期刊文献+
共找到75篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
“导生制”:规模效益的项目制本科研究性学习模式——华中科技大学Dian团队研究 被引量:43
1
作者 张建林 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第5期4-10,共7页
Dian团队以学生管学生、顾问制等拓展了导师制内涵,形成了“导生制”模式,从而创新了具有较大规模的项目制本科研究性学习模式,取得了骄人的成绩。Dian团队坚持人才培养第一,科研第二,开发本科生科研潜能,实现了教师、学生、学校... Dian团队以学生管学生、顾问制等拓展了导师制内涵,形成了“导生制”模式,从而创新了具有较大规模的项目制本科研究性学习模式,取得了骄人的成绩。Dian团队坚持人才培养第一,科研第二,开发本科生科研潜能,实现了教师、学生、学校、企业的四赢,以及在学校领导下正在进行的由“体制外”纳入“体制内”的探索,有重大的理论和现实意义。研究性学习也许正是高水平大学本科教学改革的“阿基米德”支点。 展开更多
关键词 本科教育 Dian团队 项目研究 研究性学习 教学体制
在线阅读 下载PDF
教学科研统一的本科研究性教学共同体模式——华中科技大学CCMS基地教学研究 被引量:15
2
作者 张建林 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期41-43,共3页
华中科技大学CCMS基地教学实践表明:在本科专业教学计划所列课程中将本科研究性教学变为实施机制,一个可行的方案是教师教学与科研的统一,形成常青的自激励机制,形成“共同体”优势面向群体并克服困难,“点”与“面”和谐共存。同... 华中科技大学CCMS基地教学实践表明:在本科专业教学计划所列课程中将本科研究性教学变为实施机制,一个可行的方案是教师教学与科研的统一,形成常青的自激励机制,形成“共同体”优势面向群体并克服困难,“点”与“面”和谐共存。同时表明:具有可持续发展的本科研究性教学模式,必须不断探索建构其教学学术。 展开更多
关键词 本科教育 教学科研统一 研究性教学 CCMS基地 机制 教学学术
在线阅读 下载PDF
数字政府与网上政治文化入侵 被引量:18
3
作者 袁文艺 毛彦洁 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期82-84,共3页
互联网时代的今天 ,数字政府的建设方兴未艾。发展中国家数字政府的兴起 ,为网上政治文化入侵提供了可乘之机。现阶段 ,我国抵御网上政治文化入侵的策略是 :采取积极防御措施 ,以政府网站为阵地大力弘扬先进的社会主义政治文化 ;加强网... 互联网时代的今天 ,数字政府的建设方兴未艾。发展中国家数字政府的兴起 ,为网上政治文化入侵提供了可乘之机。现阶段 ,我国抵御网上政治文化入侵的策略是 :采取积极防御措施 ,以政府网站为阵地大力弘扬先进的社会主义政治文化 ;加强网上道德教育 ,培养健康的网络伦理 ;依靠技术进步 ,保障数字政府的信息安全 ;完善相关法律法规 。 展开更多
关键词 数字政府 网上政治文化入侵 信息安全 中国 思想政治工作
在线阅读 下载PDF
农业中的经济流失与可持续发展 被引量:6
4
作者 刘功成 祁艾燕 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第2期21-23,共3页
随着社会经济的发展,可持续发展已经成为当今社会的一个综合性的重大理论和现实问题,农业的可持续发展也受到了人们越来越多的关注。农业是国民经济的基础,在经济和社会发展中具有重要的地位和作用。然而,在我国农业发展中,存在着较严... 随着社会经济的发展,可持续发展已经成为当今社会的一个综合性的重大理论和现实问题,农业的可持续发展也受到了人们越来越多的关注。农业是国民经济的基础,在经济和社会发展中具有重要的地位和作用。然而,在我国农业发展中,存在着较严重的经济流失现象,对农业的可持续发展产生了诸多不利的影响。因此,分析研究农业中的经济流失问题,对于促进农业的可持续发展具有重大意义。 展开更多
关键词 农业 经济流失 可持续发展
在线阅读 下载PDF
计算机专业大学生创新能力培养的研究与实践 被引量:2
5
作者 陈良栋 杨红炳 曾令玉 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第6期60-61,共2页
关键词 创新能力培养 研究与实践 专业大学生 拔尖创新人才 改革和发展 计算机科学 教育创新 高等教育 教育培养 创新活动 社会价值 无形产品 个人价值 经济价值 培养模式 科技学院 新时期 综合体 历史
在线阅读 下载PDF
毛泽东战争时期社会保障思想及其实践 被引量:6
6
作者 李静 柯卉兵 《学习与实践》 CSSCI 2010年第1期117-124,共8页
毛泽东同志在领导中国人民进行新民主主义革命的实践过程中,根据革命战争的需要,从历史发展的高度,以其丰富的哲学思想和独特的视角,对一些事关全局的社会保障问题做出了具体论述,提出了一系列社会保障思想和观点,从广义上定义了社会保... 毛泽东同志在领导中国人民进行新民主主义革命的实践过程中,根据革命战争的需要,从历史发展的高度,以其丰富的哲学思想和独特的视角,对一些事关全局的社会保障问题做出了具体论述,提出了一系列社会保障思想和观点,从广义上定义了社会保障的范畴,非常精辟地把握了社会保障的原则和内容,正确认识了社会主义保障事业的发展规律,并在革命根据地和解放区付诸了实践。毛泽东战争时期社会保障思想及其实践是随着新民主主义革命的历史进程而不断深入的,它作为社会主义社会保障发展的一个特定历史时期,既为我们奠定了良好的社会保障事业基础,也为我们提供了丰富的思想源泉。 展开更多
关键词 毛泽东 社会保障 战争时期
在线阅读 下载PDF
e-Learning综合应用平台的演变规律探析 被引量:9
7
作者 万力勇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第9期99-102,共4页
e-Learning综合应用平台的发展大致经历了内容管理系统、学习管理系统、学习内容管理系统、学习活动管理系统等四个阶段,本文针对以上四个阶段的e-Learning综合应用平台的特点进行了综述,并从四个方面总结了其发展与演变的规律,最后对... e-Learning综合应用平台的发展大致经历了内容管理系统、学习管理系统、学习内容管理系统、学习活动管理系统等四个阶段,本文针对以上四个阶段的e-Learning综合应用平台的特点进行了综述,并从四个方面总结了其发展与演变的规律,最后对国内研发e-Learning综合应用平台的前景进行了展望。 展开更多
关键词 e—Learning 内容管理系统 学习管理系统 学习内容管理系统 学习活动管理系统 可重用学习对象
在线阅读 下载PDF
论本科教学评估“特色项目”的两个判据 被引量:7
8
作者 张建林 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第4期63-65,共3页
本科教学工作水平评估“特色项目”的两个判据是:是否体现在人才培养质量上;是否有公认的优势。前者回答是什么的问题,是必要条件,后者回答是怎样的问题,是充分条件。
关键词 本科教育 特色项目 判据 教学评估 培养质量 运行机制 高校
在线阅读 下载PDF
高校体验式德育模式的创建与实践 被引量:15
9
作者 刘戈 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第10期50-51,共2页
传统德育模式是一种知识德育、考试德育、灌输德育、空洞德育,而体验式德育模式则是一种全新的德育模式,它强调通过学生的参与、实践、探究,产生体验,促进学生自我领悟、自我教育与自我成长。
关键词 传统德育模式 体验 体验式德育模式 德育模式 体验式 实践 高校 自我成长 自我教育 学生
在线阅读 下载PDF
论我国医疗纠纷处理的非诉讼机制及其完善 被引量:22
10
作者 刘小宁 《中国卫生事业管理》 2007年第11期753-756,共4页
我国医疗纠纷处理的非诉讼机制已初步确立,对医疗纠纷的处理起到了较好的作用,体现了非诉讼机制在处理医疗纠纷中的价值。但是,多年医疗纠纷处理的实践表明,我国现有的医疗纠纷处理的非诉讼机制还存在许多缺陷,有待进一步完善。
关键词 医疗纠纷 非诉讼机制 调解 和解 仲裁
在线阅读 下载PDF
公共危机事件中的情感报道框架及效果——以“楚天金报·情牵汶川大地震历险倾诉”为例 被引量:2
11
作者 马庆 尹应芬 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第1期100-102,共3页
本文运用传播学中的框架理论,对"5.12汶川大地震"发生后《楚天金报》的情感报道进行了分析,并通过对读者访谈,发现情感报道的运用存在明显的"使用—满足"现象。
关键词 公共危机事件 情感报道 框架 使用与满足
在线阅读 下载PDF
大学本科研究性学习的内涵与特征 被引量:32
12
作者 张建林 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第4期76-78,共3页
大学本科研究性学习既是学习方式,又是过渡性学习发展环节。它是在教师指导下,以学生作为主体从事的以学习和发展为目的的研究活动,是体现从“学习科学真理的认识过程”到“发现科学真理的认识过程”的过渡性认识发展环节,是教学从“教... 大学本科研究性学习既是学习方式,又是过渡性学习发展环节。它是在教师指导下,以学生作为主体从事的以学习和发展为目的的研究活动,是体现从“学习科学真理的认识过程”到“发现科学真理的认识过程”的过渡性认识发展环节,是教学从“教”到“不需要教”的中间转化环节。 展开更多
关键词 本科教育 研究性学习 内涵 特征
在线阅读 下载PDF
顾客参与过程中的满意度研究 被引量:6
13
作者 望海军 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期101-107,共7页
在产品或服务的生产过程中,顾客参与行为越来越普遍,但当前营销文献对顾客参与到顾客满意的中间过程较少涉及。本文引入顾客正向情感体验以及感知控制两个中间变量,希望解决顾客参与中的满意度是如何产生的这一问题。研究结果表明,顾客... 在产品或服务的生产过程中,顾客参与行为越来越普遍,但当前营销文献对顾客参与到顾客满意的中间过程较少涉及。本文引入顾客正向情感体验以及感知控制两个中间变量,希望解决顾客参与中的满意度是如何产生的这一问题。研究结果表明,顾客参与本身并不一定导致顾客满意,但它会通过顾客正向情感体验以及感知控制对满意度产生影响。 展开更多
关键词 顾客参与 顾客满意 正向情感体验 感知控制
在线阅读 下载PDF
粗放型农业经济流失探析 被引量:4
14
作者 卢圣泉 刘功成 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2004年第6期634-637,共4页
农业是我国的支柱经济,也是我国的弱质产业,农业经济的发展关系到我国整个社会经济的持续、快速、健康发展。而目前农业经济的粗放型经营方式存在诸多弊端,造成农业经济的大量流失。因此,对粗放型农业经营方式的探索,对分析和调整我国... 农业是我国的支柱经济,也是我国的弱质产业,农业经济的发展关系到我国整个社会经济的持续、快速、健康发展。而目前农业经济的粗放型经营方式存在诸多弊端,造成农业经济的大量流失。因此,对粗放型农业经营方式的探索,对分析和调整我国农业经济流失现象有深远意义。 展开更多
关键词 粗放型经营 科技进步 集约型经营
在线阅读 下载PDF
关于毛泽东探索中国现代化道路的思想起点问题 被引量:4
15
作者 康凤云 张艳国 《中州学刊》 CSSCI 2004年第5期18-20,共3页
毛泽东探索中国现代化道路的思想起点在何时?以什么论著为标志?学术界有不同的看法。毛泽东关于中国现代化道路的探索,其思想起点应该比目前学术界的几种认定要更早些。以1933年的《必须注意经济工作》为标志,此后毛泽东在各个历史阶段... 毛泽东探索中国现代化道路的思想起点在何时?以什么论著为标志?学术界有不同的看法。毛泽东关于中国现代化道路的探索,其思想起点应该比目前学术界的几种认定要更早些。以1933年的《必须注意经济工作》为标志,此后毛泽东在各个历史阶段上的论述,都以此为起点,并打上了这时思想的深重印痕。不仅如此,毛泽东这时关于中国现代化的展望,还深深地影响了邓小平现代化理论的论述。因此,毛泽东现代化思想起点时期对于中国现代化道路的探索,是一份弥足珍贵的思想财富。 展开更多
关键词 毛泽东 中国现代化道路 思想起点
在线阅读 下载PDF
教学工作与质量关系:第一轮本科教学评估的基本假设 被引量:4
16
作者 张建林 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期98-105,共8页
我国第一轮本科教学工作水平评估事实上存在着一个基本假设:良好的条件和规范的过程可以保证质量。其立论基础在于:政府对本科教学工作管理体现的政治价值和评估促使教学工作回到"教育本身"体现的教育价值,体现出评估基本假... 我国第一轮本科教学工作水平评估事实上存在着一个基本假设:良好的条件和规范的过程可以保证质量。其立论基础在于:政府对本科教学工作管理体现的政治价值和评估促使教学工作回到"教育本身"体现的教育价值,体现出评估基本假设的合目的性;评估实践和颇具典型的西南联大办学实践,体现出评估基本假设的某些合规律性。但也需注意大学是一个开放的复杂巨系统,评估基本假设中的因果联系具有非线性、混沌性,即追求条件与结果的一一对应并不是科学的,更应避免其超范围使用。评估下一步健康发展的着眼点在于逐步逼近对质量的评估,并建立新的分层分类评估的基本假设体系。 展开更多
关键词 本科教学 第一轮本科教学评估 基本假设 质量
在线阅读 下载PDF
近年来李大钊传播唯物史观研究述评 被引量:2
17
作者 康凤云 张艳国 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2007年第12期51-54,共4页
学术界在1995—2005年间对李大钊传播唯物史观的研究,取得了喜人的进展。本文立足于全面的学术成果,对此进行了综述,并予评论。本文认为:就成绩而言,相关研究取得了以下三方面的新进展,一是关于李大钊所使用和界定的唯物史观概念的研究... 学术界在1995—2005年间对李大钊传播唯物史观的研究,取得了喜人的进展。本文立足于全面的学术成果,对此进行了综述,并予评论。本文认为:就成绩而言,相关研究取得了以下三方面的新进展,一是关于李大钊所使用和界定的唯物史观概念的研究,二是关于李大钊传播与研究唯物史观理论的内容分析,三是李大钊传播与研究唯物史观的影响和意义讨论。检讨近十年来李大钊传播与研究唯物史观的研究成果,有两个值得重视的问题有待探讨:一是李大钊唯物史观研究与五四新文化运动的关系,二是李大钊传播与研究马克思主义唯物史观和中国共产党建党理论的联系。本文还对加强和改进本问题的研究,提出了建议,值得同行重视。 展开更多
关键词 李大钊 唯物史观 述评
在线阅读 下载PDF
艺术的终结与后现代美学 被引量:7
18
作者 张贤根 《艺术百家》 北大核心 2008年第1期41-45,共5页
从黑格尔所说的浪漫型艺术开始,艺术就走向了终结的历程。现代艺术的终结,只是艺术的终结在现代的体现。作为艺术的完成,艺术的终结意味着艺术一般规定的丧失,以及艺术与非艺术、反艺术区分的日趋消失。与此同时,后现代美学既受到艺术... 从黑格尔所说的浪漫型艺术开始,艺术就走向了终结的历程。现代艺术的终结,只是艺术的终结在现代的体现。作为艺术的完成,艺术的终结意味着艺术一般规定的丧失,以及艺术与非艺术、反艺术区分的日趋消失。与此同时,后现代美学既受到艺术在现代的终结的深刻影响,又不得不对艺术的终结给出理论阐释。在本性上,艺术的终结与后现代美学是相互生成的。在不断解构的语境中,艺术与美学都发生着流变,并开启出它们自身发展的新路径。 展开更多
关键词 艺术 终结 解构主义 后现代美学
在线阅读 下载PDF
外商投资企业BOT项目公司土地使用权法律问题浅析 被引量:2
19
作者 刘戈 金明浩 《理论月刊》 2007年第3期157-159,共3页
外商投资企业在我国采用BOT方式进行投资的项目越来越多,但有关BOT投资方式中的土地使用权法律法规还尚不完善。从法律角度考察,BOT项目公司在我国取得土地的方式有着与其他外商投资企业取得土地使用权的不同的特点。从本质上讲,BOT项... 外商投资企业在我国采用BOT方式进行投资的项目越来越多,但有关BOT投资方式中的土地使用权法律法规还尚不完善。从法律角度考察,BOT项目公司在我国取得土地的方式有着与其他外商投资企业取得土地使用权的不同的特点。从本质上讲,BOT项目公司取得土地使用权可以认定为一种特殊的土地使用权划拨方式,其不可以单独抵押,转让也应当有严格的限制。 展开更多
关键词 外商投资企业 BOT项目公司 土地使用权
在线阅读 下载PDF
浅谈大学生的学习内部动机及其自我培养 被引量:11
20
作者 徐红 《高教探索》 北大核心 2000年第2期73-75,共3页
根据学习动机的动力来源,可以分为学习内部动机与学习外部动机。到了大学阶段,学习内部动机成为大学生学习的主要动机,大学生学习的主要目的是为了满足自己的好奇心和探究欲的求知需要,从中获得相应的地位和威望,以赢得自我的尊严... 根据学习动机的动力来源,可以分为学习内部动机与学习外部动机。到了大学阶段,学习内部动机成为大学生学习的主要动机,大学生学习的主要目的是为了满足自己的好奇心和探究欲的求知需要,从中获得相应的地位和威望,以赢得自我的尊严并实现自我的价值。因此,大学生必须充分意识并发现自身已经形成的学习内部动机,不断加以培养,并进行自我强化,使它处于持续的激起状态,才可能获得学业的成功。大学生应该从以下几个方面来培养自己的学习内部动机:1.提高对学习内部动机的认知水平;2.促成学习内部动机与学习效果的良性循环;3.创设问题情境,变被动学习为主动学习;4.恰当控制学习内部动机水平;5.与自己竞争,做自己之最;6.正确进行结果归因,促使自己继续努力。 展开更多
关键词 大学生 学习内部动机 自我培养
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部