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论护国运动中的联邦主义被引量：2: 1; 作者张继才《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期114-118,共5页; 在护国军政府中,无论是欧事研究会,还是进步党和西南地方实力派,都有联邦主义诉求,这使得护国运动具有强烈的联邦主义色彩。联邦主义的出现,既有其一定的思想基础,又有浓厚的工具主义色彩。随着护国运动的结束,联邦主义逐渐沉寂。20世... 展开更多; 关键词护国运动联邦主义欧事研究会进步党西南地方实力派; 在线阅读下载PDF 职称材料

湖北革命党人在武汉学界的活动及成效: 2; 作者张继才高玳玲《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期96-99,共4页; 湖北本地革命组织和共进会都重视在湖北新军中发展力量,但对在校学生,湖北本地革命组织在发展策略上有明显的变化,花园山聚会、科学补习所、日知会等前后相继的革命团体比较重视发展在校学生,但自湖北军队同盟会至文学社时期,则并不给... 展开更多; 关键词湖北革命组织武昌起义阳夏战争武汉学界; 在线阅读下载PDF 职称材料

论我国公共服务监督机制建设的初步探索及基本经验被引量：4: 3; 作者唐忠义张英《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第9期5-9,共5页; 随着公共服务需求的快速发展和公共服务供给的不断增长,我国公共服务监督机制从无到有,监督合力正在形成,监督疲软的局面有一定改善,具有中国特色的公共服务监督机制已初步建立。近几年来,为了增强公共服务的针对性、实效性,提高监管效... 展开更多; 关键词公共服务监督实践模式基本经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

论董必武关于辛亥革命的记忆被引量：1: 4; 作者张继才张倩《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第3期96-98,共3页; 董必武曾参加辛亥革命,后转变为马克思主义者,其是辛亥革命的亲历者,也是辛亥革命的扬弃者。在后辛亥革命时代,董必武具有深厚的辛亥革命情结,在孙中山逝世后的几十年间,董必武对孙中山及辛亥革命依然一往情深,他参加了各种纪念活动,发... 展开更多; 关键词董必武辛亥革命记忆; 在线阅读下载PDF 职称材料

李大钊对中央与地方关系和国家结构的思考被引量：2: 5; 作者张继才《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期95-103,共9页; 中央集权与地方分权之争是民国政治生活中的一个焦点,李大钊对此问题的思索就是一个缩影。在袁世凯统治时期,他抨击省界之见,赞成中央集权,其政治主张接近旧立宪党人;在段祺瑞当政时期,他反对专制主义,转向地方分权,其政治主张与国民系... 展开更多; 关键词李大钊中央集权地方分权联邦主义国家结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高校思想政治理论课的考试制度——基于文献史的探析被引量：2: 6; 作者李玉姣《思想政治教育研究》 2011年第6期77-80,87,共5页; 在我国高校思想政治理论课程的考试制度中,从20世纪50年代初颁布《高等学校暂行规程》和政治思想教育的三个规定开始,迄今为止颁布了31个重要考试文件。在这些文件中,明确了考试目的,规定了考试时间,制订了考试方式,确立了评分依据并论... 展开更多; 关键词思想政治理论课考试制度文献史; 在线阅读下载PDF 职称材料

1903年美国之行与梁启超国家结构观的转变: 7; 作者张继才《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第3期129-133,共5页; 1903年梁启超美国本土之行是他对美国社会政治、经济、文化等的全面考察之旅。其考察重点是美国政治制度,包括联邦制度。他对于联邦制度的认识富有现代性,显示出一个政治家非凡的洞察力,为同时代的中国政治精英所不及。此次考察也是他... 展开更多; 关键词梁启超游美转变联邦制单一制; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校思想政治理论课教学大纲的演变历程(上)——基于文献史的研究: 8; 作者李玉姣《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第2期42-44,共3页; 新中国成立以来,高校思想政治理论课程教学大纲的演变,经历了从无到有、从试用版到试用修订版的曲折历程。除1957年至1977年的停滞期外,教学大纲在初建、重建以及课程改革中得到不断完善,尤其是新世纪新阶段教学大纲的编写被纳入马克思... 展开更多; 关键词思想政治理论课教学大纲课程改革演变文献; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校思想政治理论课教学大纲的演变特点(下)——基于文献史的研究: 9; 作者李玉姣《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第3期56-58,共3页; 我国高校思想政治理论课教学大纲的演变呈现出以下特点:称谓发生了改变,从处于初创时期的多种称谓逐渐趋向于统一;版本多次修改,不同时期出现过多个大纲版本,而且同一时期出现过针对不同专业学生的不同版本;制定者虽然是以教师为主体,... 展开更多; 关键词思想政治理论课教学大纲特点; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论护国运动中的联邦主义被引量：2: 1; 作者张继才; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期114-118,共5页; 基金湖北省社科基金项目(2009)(091); 文摘在护国军政府中,无论是欧事研究会,还是进步党和西南地方实力派,都有联邦主义诉求,这使得护国运动具有强烈的联邦主义色彩。联邦主义的出现,既有其一定的思想基础,又有浓厚的工具主义色彩。随着护国运动的结束,联邦主义逐渐沉寂。20世纪20年代初,在中国空前分裂的特殊格局下,联邦主义又演变为声势浩大的联省自治思潮和运动。; 关键词护国运动联邦主义欧事研究会进步党西南地方实力派; Keywords the campaign to defend the Republic Federalism European-Affair Research Group The Progressive Party local power groupsin southwest China; 分类号 K258.3 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖北革命党人在武汉学界的活动及成效: 2; 作者张继才高玳玲; 机构武汉科技大学马克思主义教研部澳大利亚迪肯大学商科; 出处《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期96-99,共4页; 文摘湖北本地革命组织和共进会都重视在湖北新军中发展力量,但对在校学生,湖北本地革命组织在发展策略上有明显的变化,花园山聚会、科学补习所、日知会等前后相继的革命团体比较重视发展在校学生,但自湖北军队同盟会至文学社时期,则并不给予关注,而从日本回国发展的共进会则比较重视在学界的发展,并取得明显的成效。在武昌起义、阳夏战争中,学界发挥了重要作用。; 关键词湖北革命组织武昌起义阳夏战争武汉学界; 分类号 K257.2 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论我国公共服务监督机制建设的初步探索及基本经验被引量：4: 3; 作者唐忠义张英; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第9期5-9,共5页; 基金国家社科基金重大项目(09&ZD064)之子项--建立健全公共服务监督机制研究; 文摘随着公共服务需求的快速发展和公共服务供给的不断增长,我国公共服务监督机制从无到有,监督合力正在形成,监督疲软的局面有一定改善,具有中国特色的公共服务监督机制已初步建立。近几年来,为了增强公共服务的针对性、实效性,提高监管效率,各地在创新公共服务监督机制方面进行了大胆探索,积累了一些新的经验。进一步推进我国公共服务监督机制建设,必须坚持"一个统一,三个结合":即以政府内部监督为重点,坚持内部外部监督相统一;公共服务监督机制建设,必须与转变政府职能相结合,与建设服务型政府相结合,与社会主义民主法制建设相结合。; 关键词公共服务监督实践模式基本经验; 分类号 D630.9 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论董必武关于辛亥革命的记忆被引量：1: 4; 作者张继才张倩; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第3期96-98,共3页; 文摘董必武曾参加辛亥革命,后转变为马克思主义者,其是辛亥革命的亲历者,也是辛亥革命的扬弃者。在后辛亥革命时代,董必武具有深厚的辛亥革命情结,在孙中山逝世后的几十年间,董必武对孙中山及辛亥革命依然一往情深,他参加了各种纪念活动,发表了大量文章,不仅表达了对孙中山和辛亥革命的纪念,而且深刻总结了辛亥革命的伟大意义、伟大精神和失败原因、经验教训,并使之为现实服务,为中国革命和建设提供借鉴。; 关键词董必武辛亥革命记忆; 分类号 D693 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名李大钊对中央与地方关系和国家结构的思考被引量：2: 5; 作者张继才; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期95-103,共9页; 基金湖北省社会科学基金"中国近代的联邦主义研究"〔2009〕091; 文摘中央集权与地方分权之争是民国政治生活中的一个焦点,李大钊对此问题的思索就是一个缩影。在袁世凯统治时期,他抨击省界之见,赞成中央集权,其政治主张接近旧立宪党人;在段祺瑞当政时期,他反对专制主义,转向地方分权,其政治主张与国民系一致,具有联邦主义倾向;在联省自治前后,他弘扬民主自由,揭橥联邦主义,其政治思想也进一步升华。可以说,民国成立以来,他的思想经历了从主张单一制的中央集权到主张单一制下的地方分权,再到主张联邦主义的变化。其思想演变折射出民国政争的波谲云诡,并与民初以来地方政治思潮上升的趋势相吻合。不同的是,在五四时期,李大钊的思想得到了升华,不仅与资产阶级联邦主义有着本质的区别,而且其国家结构思想极具特色。他的立论基础先是联治主义,后是平民主义,在当时都与众不同;他对联邦制国家结构的偏爱甚于其他主张联邦制的早期马克思主义者;他批判资产阶级联省自治派,但不反对联邦制度,他对联邦制的设计与中共"二大"的构想有所不同;他对世界联邦主义的设想也独树一帜。这些都体现出李大钊国家结构观鲜明的个性特征。; 关键词李大钊中央集权地方分权联邦主义国家结构; 分类号 K261 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高校思想政治理论课的考试制度——基于文献史的探析被引量：2: 6; 作者李玉姣; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《思想政治教育研究》 2011年第6期77-80,87,共5页; 基金湖北省教育科学规划项目"新时期高校思想政治理论课考核方式的改革研究"(2010B391) 湖北省高教学会课题"大学生考试制度改革研究--基于创新型人才培养模式的视角"(2011A110); 文摘在我国高校思想政治理论课程的考试制度中,从20世纪50年代初颁布《高等学校暂行规程》和政治思想教育的三个规定开始,迄今为止颁布了31个重要考试文件。在这些文件中,明确了考试目的,规定了考试时间,制订了考试方式,确立了评分依据并论述了考试结果对学生的影响。我国高校思想政治理论课程的考试制度中,留置了两个突出的问题:如何理解考试的评分依据,应该进行怎样的考试改革。; 关键词思想政治理论课考试制度文献史; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名1903年美国之行与梁启超国家结构观的转变: 7; 作者张继才; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第3期129-133,共5页; 基金湖北省社会科学基金项目"中国近代的联邦主义研究" 湖北教育厅人文社科项目"中国近代联邦主义人物研究"的阶段性成果; 文摘 1903年梁启超美国本土之行是他对美国社会政治、经济、文化等的全面考察之旅。其考察重点是美国政治制度,包括联邦制度。他对于联邦制度的认识富有现代性,显示出一个政治家非凡的洞察力,为同时代的中国政治精英所不及。此次考察也是他的一次思想转变,即弃卢梭民权主义,而尚波伦哈克、伯伦知理国家主义;弃革命,而重尚改良;弃民主共和,而重尚君主立宪;弃联邦制,而重尚单一制。; 关键词梁启超游美转变联邦制单一制; 分类号 K251 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治理论课教学大纲的演变历程(上)——基于文献史的研究: 8; 作者李玉姣; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第2期42-44,共3页; 文摘新中国成立以来,高校思想政治理论课程教学大纲的演变,经历了从无到有、从试用版到试用修订版的曲折历程。除1957年至1977年的停滞期外,教学大纲在初建、重建以及课程改革中得到不断完善,尤其是新世纪新阶段教学大纲的编写被纳入马克思主义理论研究和建设工程,"定向申报、择优遴选、集中编写"的教学大纲新模式,将教学大纲演进到一个全新的高度。; 关键词思想政治理论课教学大纲课程改革演变文献; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治理论课教学大纲的演变特点(下)——基于文献史的研究: 9; 作者李玉姣; 机构武汉科技大学马克思主义教研部; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2014年第3期56-58,共3页; 文摘我国高校思想政治理论课教学大纲的演变呈现出以下特点:称谓发生了改变,从处于初创时期的多种称谓逐渐趋向于统一;版本多次修改,不同时期出现过多个大纲版本,而且同一时期出现过针对不同专业学生的不同版本;制定者虽然是以教师为主体,但是在20世纪50年代也曾鼓励学生参与制订;适用范围除全国高校普遍适用以外,也曾出现过仅适用于个别高校或部分地区的大纲;结构涵盖了"大纲说明""大纲主体"和"大纲附录"三大部分;在特殊年代,还打下了深深的苏联大纲痕迹。; 关键词思想政治理论课教学大纲特点; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论护国运动中的联邦主义	张继才	《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	湖北革命党人在武汉学界的活动及成效	张继才高玳玲	《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论我国公共服务监督机制建设的初步探索及基本经验	唐忠义张英	《理论月刊》 CSSCI 北大核心	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论董必武关于辛亥革命的记忆	张继才张倩	《理论月刊》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	李大钊对中央与地方关系和国家结构的思考	张继才	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我国高校思想政治理论课的考试制度——基于文献史的探析	李玉姣	《思想政治教育研究》	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	1903年美国之行与梁启超国家结构观的转变	张继才	《学习与实践》 CSSCI 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高校思想政治理论课教学大纲的演变历程(上)——基于文献史的研究	李玉姣	《学校党建与思想教育》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	高校思想政治理论课教学大纲的演变特点(下)——基于文献史的研究	李玉姣	《学校党建与思想教育》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料