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大学本科研究性学习的内涵与特征
被引量:
32
1
作者
张建林
《湖南师范大学教育科学学报》
2005年第4期76-78,共3页
大学本科研究性学习既是学习方式,又是过渡性学习发展环节。它是在教师指导下,以学生作为主体从事的以学习和发展为目的的研究活动,是体现从“学习科学真理的认识过程”到“发现科学真理的认识过程”的过渡性认识发展环节,是教学从“教...
大学本科研究性学习既是学习方式,又是过渡性学习发展环节。它是在教师指导下,以学生作为主体从事的以学习和发展为目的的研究活动,是体现从“学习科学真理的认识过程”到“发现科学真理的认识过程”的过渡性认识发展环节,是教学从“教”到“不需要教”的中间转化环节。
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关键词
本科教育
研究性学习
内涵
特征
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职称材料
粗放型农业经济流失探析
被引量:
4
2
作者
卢圣泉
刘功成
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2004年第6期634-637,共4页
农业是我国的支柱经济,也是我国的弱质产业,农业经济的发展关系到我国整个社会经济的持续、快速、健康发展。而目前农业经济的粗放型经营方式存在诸多弊端,造成农业经济的大量流失。因此,对粗放型农业经营方式的探索,对分析和调整我国...
农业是我国的支柱经济,也是我国的弱质产业,农业经济的发展关系到我国整个社会经济的持续、快速、健康发展。而目前农业经济的粗放型经营方式存在诸多弊端,造成农业经济的大量流失。因此,对粗放型农业经营方式的探索,对分析和调整我国农业经济流失现象有深远意义。
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关键词
粗放型经营
科技进步
集约型经营
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职称材料
浅谈大学生的学习内部动机及其自我培养
被引量:
11
3
作者
徐红
《高教探索》
北大核心
2000年第2期73-75,共3页
根据学习动机的动力来源,可以分为学习内部动机与学习外部动机。到了大学阶段,学习内部动机成为大学生学习的主要动机,大学生学习的主要目的是为了满足自己的好奇心和探究欲的求知需要,从中获得相应的地位和威望,以赢得自我的尊严...
根据学习动机的动力来源,可以分为学习内部动机与学习外部动机。到了大学阶段,学习内部动机成为大学生学习的主要动机,大学生学习的主要目的是为了满足自己的好奇心和探究欲的求知需要,从中获得相应的地位和威望,以赢得自我的尊严并实现自我的价值。因此,大学生必须充分意识并发现自身已经形成的学习内部动机,不断加以培养,并进行自我强化,使它处于持续的激起状态,才可能获得学业的成功。大学生应该从以下几个方面来培养自己的学习内部动机:1.提高对学习内部动机的认知水平;2.促成学习内部动机与学习效果的良性循环;3.创设问题情境,变被动学习为主动学习;4.恰当控制学习内部动机水平;5.与自己竞争,做自己之最;6.正确进行结果归因,促使自己继续努力。
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关键词
大学生
学习内部动机
自我培养
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职称材料
论邓小平现代化理论的形成条件和思想来源
被引量:
4
4
作者
康凤云
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第3期40-44,共5页
邓小平现代化理论是邓小平理论研究的重要内容,关系到认识邓小平理论的思想体系、逻辑结构、主要特点和理论特色。在已有的研究中,对此虽然有所涉及,但是,并未进行专门的、重点的讨论,因而就不能对邓小平现代化理论的形成条件和思想来...
邓小平现代化理论是邓小平理论研究的重要内容,关系到认识邓小平理论的思想体系、逻辑结构、主要特点和理论特色。在已有的研究中,对此虽然有所涉及,但是,并未进行专门的、重点的讨论,因而就不能对邓小平现代化理论的形成条件和思想来源问题,在邓小平理论中予以理论体系的定位,讨论邓小平现代化理论的其他重要的系列问题也就缺乏逻辑起点和厚重感。本文认为,马克思主义现代化理论为邓小平现代化理论提供了思想养料,是邓小平现代化理论的源头活水;邓小平科学总结国内外社会主义建设的经验教训,依此判断中国社会的现代走向和历史方位,这是邓小平现代化理论形成的历史条件;邓小平立足于中国社会的历史性转折和当代世界发展的浪潮,紧扣时代主题解证中国社会发展问题,这是邓小平现代化理论形成的时代条件。
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关键词
邓小平现代化理论
马克思主义现代化理论
社会主义现代化
改革开放
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职称材料
数字化政府中有效信息的公开与共享
被引量:
1
5
作者
袁文艺
周浩清
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第4期138-139,共2页
数 字 化 政 府 中 的 有 效 信 息 ,是 与 实 际 行 政 行 为 相 符 合 且 在 特 定 的 时 间 阶 段 能 够 发 挥 其 利 用 价 值 的 信息。有 效 信 息 的 公 开 是 数 字 化 政 府 运 行 的 基 础 ,有 效 信 息 的 共 享 是 数 字 化...
数 字 化 政 府 中 的 有 效 信 息 ,是 与 实 际 行 政 行 为 相 符 合 且 在 特 定 的 时 间 阶 段 能 够 发 挥 其 利 用 价 值 的 信息。有 效 信 息 的 公 开 是 数 字 化 政 府 运 行 的 基 础 ,有 效 信 息 的 共 享 是 数 字 化 政 府 的 活 力 之 源 。 应 以 有 效 信 息 的 公 开与共 享 为 动 力 ,推 进 数 字 化 政 府 的 法 制 化 、人 性 化 和 安 全 化 建 设 。
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关键词
数字化政府
有效信息
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职称材料
论全球化背景下的社会主义文化创新
被引量:
2
6
作者
康凤云
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期56-58,共3页
第二次世界大战后 ,人类历史加剧了经济全球化的速度与进程。我国在改革开放后 ,也加入了经济全球化的洪流。因此 ,我们讲社会主义文化创新 ,必须与中国现代化建设和经济全球化的背景联系起来。
关键词
经济全球化
"三个代表"
社会主义文化创新
中国
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职称材料
论邓小平现代化理论的时代特色
被引量:
2
7
作者
康凤云
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期52-53,共2页
支撑邓小平所倡导的中国式现代化道路的全部事业的 ,是他独具特色的现代化理论。本文认为 ,邓小平现代化理论的显著特点是 :立足于解放思想 ,不断推动现代化新实践 ;立足于群众创造 ,不断总结现代化新经验 ;立足于中国国情 ,不断开创现...
支撑邓小平所倡导的中国式现代化道路的全部事业的 ,是他独具特色的现代化理论。本文认为 ,邓小平现代化理论的显著特点是 :立足于解放思想 ,不断推动现代化新实践 ;立足于群众创造 ,不断总结现代化新经验 ;立足于中国国情 ,不断开创现代化新局面 ;立足于科学方法 ,不断开创现代化新阶段。
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关键词
邓小平
现代化理论
社会主义现代化
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职称材料
论邓小平现代化理论的目标取向
被引量:
2
8
作者
康凤云
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2005年第7期21-24,共4页
邓小平现代化理论的目标取向,是邓小平现代化理论的重要内容。邓小平现代化理论中的目标取向与发展道路是关联性的并列关系,而不是从属关系,由四个方面的内容构成了邓小平关于中国现代化目标取向的完整内涵,从而相应地在四个重要方面体...
邓小平现代化理论的目标取向,是邓小平现代化理论的重要内容。邓小平现代化理论中的目标取向与发展道路是关联性的并列关系,而不是从属关系,由四个方面的内容构成了邓小平关于中国现代化目标取向的完整内涵,从而相应地在四个重要方面体现出理论特点和时代特色。因此,从历史、时代与理论发展的方位,对邓小平现代化理论的目标取向进行评估和定位,得出的结论就是:它既是对近代中国“现代化难题”的历史性解证,又是对当代中国现代化热潮的智慧性指引,还是对马克思主义现代化道路多样性理论的创造性发展。
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关键词
邓小平
现代化理论
目标取向
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职称材料
论网络技术时代大学生主体性人格的困境与建构
被引量:
1
9
作者
刘戈
《湖北社会科学》
2006年第8期152-154,共3页
大学生的主体意识尚未形成,缺乏主动追求道德人格的力量,在网络迅猛发展的技术时代易出现主体性自失、异化、客体反主体化等问题。认清当前主体和主体性的困境,加强大学生正确的自我意识教育,培养其责任感和使命感是建构自觉、自为、自...
大学生的主体意识尚未形成,缺乏主动追求道德人格的力量,在网络迅猛发展的技术时代易出现主体性自失、异化、客体反主体化等问题。认清当前主体和主体性的困境,加强大学生正确的自我意识教育,培养其责任感和使命感是建构自觉、自为、自强、自由的主体性人格的途径。
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关键词
主体性
主体性人格
自失
异化
反主体化
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职称材料
论“政党先进性”的判断标准与我们党的先进性
10
作者
汪圣云
刘功成
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期29-31,共3页
江泽民同志提出的判断一个政党是否先进的三条标准 ,前提条件是坚持以马克思主义为指导 ,核心内容是坚持“三个代表”。我们党始终坚持以马克思主义为指导 ,始终代表中国先进生产力的发展要求 ,始终代表中国先进文化的前进方向 ,始终代...
江泽民同志提出的判断一个政党是否先进的三条标准 ,前提条件是坚持以马克思主义为指导 ,核心内容是坚持“三个代表”。我们党始终坚持以马克思主义为指导 ,始终代表中国先进生产力的发展要求 ,始终代表中国先进文化的前进方向 ,始终代表中国最广大人民的根本利益 ,充分表明我们党是无产阶级的先进政党 ,是工人阶级先锋队。
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关键词
中国共产党
先进性
马克思主义
"三个代表"
党建理论
江泽民
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职称材料
论“三个代表”的哲学本质
11
作者
杨洪林
刘艳
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2001年第10期41-44,共4页
江泽民同志坚持历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的基本原理,人民群众创造历史的基本原理,在深刻总结社会主义历史经验和审视新世纪机遇与挑战的基础上,创造性地提出“三个代表”的重要思想。“三个代表”深刻体现了马克...
江泽民同志坚持历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的基本原理,人民群众创造历史的基本原理,在深刻总结社会主义历史经验和审视新世纪机遇与挑战的基础上,创造性地提出“三个代表”的重要思想。“三个代表”深刻体现了马克思主义哲学科学性和价值性两大本质规定,从而把党的先进性奠定在科学理论和现实基础之上。
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关键词
江泽民
三个代表
科学
价值
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职称材料
论社会主义市场经济条件下党的思想建设
12
作者
汪圣云
盛丽琴
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2003年第1期37-39,共3页
社会主义市场经济体制的建立和发展 ,一方面对党的建设产生了积极作用 ,另一方面又给党的建设带来种种消极影响。为了克服市场经济的消极影响 ,抵制各种错误观点和思潮 ,保持党的先进性和纯洁性 ,必须加强党的建设。而思想建设是党的建...
社会主义市场经济体制的建立和发展 ,一方面对党的建设产生了积极作用 ,另一方面又给党的建设带来种种消极影响。为了克服市场经济的消极影响 ,抵制各种错误观点和思潮 ,保持党的先进性和纯洁性 ,必须加强党的建设。而思想建设是党的建设的根本 ,是做好党的其它各项建设工作的前提和基础。通过对广大党员干部进行思想理论、党性修养和改革创新三方面教育 ,从而加强党的思想建设 ,就能使我们党永远走在时代前列 ,领导全国人民不断推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。
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关键词
市场经济
中国共产党
思想建设
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职称材料
建设小康社会与人的全面发展
13
作者
朱丽霞
辛波
《湖北社会科学》
2004年第4期21-23,共3页
人的全面发展是人类奋斗的目标,也是人类不断追求从自然、社会和思维中解放出来的历史过程。全面建设小康社会对人的全面发展提出了新的要求。在全面建设小康社会中,必须大力推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,大力推进对...
人的全面发展是人类奋斗的目标,也是人类不断追求从自然、社会和思维中解放出来的历史过程。全面建设小康社会对人的全面发展提出了新的要求。在全面建设小康社会中,必须大力推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,大力推进对外开放,不断得到实现人的全面发展。
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关键词
人
全面发展
小康社会
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职称材料
积极应对经济全球化
14
作者
刘功成
《经济问题》
CSSCI
北大核心
2000年第11期14-16,共3页
经济全球化在给各国经济发展带来历史性机遇的同时 ,也给各国经济发展 ,特别是发展中国家经济的发展带来严峻的挑战。中国作为发展中大国 ,必须根据自身的客观实际 ,充分认识经济全球化的本质及其功能 ,抓住机遇 ,迎接挑战 ,切实防范和...
经济全球化在给各国经济发展带来历史性机遇的同时 ,也给各国经济发展 ,特别是发展中国家经济的发展带来严峻的挑战。中国作为发展中大国 ,必须根据自身的客观实际 ,充分认识经济全球化的本质及其功能 ,抓住机遇 ,迎接挑战 ,切实防范和化解经济全球化带来的各种风险。
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关键词
经济全球化
机遇
挑战
对策
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职称材料
论先进文化与高校校园文化
15
作者
杨洪林
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第10期84-87,共4页
本文坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的基本原理,运用历史和逻辑相统一的方法,审视人类文化发展史和高等教育发展史,认为排除特殊情况之外,高校校园文化本然地具有先进文化的内涵与特质,对于人类社会的进步与发展起着积极的推动作用...
本文坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的基本原理,运用历史和逻辑相统一的方法,审视人类文化发展史和高等教育发展史,认为排除特殊情况之外,高校校园文化本然地具有先进文化的内涵与特质,对于人类社会的进步与发展起着积极的推动作用。在当今时代,高校校园文化的内涵和外延获得了极大的丰富与发展, “代表中国先进文化的前进方向”,毫无疑问是中国高校校园文化的本质特征与历史使命,也是其区别于其他文化的特殊性。因此,建构先进的高校校园文化,使其成为“代表中国先进文化前进方向”的先导,就成为高校神圣的职责和艰巨的任务。任何将高校校园文化世俗化、庸俗化、 “全盘西化”都是有害的,也是必须予以坚决抵制的。
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关键词
先进文化
高校
校园文化
本质特征
历史使命
精神文化
文化运行机制
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职称材料
我国公民意识培养的现实基础分析
被引量:
8
16
作者
金艳
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期126-127,共2页
市场经济体制的确立和发展提升了公民的独立主体地位 ,社会主义民主政治和法制建设增强了公民的政治参与意识和法治观念 ,人文精神的日益浓郁和社团组织的发展形成了公民意识广泛的社会基础 ,思想和道德建设则促进了社会风气的好转。这...
市场经济体制的确立和发展提升了公民的独立主体地位 ,社会主义民主政治和法制建设增强了公民的政治参与意识和法治观念 ,人文精神的日益浓郁和社团组织的发展形成了公民意识广泛的社会基础 ,思想和道德建设则促进了社会风气的好转。这些都为我国当代公民意识的培养打下了坚实的现实基础。
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关键词
公民意识
培养
现实基础
市场经济
民主法治
人文精神
道德建设
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职称材料
论邓小平“两个大局”战略思想的内涵及其意义
被引量:
1
17
作者
汪圣云
《求实》
2000年第10期5-6,共2页
关键词
邓小平
“两个大局”
战略思想
经济发展
区域经济
西部大开发
中国
全文增补中
从“三个代表”重要思想的本质看中国共产党执政的合法性
被引量:
2
18
作者
朱丽霞
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期65-67,共3页
世界上每一个政党执政都必须有其合法性。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质 ,是中国共产党最初执政合法性的来源 ,是中国共产党不断增强和扩大执政合法性的途径。新时期中国共产党要巩固自身的执政地位 ,必须始终恪守立...
世界上每一个政党执政都必须有其合法性。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质 ,是中国共产党最初执政合法性的来源 ,是中国共产党不断增强和扩大执政合法性的途径。新时期中国共产党要巩固自身的执政地位 ,必须始终恪守立党为公、执政为民的政治立场和行动方向。
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关键词
三个代表
本质
共产党执政
合法性
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职称材料
论腐败的隐蔽性
被引量:
1
19
作者
刘长江
《理论月刊》
2003年第4期93-94,共2页
本文从三个方面揭示了腐败的隐蔽性,即腐败活动的隐蔽性、腐败主体的隐蔽性、腐败所得的隐蔽性。研究这一课题的意义在于:我们必须充分认识到,反腐败不可能一蹴而就,要立足长远;同时我们要有针对性地采取反腐措施,预防和打击腐败。
关键词
腐败
腐败分子
隐蔽性
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职称材料
略论邓小平的科学精神
20
作者
刘功成
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期35-38,共4页
科学精神是现代科学的灵魂 ,是冲破各种现代迷信和愚昧藩篱 ,反对伪科学、促进科技和社会健康持续发展的重要因素。邓小平的科学精神是中华民族科学精神的瑰宝和精华。邓小平的科学精神是解放思想与实事求是精神的统一 ;坚定的人民价值...
科学精神是现代科学的灵魂 ,是冲破各种现代迷信和愚昧藩篱 ,反对伪科学、促进科技和社会健康持续发展的重要因素。邓小平的科学精神是中华民族科学精神的瑰宝和精华。邓小平的科学精神是解放思想与实事求是精神的统一 ;坚定的人民价值立场与尊重科学精神的统一 ;坚持科学真理与开拓创新精神的统一 ;坚持辩证唯物论和历史唯物论与勇于实践精神的统一。
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关键词
科学精神
邓小平
全文增补中
题名
大学本科研究性学习的内涵与特征
被引量:
32
1
作者
张建林
机构
武汉科技学院社科系
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2005年第4期76-78,共3页
基金
全国教育科学"十五"规划课题[FIB011332]
中国高等教育学会"十五"规划重点课题[9-26-10]
文摘
大学本科研究性学习既是学习方式,又是过渡性学习发展环节。它是在教师指导下,以学生作为主体从事的以学习和发展为目的的研究活动,是体现从“学习科学真理的认识过程”到“发现科学真理的认识过程”的过渡性认识发展环节,是教学从“教”到“不需要教”的中间转化环节。
关键词
本科教育
研究性学习
内涵
特征
Keywords
undergraduate education
research-based learning
connotation
feature
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
粗放型农业经济流失探析
被引量:
4
2
作者
卢圣泉
刘功成
机构
湖北经济
学院
学报编辑部
武汉科技学院社科系
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2004年第6期634-637,共4页
文摘
农业是我国的支柱经济,也是我国的弱质产业,农业经济的发展关系到我国整个社会经济的持续、快速、健康发展。而目前农业经济的粗放型经营方式存在诸多弊端,造成农业经济的大量流失。因此,对粗放型农业经营方式的探索,对分析和调整我国农业经济流失现象有深远意义。
关键词
粗放型经营
科技进步
集约型经营
Keywords
unintensive type management
the technology progresses
intensive type management
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅谈大学生的学习内部动机及其自我培养
被引量:
11
3
作者
徐红
机构
武汉科技学院社科系
思想品德教研室
出处
《高教探索》
北大核心
2000年第2期73-75,共3页
文摘
根据学习动机的动力来源,可以分为学习内部动机与学习外部动机。到了大学阶段,学习内部动机成为大学生学习的主要动机,大学生学习的主要目的是为了满足自己的好奇心和探究欲的求知需要,从中获得相应的地位和威望,以赢得自我的尊严并实现自我的价值。因此,大学生必须充分意识并发现自身已经形成的学习内部动机,不断加以培养,并进行自我强化,使它处于持续的激起状态,才可能获得学业的成功。大学生应该从以下几个方面来培养自己的学习内部动机:1.提高对学习内部动机的认知水平;2.促成学习内部动机与学习效果的良性循环;3.创设问题情境,变被动学习为主动学习;4.恰当控制学习内部动机水平;5.与自己竞争,做自己之最;6.正确进行结果归因,促使自己继续努力。
关键词
大学生
学习内部动机
自我培养
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论邓小平现代化理论的形成条件和思想来源
被引量:
4
4
作者
康凤云
机构
武汉科技学院社科系
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第3期40-44,共5页
文摘
邓小平现代化理论是邓小平理论研究的重要内容,关系到认识邓小平理论的思想体系、逻辑结构、主要特点和理论特色。在已有的研究中,对此虽然有所涉及,但是,并未进行专门的、重点的讨论,因而就不能对邓小平现代化理论的形成条件和思想来源问题,在邓小平理论中予以理论体系的定位,讨论邓小平现代化理论的其他重要的系列问题也就缺乏逻辑起点和厚重感。本文认为,马克思主义现代化理论为邓小平现代化理论提供了思想养料,是邓小平现代化理论的源头活水;邓小平科学总结国内外社会主义建设的经验教训,依此判断中国社会的现代走向和历史方位,这是邓小平现代化理论形成的历史条件;邓小平立足于中国社会的历史性转折和当代世界发展的浪潮,紧扣时代主题解证中国社会发展问题,这是邓小平现代化理论形成的时代条件。
关键词
邓小平现代化理论
马克思主义现代化理论
社会主义现代化
改革开放
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
数字化政府中有效信息的公开与共享
被引量:
1
5
作者
袁文艺
周浩清
机构
武汉科技学院社科系
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第4期138-139,共2页
文摘
数 字 化 政 府 中 的 有 效 信 息 ,是 与 实 际 行 政 行 为 相 符 合 且 在 特 定 的 时 间 阶 段 能 够 发 挥 其 利 用 价 值 的 信息。有 效 信 息 的 公 开 是 数 字 化 政 府 运 行 的 基 础 ,有 效 信 息 的 共 享 是 数 字 化 政 府 的 活 力 之 源 。 应 以 有 效 信 息 的 公 开与共 享 为 动 力 ,推 进 数 字 化 政 府 的 法 制 化 、人 性 化 和 安 全 化 建 设 。
关键词
数字化政府
有效信息
公开
共享
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论全球化背景下的社会主义文化创新
被引量:
2
6
作者
康凤云
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期56-58,共3页
文摘
第二次世界大战后 ,人类历史加剧了经济全球化的速度与进程。我国在改革开放后 ,也加入了经济全球化的洪流。因此 ,我们讲社会主义文化创新 ,必须与中国现代化建设和经济全球化的背景联系起来。
关键词
经济全球化
"三个代表"
社会主义文化创新
中国
分类号
G12 [文化科学]
D261.1 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
论邓小平现代化理论的时代特色
被引量:
2
7
作者
康凤云
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期52-53,共2页
文摘
支撑邓小平所倡导的中国式现代化道路的全部事业的 ,是他独具特色的现代化理论。本文认为 ,邓小平现代化理论的显著特点是 :立足于解放思想 ,不断推动现代化新实践 ;立足于群众创造 ,不断总结现代化新经验 ;立足于中国国情 ,不断开创现代化新局面 ;立足于科学方法 ,不断开创现代化新阶段。
关键词
邓小平
现代化理论
社会主义现代化
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
论邓小平现代化理论的目标取向
被引量:
2
8
作者
康凤云
机构
武汉科技学院社科系
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2005年第7期21-24,共4页
基金
湖北省教育厅社会科学研究"十五"规划第三批项目"邓小平现代化理论研究"系列成果之一
文摘
邓小平现代化理论的目标取向,是邓小平现代化理论的重要内容。邓小平现代化理论中的目标取向与发展道路是关联性的并列关系,而不是从属关系,由四个方面的内容构成了邓小平关于中国现代化目标取向的完整内涵,从而相应地在四个重要方面体现出理论特点和时代特色。因此,从历史、时代与理论发展的方位,对邓小平现代化理论的目标取向进行评估和定位,得出的结论就是:它既是对近代中国“现代化难题”的历史性解证,又是对当代中国现代化热潮的智慧性指引,还是对马克思主义现代化道路多样性理论的创造性发展。
关键词
邓小平
现代化理论
目标取向
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
论网络技术时代大学生主体性人格的困境与建构
被引量:
1
9
作者
刘戈
机构
武汉科技学院社科系
出处
《湖北社会科学》
2006年第8期152-154,共3页
基金
湖北省教育厅社会科学研究"十五"规划第三批专项任务项目。项目编号:2004d223
文摘
大学生的主体意识尚未形成,缺乏主动追求道德人格的力量,在网络迅猛发展的技术时代易出现主体性自失、异化、客体反主体化等问题。认清当前主体和主体性的困境,加强大学生正确的自我意识教育,培养其责任感和使命感是建构自觉、自为、自强、自由的主体性人格的途径。
关键词
主体性
主体性人格
自失
异化
反主体化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论“政党先进性”的判断标准与我们党的先进性
10
作者
汪圣云
刘功成
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期29-31,共3页
文摘
江泽民同志提出的判断一个政党是否先进的三条标准 ,前提条件是坚持以马克思主义为指导 ,核心内容是坚持“三个代表”。我们党始终坚持以马克思主义为指导 ,始终代表中国先进生产力的发展要求 ,始终代表中国先进文化的前进方向 ,始终代表中国最广大人民的根本利益 ,充分表明我们党是无产阶级的先进政党 ,是工人阶级先锋队。
关键词
中国共产党
先进性
马克思主义
"三个代表"
党建理论
江泽民
分类号
D261.1 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
论“三个代表”的哲学本质
11
作者
杨洪林
刘艳
机构
武汉科技学院社科系
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2001年第10期41-44,共4页
文摘
江泽民同志坚持历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的基本原理,人民群众创造历史的基本原理,在深刻总结社会主义历史经验和审视新世纪机遇与挑战的基础上,创造性地提出“三个代表”的重要思想。“三个代表”深刻体现了马克思主义哲学科学性和价值性两大本质规定,从而把党的先进性奠定在科学理论和现实基础之上。
关键词
江泽民
三个代表
科学
价值
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
论社会主义市场经济条件下党的思想建设
12
作者
汪圣云
盛丽琴
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2003年第1期37-39,共3页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 (项目编号 :0 2JAZJD710 0 0 4 )
文摘
社会主义市场经济体制的建立和发展 ,一方面对党的建设产生了积极作用 ,另一方面又给党的建设带来种种消极影响。为了克服市场经济的消极影响 ,抵制各种错误观点和思潮 ,保持党的先进性和纯洁性 ,必须加强党的建设。而思想建设是党的建设的根本 ,是做好党的其它各项建设工作的前提和基础。通过对广大党员干部进行思想理论、党性修养和改革创新三方面教育 ,从而加强党的思想建设 ,就能使我们党永远走在时代前列 ,领导全国人民不断推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。
关键词
市场经济
中国共产党
思想建设
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
建设小康社会与人的全面发展
13
作者
朱丽霞
辛波
机构
武汉科技学院社科系
出处
《湖北社会科学》
2004年第4期21-23,共3页
文摘
人的全面发展是人类奋斗的目标,也是人类不断追求从自然、社会和思维中解放出来的历史过程。全面建设小康社会对人的全面发展提出了新的要求。在全面建设小康社会中,必须大力推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,大力推进对外开放,不断得到实现人的全面发展。
关键词
人
全面发展
小康社会
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
积极应对经济全球化
14
作者
刘功成
机构
武汉科技学院社科系
出处
《经济问题》
CSSCI
北大核心
2000年第11期14-16,共3页
文摘
经济全球化在给各国经济发展带来历史性机遇的同时 ,也给各国经济发展 ,特别是发展中国家经济的发展带来严峻的挑战。中国作为发展中大国 ,必须根据自身的客观实际 ,充分认识经济全球化的本质及其功能 ,抓住机遇 ,迎接挑战 ,切实防范和化解经济全球化带来的各种风险。
关键词
经济全球化
机遇
挑战
对策
Keywords
Economic Globalization
Opportunity
Challenge
Countermeasure
分类号
F114.41 [经济管理—国际贸易]
F124 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
论先进文化与高校校园文化
15
作者
杨洪林
机构
武汉科技学院社科系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第10期84-87,共4页
文摘
本文坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的基本原理,运用历史和逻辑相统一的方法,审视人类文化发展史和高等教育发展史,认为排除特殊情况之外,高校校园文化本然地具有先进文化的内涵与特质,对于人类社会的进步与发展起着积极的推动作用。在当今时代,高校校园文化的内涵和外延获得了极大的丰富与发展, “代表中国先进文化的前进方向”,毫无疑问是中国高校校园文化的本质特征与历史使命,也是其区别于其他文化的特殊性。因此,建构先进的高校校园文化,使其成为“代表中国先进文化前进方向”的先导,就成为高校神圣的职责和艰巨的任务。任何将高校校园文化世俗化、庸俗化、 “全盘西化”都是有害的,也是必须予以坚决抵制的。
关键词
先进文化
高校
校园文化
本质特征
历史使命
精神文化
文化运行机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国公民意识培养的现实基础分析
被引量:
8
16
作者
金艳
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期126-127,共2页
文摘
市场经济体制的确立和发展提升了公民的独立主体地位 ,社会主义民主政治和法制建设增强了公民的政治参与意识和法治观念 ,人文精神的日益浓郁和社团组织的发展形成了公民意识广泛的社会基础 ,思想和道德建设则促进了社会风气的好转。这些都为我国当代公民意识的培养打下了坚实的现实基础。
关键词
公民意识
培养
现实基础
市场经济
民主法治
人文精神
道德建设
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论邓小平“两个大局”战略思想的内涵及其意义
被引量:
1
17
作者
汪圣云
机构
武汉科技学院社科系
出处
《求实》
2000年第10期5-6,共2页
关键词
邓小平
“两个大局”
战略思想
经济发展
区域经济
西部大开发
中国
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
全文增补中
题名
从“三个代表”重要思想的本质看中国共产党执政的合法性
被引量:
2
18
作者
朱丽霞
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期65-67,共3页
文摘
世界上每一个政党执政都必须有其合法性。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质 ,是中国共产党最初执政合法性的来源 ,是中国共产党不断增强和扩大执政合法性的途径。新时期中国共产党要巩固自身的执政地位 ,必须始终恪守立党为公、执政为民的政治立场和行动方向。
关键词
三个代表
本质
共产党执政
合法性
分类号
D6 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论腐败的隐蔽性
被引量:
1
19
作者
刘长江
机构
武汉科技学院社科系
出处
《理论月刊》
2003年第4期93-94,共2页
文摘
本文从三个方面揭示了腐败的隐蔽性,即腐败活动的隐蔽性、腐败主体的隐蔽性、腐败所得的隐蔽性。研究这一课题的意义在于:我们必须充分认识到,反腐败不可能一蹴而就,要立足长远;同时我们要有针对性地采取反腐措施,预防和打击腐败。
关键词
腐败
腐败分子
隐蔽性
分类号
D261.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
略论邓小平的科学精神
20
作者
刘功成
机构
武汉科技学院社科系
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2000年第6期35-38,共4页
文摘
科学精神是现代科学的灵魂 ,是冲破各种现代迷信和愚昧藩篱 ,反对伪科学、促进科技和社会健康持续发展的重要因素。邓小平的科学精神是中华民族科学精神的瑰宝和精华。邓小平的科学精神是解放思想与实事求是精神的统一 ;坚定的人民价值立场与尊重科学精神的统一 ;坚持科学真理与开拓创新精神的统一 ;坚持辩证唯物论和历史唯物论与勇于实践精神的统一。
关键词
科学精神
邓小平
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学本科研究性学习的内涵与特征
张建林
《湖南师范大学教育科学学报》
2005
32
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职称材料
2
粗放型农业经济流失探析
卢圣泉
刘功成
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2004
4
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职称材料
3
浅谈大学生的学习内部动机及其自我培养
徐红
《高教探索》
北大核心
2000
11
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职称材料
4
论邓小平现代化理论的形成条件和思想来源
康凤云
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004
4
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职称材料
5
数字化政府中有效信息的公开与共享
袁文艺
周浩清
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004
1
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职称材料
6
论全球化背景下的社会主义文化创新
康凤云
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
7
论邓小平现代化理论的时代特色
康凤云
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004
2
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职称材料
8
论邓小平现代化理论的目标取向
康凤云
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2005
2
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职称材料
9
论网络技术时代大学生主体性人格的困境与建构
刘戈
《湖北社会科学》
2006
1
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职称材料
10
论“政党先进性”的判断标准与我们党的先进性
汪圣云
刘功成
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
11
论“三个代表”的哲学本质
杨洪林
刘艳
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2001
0
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职称材料
12
论社会主义市场经济条件下党的思想建设
汪圣云
盛丽琴
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2003
0
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职称材料
13
建设小康社会与人的全面发展
朱丽霞
辛波
《湖北社会科学》
2004
0
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职称材料
14
积极应对经济全球化
刘功成
《经济问题》
CSSCI
北大核心
2000
0
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职称材料
15
论先进文化与高校校园文化
杨洪林
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003
0
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职称材料
16
我国公民意识培养的现实基础分析
金艳
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004
8
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职称材料
17
论邓小平“两个大局”战略思想的内涵及其意义
汪圣云
《求实》
2000
1
全文增补中
18
从“三个代表”重要思想的本质看中国共产党执政的合法性
朱丽霞
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2004
2
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职称材料
19
论腐败的隐蔽性
刘长江
《理论月刊》
2003
1
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职称材料
20
略论邓小平的科学精神
刘功成
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2000
0
全文增补中
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