艺
17
作者 刘欣 郑万隆 +4 位作者 沈倩茹 朱佳莉 李雪莹 石玉 冯光志 《饲料工业》 北大核心 2025年第2期115-123,共9页
为制备载虾青素海藻酸钙微球,开发富虾青素克氏原螯虾饲料,本研究以微球的包载率和载药量为考察指标,在单因素试验的基础上,采用响应面设计优化双乳液法制备载虾青素海藻酸钙微球的工艺,结果表明:载虾青素海藻酸钙微球制备最优条件为海... 为制备载虾青素海藻酸钙微球,开发富虾青素克氏原螯虾饲料,本研究以微球的包载率和载药量为考察指标,在单因素试验的基础上,采用响应面设计优化双乳液法制备载虾青素海藻酸钙微球的工艺,结果表明:载虾青素海藻酸钙微球制备最优条件为海藻酸钠浓度1.32%、氯化钙浓度9%,虾青素添加量36 mg,超声时间设定为25 min,此条件下载虾青素海藻酸钙微球载药量为15.9%,包载率为86.7%,为克氏原螯虾富虾青素饲料的开发提供依据。 展开更多
关键词 虾青素 海藻酸钙 微球 响应面设计 工艺优化
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鲁氏酵母和乳酸杆菌混合发酵制备克氏原螯虾虾头调味料
18
作者 田尹琼 冯光志 +3 位作者 曾婧萱 杨淑婷 管雨露 石玉 《中国酿造》 北大核心 2025年第7期216-220,共5页
为了实现克氏原螯虾虾头的综合利用,该研究以虾头为主要原料,接种鲁氏酵母(Zygosaccharomyces rouxii)和乳酸杆菌(Lactobacillus)混菌发酵制备虾头调味料。以氨基酸态氮含量和感官评分为评价指标,采用单因素试验和响应面试验对其发酵条... 为了实现克氏原螯虾虾头的综合利用,该研究以虾头为主要原料,接种鲁氏酵母(Zygosaccharomyces rouxii)和乳酸杆菌(Lactobacillus)混菌发酵制备虾头调味料。以氨基酸态氮含量和感官评分为评价指标,采用单因素试验和响应面试验对其发酵条件进行优化,并对其品质指标进行分析。结果表明,最佳发酵工艺条件为:混菌(1∶1)接种量17.4%、食盐添加量6%、发酵温度34℃、发酵时间20.6 h。在此优化条件下,克氏原螯虾虾头调味料感官评分为86分,其氨基酸态氮、蛋白质、碳水化合物、钠含量分别为2.21 mg/mL、4.58 g/100 mL、6.2 g/100 mL及2650 mg/100 mL。 展开更多
关键词 克氏原螯虾 调味料 混合发酵 发酵工艺优化 感官评价
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小龙虾肠道产果胶酶菌株的筛选、鉴定和酶学性质研究
19
作者 冯光志 田尹琼 +5 位作者 江鑫 孙正 刘欣 杨晗月 张智 石玉 《饲料研究》 北大核心 2025年第3期114-119,共6页
试验旨在筛选小龙虾肠道产果胶酶的菌株,测定其酶学性质。采用高通量测序分析小龙虾肠道菌群结构,采用纯培养法从小龙虾肠道筛选产果胶酶菌株,对高活性菌株进行分子鉴定及酶学性质研究。结果显示,从小龙虾肠道中筛选到产果胶酶菌株7株,... 试验旨在筛选小龙虾肠道产果胶酶的菌株,测定其酶学性质。采用高通量测序分析小龙虾肠道菌群结构,采用纯培养法从小龙虾肠道筛选产果胶酶菌株,对高活性菌株进行分子鉴定及酶学性质研究。结果显示,从小龙虾肠道中筛选到产果胶酶菌株7株,其中菌株C21产酶最高,形态学结合16S rDNA分子鉴定结果表明菌株C21为类芽孢杆菌(Paenibacillus terreus)。菌株C21所产果胶酶的最适pH值为11.0,最适反应温度为55℃;在pH值8~12条件下放置24 h后相对酶活保留80%以上,在温度为20~40℃范围内保温3 h,其果胶酶相对酶活仍保留80%以上;Mg^(2+)、Fe^(2+)、Al^(3+)、Cu^(2+)对果胶酶有促进作用,其中Mg^(2+)和Cu^(2+)可明显提高果胶酶的相对酶活,Ca^(2+)对酶无明显作用,Zn^(2+)和Mn^(2+)对果胶酶具有抑制作用,其中Mn^(2+)可使相对酶活降至12.87%。高通量测序结果表明,在小龙虾全肠中门水平中包括:变形菌门(Proteobacteria)、软壁菌门(Tenericutes)、厚壁菌门(Firmicutes)、拟杆菌门(Bacteroidetes)、放线菌门(Actinobacteria)等;在属水平中包括:伯克氏菌属(Burkholderia)、棍状厌氧菌属(Anaerorhabdus)、不动杆菌属(Acinetobacter)、假单胞菌属(Pseudomonas)、金黄杆菌属(Chryseobacterium)、芽孢杆菌属(Bacillus)等。研究表明,芽孢杆菌在小龙虾肠道中的数量适中,类芽孢杆菌C21具有较高的产果胶酶能力,可作为益生菌开发小龙虾肠道微生物源高效饲料。 展开更多
关键词 小龙虾肠道 果胶酶 筛选 酶学性质 菌群结构
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超声波辅助小龙虾壳制备果酸钙的工艺优化
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作者 黄月 严子睿 +2 位作者 董慧玲 储荣华 秦斐 《农产品加工》 2025年第10期29-33,共5页
采用超声辅助提取的方法,以小龙虾壳和柠檬酸、苹果酸为原料,设计单因素试验和正交试验,对果酸钙的提取工艺进行优化,在最佳提取工艺下提取果酸钙并测定钙离子浓度,从而计算出果酸钙得率。结果表明,在超声时间50 min,超声温度60℃,加水... 采用超声辅助提取的方法,以小龙虾壳和柠檬酸、苹果酸为原料,设计单因素试验和正交试验,对果酸钙的提取工艺进行优化,在最佳提取工艺下提取果酸钙并测定钙离子浓度,从而计算出果酸钙得率。结果表明,在超声时间50 min,超声温度60℃,加水量100 m L条件下钙得率为25.12%。在最佳工艺条件下制备果酸钙,其溶解度为1.2108 g/100 m L,大于不同摩尔比的果酸钙溶解度,说明苹果酸与柠檬酸比为3∶2形成的果酸钙溶解度较高。研究显示,小龙虾壳中钙得率可充分被回收利用,对环境问题的解决和突破具有重要意义。 展开更多
关键词 超声辅助 工艺优化 小龙虾壳 果酸钙 溶解度
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