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基于学习投入度的本科教育质量评价——武汉纺织大学2013年学情调查报告被引量：6: 1; 作者陶学文杨夏胡琳琳《武汉纺织大学学报》 2014年第4期54-59,共6页; 我国高等教育的发展已经从外部体制改革阶段进入到内部质量提升阶段。如何合理评价本科教育质量并有效促进高校教育教学改革,成为当前我国高教界倍受关注的议题。本研究将质量关注的视点指向学生主体,使用清华大学教育研究院CCSS调查工... 展开更多; 关键词 CSS 学习投入度学情调查本科教育质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学习过程理论的大学课程质量分析——武汉纺织大学2016年学情调查被引量：2: 2; 作者陶学文胡琳琳崔韦《武汉纺织大学学报》 2017年第4期69-76,共8页; 基于加涅的学习过程理论,把"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"调查问卷中有"课程"的问卷题项组合形成"课程诊断指标",采用2016年CCSS调查数据,实例考察武汉纺织大学的课程质量现状,并针对课程教学过... 展开更多; 关键词学习过程理论课程诊断质量分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于展现学校内涵建设的本科教育质量报告研制——以武汉纺织大学为例被引量：3: 3; 作者陶学文《武汉纺织大学学报》 2016年第4期62-66,共5页; 本科教育系列质量报告是人才培养过程中主要教育教学环节质量的指针依据,可以用事实和数据展现学校教育质量的现状与自省。本文在明确了本科教育质量报告的意义与作用之后,提出了研制系列质量报告的基本原则,并以武汉纺织大学为例阐述... 展开更多; 关键词高等学校教育质量质量报告研制; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方行业大学的特色化发展与教育质量的提升被引量：3: 4; 作者陶学文刘香菊《武汉纺织大学学报》 2015年第4期48-50,共3页; 从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重... 展开更多; 关键词地方行业大学特色发展高等教育质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

对美国公立研究型大学功利型改革的反思: 5; 作者卢玮《白城师范学院学报》 2013年第1期68-71,共4页; 美国公立研究型大学的功利型改革摈弃了研究型大学对高层次人才培养的最基本目标,而追求降低成本、以社会需求为培养人才的指挥棒,这势必把研究型大学推入深渊。对美国公立型研究大学功利型改革的反思将会给我国高等教育如何改革提供借鉴。; 关键词美国公立研究型大学功利型改革 “沙利文事件”; 在线阅读下载PDF 职称材料

武汉服装业调查实录被引量：5: 6; 作者卢玮《中国纺织》 2012年第11期56-58,共3页; 当前的产业转移给中西部地区带来发展机遇,各地区充分抓住这一机会,促进产业升级。本文分析了武汉服装产业发展中的＂四个＂瓶颈问题,提出了武汉服装产业现具有的各种内外部条件,强调了产业转移给武汉服装产业带来一定的机遇与挑战,同... 展开更多; 关键词服装业武汉实录服装产业产业转移产业升级社会效应良性发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

论人文通识教育与人的全面发展被引量：1: 7; 作者卢玮张贤根《武汉纺织大学学报》 2013年第2期63-65,共3页; 在现代高等教育体制下,人自身的关怀与教育受到了专业与技能教育的挤压,它会破坏知识、思想与文化的关联性与整体性。因此,在高校开展人文通识教育是一项十分紧迫的思想与文化任务。通过对中外通识教育及中国高等教育的现状分析,应强调... 展开更多; 关键词人文通识教育人的全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学习投入度的本科教育质量评价——武汉纺织大学2013年学情调查报告被引量：6: 1; 作者陶学文杨夏胡琳琳; 机构武汉纺织大学教务处; 出处《武汉纺织大学学报》 2014年第4期54-59,共6页; 文摘我国高等教育的发展已经从外部体制改革阶段进入到内部质量提升阶段。如何合理评价本科教育质量并有效促进高校教育教学改革,成为当前我国高教界倍受关注的议题。本研究将质量关注的视点指向学生主体,使用清华大学教育研究院CCSS调查工具,分析武汉纺织大学在五项可比指标与全国及分类院校的比较情况,对学校本科教育质量和过程进行评价,从而发掘学校教育教学中存在的问题,并提出改进建议。; 关键词 CSS 学习投入度学情调查本科教育质量; Keywords CCSS Learning Engagement Education Survey Quality of Undergraduate Education; 分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学习过程理论的大学课程质量分析——武汉纺织大学2016年学情调查被引量：2: 2; 作者陶学文胡琳琳崔韦; 机构武汉纺织大学教务处; 出处《武汉纺织大学学报》 2017年第4期69-76,共8页; 基金湖北省教育科学规划2015年度立项课题(2015GB059); 文摘基于加涅的学习过程理论,把"中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)"调查问卷中有"课程"的问卷题项组合形成"课程诊断指标",采用2016年CCSS调查数据,实例考察武汉纺织大学的课程质量现状,并针对课程教学过程主要环节进行分析。"课程诊断指标"可以用来对大学课程现状进行整体性描述,或者用于对课程教学过程诊断评价,为学校出台提高教学质量的相关决策提供参考依据。; 关键词学习过程理论课程诊断质量分析; Keywords the theory of leaming process diagnosis of courses quality analysis; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于展现学校内涵建设的本科教育质量报告研制——以武汉纺织大学为例被引量：3: 3; 作者陶学文; 机构武汉纺织大学教务处; 出处《武汉纺织大学学报》 2016年第4期62-66,共5页; 基金湖北省教育科学规划2015年度立项课题(2015GB059); 文摘本科教育系列质量报告是人才培养过程中主要教育教学环节质量的指针依据,可以用事实和数据展现学校教育质量的现状与自省。本文在明确了本科教育质量报告的意义与作用之后,提出了研制系列质量报告的基本原则,并以武汉纺织大学为例阐述了质量报告的基本内容把握和数据表达分析。研制与发布教育质量报告过程中的体会与思考可供相关人士参考。; 关键词高等学校教育质量质量报告研制; Keywords Institution of higher education education quality quality report research writing; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方行业大学的特色化发展与教育质量的提升被引量：3: 4; 作者陶学文刘香菊; 机构武汉纺织大学教务处; 出处《武汉纺织大学学报》 2015年第4期48-50,共3页; 文摘从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重制定特色鲜明的教育教学质量标准,提高应用型创新人才的培养质量,进而成为一所特色鲜明的高水平大学。本文以武汉纺织大学为例,探讨了地方行业大学在以建设特色鲜明高水平大学为目标时提高教育质量的路径选择。; 关键词地方行业大学特色发展高等教育质量; Keywords the local industry university characteristic development the quality of higher education; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对美国公立研究型大学功利型改革的反思: 5; 作者卢玮; 机构武汉纺织大学教务处; 出处《白城师范学院学报》 2013年第1期68-71,共4页; 文摘美国公立研究型大学的功利型改革摈弃了研究型大学对高层次人才培养的最基本目标,而追求降低成本、以社会需求为培养人才的指挥棒,这势必把研究型大学推入深渊。对美国公立型研究大学功利型改革的反思将会给我国高等教育如何改革提供借鉴。; 关键词美国公立研究型大学功利型改革 “沙利文事件”; Keywords public research universities in USA utility reform the incident of Teresa Sullivan's resign; 分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名武汉服装业调查实录被引量：5: 6; 作者卢玮; 机构武汉纺织大学教务处; 出处《中国纺织》 2012年第11期56-58,共3页; 文摘当前的产业转移给中西部地区带来发展机遇,各地区充分抓住这一机会,促进产业升级。本文分析了武汉服装产业发展中的＂四个＂瓶颈问题,提出了武汉服装产业现具有的各种内外部条件,强调了产业转移给武汉服装产业带来一定的机遇与挑战,同时对武汉服装产业的良性发展带来好的社会效应。; 关键词服装业武汉实录服装产业产业转移产业升级社会效应良性发展; 分类号 F426.86 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论人文通识教育与人的全面发展被引量：1: 7; 作者卢玮张贤根; 机构武汉纺织大学教务处武汉纺织大学传媒学院; 出处《武汉纺织大学学报》 2013年第2期63-65,共3页; 基金中国纺织工业联合会"纺织类院校‘人文通识’课的教学与教育研究"项目(2011) 武汉纺织大学"人文通识"课建设项目(2010); 文摘在现代高等教育体制下,人自身的关怀与教育受到了专业与技能教育的挤压,它会破坏知识、思想与文化的关联性与整体性。因此,在高校开展人文通识教育是一项十分紧迫的思想与文化任务。通过对中外通识教育及中国高等教育的现状分析,应强调人文通识教育与专业教育的联系及其对人的发展的共同作用,以克服狭窄的专业教育及其对人的限制,从而促成人格的完善与人的全面发展。; 关键词人文通识教育人的全面发展; Keywords Humanities Liberal Education All-round Development of Hman; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于学习投入度的本科教育质量评价——武汉纺织大学2013年学情调查报告	陶学文杨夏胡琳琳	《武汉纺织大学学报》	2014	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学习过程理论的大学课程质量分析——武汉纺织大学2016年学情调查	陶学文胡琳琳崔韦	《武汉纺织大学学报》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于展现学校内涵建设的本科教育质量报告研制——以武汉纺织大学为例	陶学文	《武汉纺织大学学报》	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	地方行业大学的特色化发展与教育质量的提升	陶学文刘香菊	《武汉纺织大学学报》	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对美国公立研究型大学功利型改革的反思	卢玮	《白城师范学院学报》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	武汉服装业调查实录	卢玮	《中国纺织》	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论人文通识教育与人的全面发展	卢玮张贤根	《武汉纺织大学学报》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料