期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高职CAD/CAM课程的互动式教学探索
1
作者
陈峰
《职业技术教育》
2008年第20期58-58,85,共2页
在CAD／CAM课程教学中采用互动式教学法，教师可以先展示三维模型“支架”，要求学生搜集资料自主设计，然后针对学生的质疑组织学生讨论，而后向学生演示正确答案，在总结时则要注意全面性、辩证性和提高性。互动式教学法的实施，要求...
在CAD／CAM课程教学中采用互动式教学法，教师可以先展示三维模型“支架”，要求学生搜集资料自主设计，然后针对学生的质疑组织学生讨论，而后向学生演示正确答案，在总结时则要注意全面性、辩证性和提高性。互动式教学法的实施，要求教师善于引导和沟通，同时自身要不断学习和反思，做好课前的议题准备工作。
展开更多
关键词
互动式教学
CAD/CAM课程
课堂讨论
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高职CAD/CAM课程的互动式教学探索
1
作者
陈峰
机构
武汉职业技术学院机电工程学院
出处
《职业技术教育》
2008年第20期58-58,85,共2页
文摘
在CAD／CAM课程教学中采用互动式教学法，教师可以先展示三维模型“支架”，要求学生搜集资料自主设计，然后针对学生的质疑组织学生讨论，而后向学生演示正确答案，在总结时则要注意全面性、辩证性和提高性。互动式教学法的实施，要求教师善于引导和沟通，同时自身要不断学习和反思，做好课前的议题准备工作。
关键词
互动式教学
CAD/CAM课程
课堂讨论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职CAD/CAM课程的互动式教学探索
陈峰
《职业技术教育》
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
