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学习风格与外语教学
1
作者
郭显芳
《高教发展与评估》
CSSCI
2008年第2期103-108,共6页
学习风格是影响外语教学的一个重要因素。从分析学习风格的定义及分类出发,区分学习风格与认知风格,简要介绍学习风格的特征,指出学习风格研究对英语教学具有的研究价值及启示,对如何将学习风格理论与英语教学有机结合提出具体的方法与...
学习风格是影响外语教学的一个重要因素。从分析学习风格的定义及分类出发,区分学习风格与认知风格,简要介绍学习风格的特征,指出学习风格研究对英语教学具有的研究价值及启示,对如何将学习风格理论与英语教学有机结合提出具体的方法与策略。
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关键词
学习风格
认知风格
外语教学
学习策略
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职称材料
板栗沙藏腐烂机理研究
被引量:
12
2
作者
谭正林
王清章
+1 位作者
彭光华
谭燕保
《农业工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2004年第2期217-219,共3页
研究了在沙藏环境下板栗的伤害率、过氧化氢酶(CAT)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、维生素C(Vc)的变化。结果表明板栗的伤害率先下降后上升又下降,SOD先缓慢上升,到了30d后急剧上升,CAT先缓慢上升后急剧上升又下降,MDA先上升后下...
研究了在沙藏环境下板栗的伤害率、过氧化氢酶(CAT)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、维生素C(Vc)的变化。结果表明板栗的伤害率先下降后上升又下降,SOD先缓慢上升,到了30d后急剧上升,CAT先缓慢上升后急剧上升又下降,MDA先上升后下降,Vc先下降后上升。提出板栗沙藏中腐烂的原因可能是板栗贮藏过程中产生的氧化物质,导致体内代谢紊乱进而引起板栗的腐烂的观点,同时也提出将Vc的含量和SOD的活性作为板栗耐藏性的指标。
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关键词
板栗
沙藏
腐烂机理
氧化损伤
主成分分析
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职称材料
寓怪诞于现实,寄荒谬于情理——品特的《看管人》解析
被引量:
2
3
作者
韩征顺
李健鹏
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期77-79,共3页
本文介评英国20世纪60年代剧坛名匠品特(HaroldPinter)的佳作《看管人》。从主题思想、剧情结构与人物塑造方面分析,《看管人》既不同于现实主义,又不同于荒诞剧派,作者将现实主义成分与荒诞成分融合,决定了该剧的艺术效果。喜剧色彩浓...
本文介评英国20世纪60年代剧坛名匠品特(HaroldPinter)的佳作《看管人》。从主题思想、剧情结构与人物塑造方面分析,《看管人》既不同于现实主义,又不同于荒诞剧派,作者将现实主义成分与荒诞成分融合,决定了该剧的艺术效果。喜剧色彩浓厚的《看管人》被笼罩上强烈的悲剧气氛,使之成为一部独具特色的现代悲喜剧。
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关键词
品特
荒诞派
现实主义
悲喜剧
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职称材料
跨文化管理碰撞的启示
被引量:
6
4
作者
韩征顺
《企业经济》
北大核心
2006年第4期24-26,共3页
本文介绍了跨文化管理的起源;德国、法国、和中国的管理文化与模式,继而以中法合资的广州标致和中德合资的德国大众为例,分析了跨文化管理出现的问题,提出了解决办法,并进一步指出从中得到的启示,以资借鉴和参考。
关键词
跨文化管理
广州标致
德国大众
启示火花
文化休克
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职称材料
跨文化管理的“跨越”与“超越”
被引量:
7
5
作者
韩征顺
《企业经济》
北大核心
2007年第8期39-41,共3页
本文详细地介绍了跨文化管理的定义,细致地阐述了跨文化管理所面临的机遇和挑战,分析并提出了跨越和超越跨文化管理的具体策略和方法,尤其是推出了最新的管理理念——文化智商CQ(cultural intelligence),这无疑对于跨文化管理人员和职...
本文详细地介绍了跨文化管理的定义,细致地阐述了跨文化管理所面临的机遇和挑战,分析并提出了跨越和超越跨文化管理的具体策略和方法,尤其是推出了最新的管理理念——文化智商CQ(cultural intelligence),这无疑对于跨文化管理人员和职员具有十分重要的意义和价值。
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关键词
跨文化
跨越超越策略
文化智商
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职称材料
论影响美国委婉语的社会文化因素
6
作者
向荣
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第3期87-90,共4页
委婉语作为普遍存在的人类语言现象,无论扎根于那一种文化土壤,必具有一定的共性。但在特定社会文化背景中,委婉语的使用存在着明显差异。本文将从中产阶级文化、妇女解放运动、种族问题、政治和战争各方面探讨影响美国委婉语的社会文...
委婉语作为普遍存在的人类语言现象,无论扎根于那一种文化土壤,必具有一定的共性。但在特定社会文化背景中,委婉语的使用存在着明显差异。本文将从中产阶级文化、妇女解放运动、种族问题、政治和战争各方面探讨影响美国委婉语的社会文化因素。
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关键词
美国委婉语
中产阶级文化
妇女解放运动
种族问题
社会文化因素
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职称材料
题名
学习风格与外语教学
1
作者
郭显芳
机构
武汉科技学院外语系
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2008年第2期103-108,共6页
文摘
学习风格是影响外语教学的一个重要因素。从分析学习风格的定义及分类出发,区分学习风格与认知风格,简要介绍学习风格的特征,指出学习风格研究对英语教学具有的研究价值及启示,对如何将学习风格理论与英语教学有机结合提出具体的方法与策略。
关键词
学习风格
认知风格
外语教学
学习策略
Keywords
learning style
cognitive style
FLT
learning strategies
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
板栗沙藏腐烂机理研究
被引量:
12
2
作者
谭正林
王清章
彭光华
谭燕保
机构
华中农业大学食品
科技
学院
武汉科技学院外语系
出处
《农业工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2004年第2期217-219,共3页
基金
湖北省科技厅科技攻关项目(2002p0717)
文摘
研究了在沙藏环境下板栗的伤害率、过氧化氢酶(CAT)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、维生素C(Vc)的变化。结果表明板栗的伤害率先下降后上升又下降,SOD先缓慢上升,到了30d后急剧上升,CAT先缓慢上升后急剧上升又下降,MDA先上升后下降,Vc先下降后上升。提出板栗沙藏中腐烂的原因可能是板栗贮藏过程中产生的氧化物质,导致体内代谢紊乱进而引起板栗的腐烂的观点,同时也提出将Vc的含量和SOD的活性作为板栗耐藏性的指标。
关键词
板栗
沙藏
腐烂机理
氧化损伤
主成分分析
Keywords
Chinese Chestnut
storage in sand
rotting mechanism
oxygenizing damnification
principal component analysis
分类号
S379.7 [农业科学—农产品加工]
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职称材料
题名
寓怪诞于现实,寄荒谬于情理——品特的《看管人》解析
被引量:
2
3
作者
韩征顺
李健鹏
机构
武汉科技学院外语系
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期77-79,共3页
文摘
本文介评英国20世纪60年代剧坛名匠品特(HaroldPinter)的佳作《看管人》。从主题思想、剧情结构与人物塑造方面分析,《看管人》既不同于现实主义,又不同于荒诞剧派,作者将现实主义成分与荒诞成分融合,决定了该剧的艺术效果。喜剧色彩浓厚的《看管人》被笼罩上强烈的悲剧气氛,使之成为一部独具特色的现代悲喜剧。
关键词
品特
荒诞派
现实主义
悲喜剧
分类号
I104.6 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
跨文化管理碰撞的启示
被引量:
6
4
作者
韩征顺
机构
武汉科技学院外语系
出处
《企业经济》
北大核心
2006年第4期24-26,共3页
基金
湖北省人文社会科学研究项目(批准号:2004d218)
文摘
本文介绍了跨文化管理的起源;德国、法国、和中国的管理文化与模式,继而以中法合资的广州标致和中德合资的德国大众为例,分析了跨文化管理出现的问题,提出了解决办法,并进一步指出从中得到的启示,以资借鉴和参考。
关键词
跨文化管理
广州标致
德国大众
启示火花
文化休克
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
跨文化管理的“跨越”与“超越”
被引量:
7
5
作者
韩征顺
机构
武汉科技学院外语系
出处
《企业经济》
北大核心
2007年第8期39-41,共3页
文摘
本文详细地介绍了跨文化管理的定义,细致地阐述了跨文化管理所面临的机遇和挑战,分析并提出了跨越和超越跨文化管理的具体策略和方法,尤其是推出了最新的管理理念——文化智商CQ(cultural intelligence),这无疑对于跨文化管理人员和职员具有十分重要的意义和价值。
关键词
跨文化
跨越超越策略
文化智商
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
论影响美国委婉语的社会文化因素
6
作者
向荣
机构
武汉科技学院外语系
出处
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第3期87-90,共4页
文摘
委婉语作为普遍存在的人类语言现象,无论扎根于那一种文化土壤,必具有一定的共性。但在特定社会文化背景中,委婉语的使用存在着明显差异。本文将从中产阶级文化、妇女解放运动、种族问题、政治和战争各方面探讨影响美国委婉语的社会文化因素。
关键词
美国委婉语
中产阶级文化
妇女解放运动
种族问题
社会文化因素
Keywords
American euphemism
mid - class culture
women' s liberation movement
racial problem
social and cultural factors
分类号
H310.1 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习风格与外语教学
郭显芳
《高教发展与评估》
CSSCI
2008
0
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职称材料
2
板栗沙藏腐烂机理研究
谭正林
王清章
彭光华
谭燕保
《农业工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2004
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
寓怪诞于现实,寄荒谬于情理——品特的《看管人》解析
韩征顺
李健鹏
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2006
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
跨文化管理碰撞的启示
韩征顺
《企业经济》
北大核心
2006
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
跨文化管理的“跨越”与“超越”
韩征顺
《企业经济》
北大核心
2007
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
论影响美国委婉语的社会文化因素
向荣
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
2006
0
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