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武汉职业技术学院 推行“双证”沟通 实现“一教双证” 被引量:3
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作者 马必学 《职教论坛》 2003年第7期19-20,共2页
随着我国教育"立交桥"的建立和完善,打通职业教育与职业培训的壁垒,拓宽社会人员求学进修的渠道,落实中职与高职的衔接,在职业教育领域实现职业资格证书与学历证书的沟通与衔接(即"双证"沟通),充分发挥职业教育服... 随着我国教育"立交桥"的建立和完善,打通职业教育与职业培训的壁垒,拓宽社会人员求学进修的渠道,落实中职与高职的衔接,在职业教育领域实现职业资格证书与学历证书的沟通与衔接(即"双证"沟通),充分发挥职业教育服务社会的功能已经成为社会和时代对职业教育的迫切要求. 展开更多
关键词 武汉职业技术学院 “双证”沟通 教育改革 教学管理
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高职院校课程模式的现状研究——以武汉职业技术学院为个案 被引量:39
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作者 向丽 刘晓欢 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第4期40-42,共3页
当前高职教育所面临的核心任务是课程改革,课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点。本文以武汉职业技术学院为研究对象,对课程模式进行深入调查,总结了学院课程模式的特色,同时也发现存在的问题并进行了分析,在此基础上提出了... 当前高职教育所面临的核心任务是课程改革,课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点。本文以武汉职业技术学院为研究对象,对课程模式进行深入调查,总结了学院课程模式的特色,同时也发现存在的问题并进行了分析,在此基础上提出了建设性的意见。 展开更多
关键词 高职教育 课程模式 课程改革 “双证”课程
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对高职文化创新发展的路径探索——以武汉职业技术学院文化建设为例 被引量:4
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作者 胡类明 石芬芳 《职教论坛》 北大核心 2010年第15期4-8,共5页
运用文献资料法和案例研究法,以武汉职业技术学院为个案,分别从理念创新和文化建设两个方面探讨高职文化创新发展的路径.认为:高职院校要从高等教育的层类视角来定位高职视阈下的大学精神。从高等职业技术教育的本质属性以及技术文... 运用文献资料法和案例研究法,以武汉职业技术学院为个案,分别从理念创新和文化建设两个方面探讨高职文化创新发展的路径.认为:高职院校要从高等教育的层类视角来定位高职视阈下的大学精神。从高等职业技术教育的本质属性以及技术文化的特征出发析取融合企业文化、社会文化的文化要素形成有高职特色的大学文化.从理念识别、制度识别、行为识别、视觉识别、传播识别等五个方面构建完备的高职文化识别体系.站在品牌战略的新高度提升高职院校的文化品位和社会价值。 展开更多
关键词 高职文化 大学精神 文化识别 理念创新 品牌文化
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高职院校学生实习管理案例研究——以武汉职业技术学院为例 被引量:14
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作者 石芬芳 《职教论坛》 北大核心 2018年第4期60-64,共5页
案例研究是管理理论创新的实证方法之一。运用案例研究法,对武汉职业技术学院学生实习管理的理念、模式、方法、效果进行系统分析,提出该学校在实习管理中的四大创新:创新建立学校层面的实习管理制度体系、创建"PC+APP"的信... 案例研究是管理理论创新的实证方法之一。运用案例研究法,对武汉职业技术学院学生实习管理的理念、模式、方法、效果进行系统分析,提出该学校在实习管理中的四大创新:创新建立学校层面的实习管理制度体系、创建"PC+APP"的信息化实习管理平台、创新设计顶岗实习精细化管理的"六环十法",践行"在校学业-顶岗实习-毕业就业"一体化管理模式。随着产教融合、校企合作理念在职业院校管理中的层层渗透,必将带来教育教学各个层面的深层变革,梳理学生实习管理实践中典型案例,形成完整的理论方案,可为职业院校教育教学管理创新提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 学校治理 校企合作 实习管理 案例研究
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校企“双主体”办学的人才培养机制探索与实践——以武汉职业技术学院都市丽人服装学院为例 被引量:9
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作者 温振华 《职教论坛》 北大核心 2018年第3期130-133,共4页
简述了校企"双主体"办学的形式,分析了校企深度融合人才培养机制构成的四个主要因子。通过校企共建的都市丽人服装学院"双主体"办学实践,总结出校企优质资源进行混合的十要素,探索出一套"双主体"办学的... 简述了校企"双主体"办学的形式,分析了校企深度融合人才培养机制构成的四个主要因子。通过校企共建的都市丽人服装学院"双主体"办学实践,总结出校企优质资源进行混合的十要素,探索出一套"双主体"办学的人才培养机制,提炼出实现机制的"六共同"实践模式,使校企合作程度更深、时效更长,实现校企互利共赢、人才培养质量提高。 展开更多
关键词 “双主体”办学 人才培养机制 职业教育
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基于移动互联网技术的高职英语翻转课堂混合式教学模式研究与实践——以武汉职业技术学院为例 被引量:21
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作者 汪洋 宁毅 吴娅敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第6期145-148,共4页
移动互联网时代已来临,基于智能手机的移动学习将成为大学生主流的学习途径。武汉职业技术学院借鉴国内外翻转课堂的经验,基于移动互联网技术,设计了高职英语翻转课堂混合式教学模式。将线上和线下学习有机地结合在一起,真正实现了泛在... 移动互联网时代已来临,基于智能手机的移动学习将成为大学生主流的学习途径。武汉职业技术学院借鉴国内外翻转课堂的经验,基于移动互联网技术,设计了高职英语翻转课堂混合式教学模式。将线上和线下学习有机地结合在一起,真正实现了泛在学习和碎片化学习,提高了学生英语实践应用能力和自主学习能力,有效地解决了当前高职英语教学中存在的一些问题。 展开更多
关键词 移动学习 高职英语 翻转课堂 混合式教学
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校园安全文化教育现状的调查与分析--以武汉职业技术学院为例 被引量:2
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作者 余芳 《职业技术教育》 北大核心 2014年第26期79-81,共3页
调查显示,大多数高职院校在校生对身边可能存在的安全隐患有一定关注,但对于校园内外的不安全事件的防范意识及应对技巧都十分欠缺。对此,高职院校应高度重视校园文化建设,提升学生自身的安全意识,引导学生严以律己并关注校园安全。
关键词 高职院校 校园安全 校园文化 安全隐患
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以行业需求为依据、以就业为导向的实践教学改革——以武汉职业技术学院旅游管理专业为例 被引量:1
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作者 周晓梅 《职教论坛》 北大核心 2012年第11期23-25,共3页
通过分析旅游行业需求现状,对高职导游专业的实践教学提出改革,由"2.5+0.5"模式改变为"2.0+1.0"的模式;并且为这种改革提出理论依据—可持续发展理论,为以"就业为导向"的高职导游实践教学改革构建实践教... 通过分析旅游行业需求现状,对高职导游专业的实践教学提出改革,由"2.5+0.5"模式改变为"2.0+1.0"的模式;并且为这种改革提出理论依据—可持续发展理论,为以"就业为导向"的高职导游实践教学改革构建实践教学体系及路径分析,使高职导游专业能够健康、可持续地发展。 展开更多
关键词 行业需求 就业导向 高职导游 实践教学
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高职生物技术专业创新教育的探索与实践——以武汉职业技术学院为例 被引量:2
9
作者 周娅敏 鞠守勇 李旭 《福建茶叶》 2019年第6期161-161,共1页
我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期,中国产品正在经历由“中国制造”到“中国创造”的跨越,迫切需要大量的具备创新能力的技术技能型人才,国家和社会对高等职业教育提出了培养“创新型技能人才”的新要求。生物技术产业... 我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期,中国产品正在经历由“中国制造”到“中国创造”的跨越,迫切需要大量的具备创新能力的技术技能型人才,国家和社会对高等职业教育提出了培养“创新型技能人才”的新要求。生物技术产业是新兴的知识技能密集型产业,“创新”是生物技术类企业的灵魂,创新能力是生物技术类企业对一线技能人员的基本要求。武汉职业技术学院生物技术专业通过近些年的探索,摸索出了一套培养生物技术专业创新型人才的方式和方法,形成了“教学为根基,科研促创新”,辅助以“社团活动”、“学术报告会”“全程导师制”的“二元共育、三维一体”人才培养模式。 展开更多
关键词 高等职业教育 创新教育 生物技术
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“以美育人,以文化人”——以武汉职业技术学院艺术设计学院为例 被引量:8
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作者 陈航平 《绿色科技》 2018年第17期292-293,共2页
高校美育传承中华优秀传统文化,深化文化育人理念,有效地吸收、传播和创造性地发展人类积累的丰厚传统文化艺术,将文化传承创新充分融入到艺术教育的各个环节中,有助于提高艺术人才培养质量,促进高校艺术教育发展。阐述了武职艺术设计... 高校美育传承中华优秀传统文化,深化文化育人理念,有效地吸收、传播和创造性地发展人类积累的丰厚传统文化艺术,将文化传承创新充分融入到艺术教育的各个环节中,有助于提高艺术人才培养质量,促进高校艺术教育发展。阐述了武职艺术设计学院传承传统文化的人才培养理念,探讨了其传承传统文化的人才培养策略与实践。 展开更多
关键词 艺术教育 文化传承 文化创新 人才培养
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创新创业背景下高职旅游管理专业茶艺课程教改实践探索——以武汉职业技术学院为例 被引量:8
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作者 焦巧 《南方农机》 2019年第19期168-169,共2页
现阶段,大学生就业压力增大,带动了创业热潮,而我国有着深厚的茶文化底蕴和悠久历史,为大学生进行茶文化创业项目提供了参考方向。茶艺作为大学通识课程,应结合创新创业要求,积极进行教学改革和实践探索,与企业建立深入合作关系,开发具... 现阶段,大学生就业压力增大,带动了创业热潮,而我国有着深厚的茶文化底蕴和悠久历史,为大学生进行茶文化创业项目提供了参考方向。茶艺作为大学通识课程,应结合创新创业要求,积极进行教学改革和实践探索,与企业建立深入合作关系,开发具有创新创业元素的教学内容和实训项目,助力大学生创新创业意识的培养和能力的提升。本文以武汉职业技术学院旅管专业茶艺课程为例,探讨茶艺课程教学改革的路径及成效。 展开更多
关键词 创新创业 高职旅游管理专业 茶艺教学改革
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高职空乘专业实施“课程思政”教学改革的实践探索——以武汉职业技术学院空乘专业为例 被引量:8
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作者 江群 《广东蚕业》 2018年第10期85-86,共2页
文章对高职空乘专业"课程思政"教学改革产生的背景、"课程思政"教学改革的含义及意义进行概述的同时,从三个方面详细论述了武汉职业技术学院空乘专业"课程思政"教学改革的实践探索。最后提出了深化高职... 文章对高职空乘专业"课程思政"教学改革产生的背景、"课程思政"教学改革的含义及意义进行概述的同时,从三个方面详细论述了武汉职业技术学院空乘专业"课程思政"教学改革的实践探索。最后提出了深化高职空乘专业"课程思政"教学改革的改进措施。 展开更多
关键词 高职 空乘专业 课程思政
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资助育人视角下的贫困生就业问题分析与帮扶路径研究——以武汉职业技术学院酒店管理专业为例 被引量:3
13
作者 陈玲玲 《福建茶叶》 2020年第2期256-257,共2页
党的十九大报告提出:坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺,要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,注重扶贫同扶志、扶智相结合。要全面打赢脱贫攻坚战,贫困大学生是不... 党的十九大报告提出:坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺,要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,注重扶贫同扶志、扶智相结合。要全面打赢脱贫攻坚战,贫困大学生是不可忽视的一个群体。目前我国高校大学生资助体系完善,资助政策体系已实现三个"全覆盖",能达到"不让一个学生因家庭经济困难而失学"的要求。但各高校在开展贫困生资助工作时,往往将工作重点放在"怎样公平公正合理地评选资助学生"方面,普遍忽略了贫困生受助后的思想引领和考核体系。本文就高校如何将资助工作与贫困生扶志、扶智相结合,达到就业帮扶目的做了一些研究。 展开更多
关键词 贫困生 性格特点 资助现状 就业帮扶
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供给侧改革背景下高职酒店管理专业创新型餐饮类人才培养模式研究——以武汉职业技术学院旅游学院酒店管理专业为例 被引量:3
14
作者 肖黎 《广东蚕业》 2017年第6期66-67,共2页
在当前供给侧改革背景下,企业竞争力的提升、创新及改革等方面离不开创新性人才的支撑。以武汉职业技术学院旅游学院酒店管理专业为例,大力实施酒店管理专业人才培养供给侧结构性改革,结合学院办学特点,深入研究酒店行业对创新型餐饮类... 在当前供给侧改革背景下,企业竞争力的提升、创新及改革等方面离不开创新性人才的支撑。以武汉职业技术学院旅游学院酒店管理专业为例,大力实施酒店管理专业人才培养供给侧结构性改革,结合学院办学特点,深入研究酒店行业对创新型餐饮类人才的需求情况以及供给现状,开拓人才培养思路与手段,探索创新型餐饮类人才的培养模式,为社会提供适应市场需求的创新型餐饮服务人才。 展开更多
关键词 供给侧改革 高职院校 酒店管理 创新型餐饮类人才
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茶文化视域下空乘专业提升社会服务能力实践与探索——以武汉职业技术学院旅游与航空服务学院为例 被引量:2
15
作者 陆蓉 《福建茶叶》 2021年第4期237-238,共2页
茶文化是中华文化教育的重要组成部分,历史悠久,内涵丰富,社会服务能力建设是国家及社会对高职院校的要求,也是高职院校生存和发展的责任与使命。本文以武汉职业技术学院旅游与航空服务学院空乘专业为例,简单阐述了茶文化视域下社会服... 茶文化是中华文化教育的重要组成部分,历史悠久,内涵丰富,社会服务能力建设是国家及社会对高职院校的要求,也是高职院校生存和发展的责任与使命。本文以武汉职业技术学院旅游与航空服务学院空乘专业为例,简单阐述了茶文化视域下社会服务建设的现状,主要探讨如何从多方面入手构建更为完善的社会服务能力的相关策略方法。 展开更多
关键词 社会服务能力 空乘专业 社会服务 茶文化
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酒店管理专业毕业生对口就业率影响因素分析及对策研究——以武汉职业技术学院酒店管理专业为例 被引量:1
16
作者 陈玲玲 《福建茶叶》 2019年第12期104-105,共2页
随着我国国民经济的持续增长,人民生活水平不断提高,旅游行业迎来各项政策利好,发展十分迅猛。酒店行业作为旅游行业发展的重要支柱,近来来呈现持续爆发式增长趋势,酒店行业对毕业生需求量十分巨大。但酒店管理专业学生毕业之后从事酒... 随着我国国民经济的持续增长,人民生活水平不断提高,旅游行业迎来各项政策利好,发展十分迅猛。酒店行业作为旅游行业发展的重要支柱,近来来呈现持续爆发式增长趋势,酒店行业对毕业生需求量十分巨大。但酒店管理专业学生毕业之后从事酒店行业的却不到30%,远远不能满足行业需求。从教育资源方面来看,由于大量的酒店管理专业学生在毕业后并没有从事酒店行业,因此专业教育资源也存在很大的浪费。本文从酒店行业发展现状、酒店管理专业毕业生就业现状分析,探索提高酒店管理专业毕业生对口就业率对策。 展开更多
关键词 酒店管理专业 毕业生 对口就业率
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高职院校学生创新创业教育现状调查——以武汉职业技术学院生物工程学院为例 被引量:1
17
作者 周娅敏 《绿色科技》 2018年第21期273-275,共3页
以武汉职业技术学院生物工程学院为例,对高职院校学生创新创业教育现状进行了问卷调查,通过调查发现还有少部分学生没有认识到创新创业教育的重要性,学校的创新创业教育还没有完全落到实处,结合实际提出了可行性建议,希望对高职院校创... 以武汉职业技术学院生物工程学院为例,对高职院校学生创新创业教育现状进行了问卷调查,通过调查发现还有少部分学生没有认识到创新创业教育的重要性,学校的创新创业教育还没有完全落到实处,结合实际提出了可行性建议,希望对高职院校创新创业教育的进一步发展有所帮助。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业 调查分析
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对武汉职业技术学院语言自主学习中心建设的思考
18
作者 汪洋 《辽宁农业职业技术学院学报》 2013年第4期51-52,共2页
大学英语自主学习模式在当今电脑网络环境下是一种全新的教学模式,它的方向是朝着主动式、个性化发展,使英语教学在时间和空间上不受约束,这就要求以现代信息技术为基础。而自主语言学习中心,就是根据网络时代的特殊性质,不断的进行英... 大学英语自主学习模式在当今电脑网络环境下是一种全新的教学模式,它的方向是朝着主动式、个性化发展,使英语教学在时间和空间上不受约束,这就要求以现代信息技术为基础。而自主语言学习中心,就是根据网络时代的特殊性质,不断的进行英语教学研究与改革而产生的一个新生模式。介绍了武汉职业技术学院语言自主学习中心的建设情况,并提出了一些想法和建议。 展开更多
关键词 自主语言学习中心 高职院校
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高职艺术设计专业人文通识课程建设——以武汉职业技术学院艺术设计学院为例 被引量:1
19
作者 毛安玮 《绿色科技》 2019年第24期319-320,共2页
近年来,越来越多的高校在人才培养方案中加入了人文学科通识教育课程。无论是本科院校或是高等职业院校,在大的专业学科教学中全面加入人文通识课程教育已成为一种趋势。以武汉职业技术学院艺术设计学院2018年以来开设的全院必修课程《... 近年来,越来越多的高校在人才培养方案中加入了人文学科通识教育课程。无论是本科院校或是高等职业院校,在大的专业学科教学中全面加入人文通识课程教育已成为一种趋势。以武汉职业技术学院艺术设计学院2018年以来开设的全院必修课程《人文学通识》为例,阐述了当前高职艺术设计专业教育中加入人文学通识教育的背景、目的和意义,探讨了课程开设三年来的实际效果、教学设计过程、教学方法以及课程建设经验;分析了课程具体实施过程中的问题、困难和不足之处并对其进行了总结反思。 展开更多
关键词 高等职业教育 艺术设计教育 人文素质 课程建设 教学方式
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大学生校园从茶与咖啡厅创业运营研究 --以武汉职业技术学院Star Coffee为例
20
作者 胡驰 《福建茶叶》 2021年第11期62-64,共3页
当前国家支持大学生转变就业意识,鼓励大学生自主创业。武汉职业技术学院酒店管理专业的部分大学生积极响应政府号召,已经在校园内创建了校园咖啡厅,在取得了一定成果的同时也存在一些问题。本文以Star Coffee咖啡厅为例,通过对其运营... 当前国家支持大学生转变就业意识,鼓励大学生自主创业。武汉职业技术学院酒店管理专业的部分大学生积极响应政府号召,已经在校园内创建了校园咖啡厅,在取得了一定成果的同时也存在一些问题。本文以Star Coffee咖啡厅为例,通过对其运营管理模式进行调查研究,提出了有效的发展对策,以期为后续大学生创业项目的运营管理提供有效参考依据。 展开更多
关键词 大学生 茶与咖啡厅 创业 运营
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