新形势下大学生思想政治工作协同创新研究 被引量：24

1

作者 刘华才 刘时新 +2 位作者 张廷 刘运显 刘晓云 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期81-87,共7页

伴随着经济全球化、科技信息化和思想文化多元化的涌流,我国高等教育和大学生思想政治工作面临着严峻的挑战。面对新形势和新要求,思想政治工作需要全方位、全要素、全过程协同创新,要以理念创新为先导,着力构筑全方位协同育人的教育格... 伴随着经济全球化、科技信息化和思想文化多元化的涌流,我国高等教育和大学生思想政治工作面临着严峻的挑战。面对新形势和新要求,思想政治工作需要全方位、全要素、全过程协同创新,要以理念创新为先导,着力构筑全方位协同育人的教育格局;要以内涵创新为重点,着力提高全要素协同育人的教育实效果;要以管理创新为保障,着力健全和完善全员协同育人的长效机制;要以载体创新为抓手,着力营造全过程协同育人的教育环境,努力开创大学生思想政治工作新局面。 展开更多

关键词 新形势 大学生 思想政治工作 协同 创新

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论大学生思想政治教育人文关怀实践体系的构建 被引量：18

2

作者 刘华才 刘时新 +1 位作者 刘运显 张廷 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第7期21-24,共4页

人文关怀是党的十七大报告提出的关于思想政治教育工作的新要求,本文在梳理人文关怀的理论基础、现实意义和人文关怀缺失原因的基础上,进一步论述了大学生思想政治教育人文关怀实践体系构建的目标、原则、路径和方法,并对大学生思想政... 人文关怀是党的十七大报告提出的关于思想政治教育工作的新要求,本文在梳理人文关怀的理论基础、现实意义和人文关怀缺失原因的基础上,进一步论述了大学生思想政治教育人文关怀实践体系构建的目标、原则、路径和方法,并对大学生思想政治教育人文关怀实践体系进行了探索性构建。 展开更多

关键词 大学生 人文关怀 实践体系

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新形势下大学生创业价值观培育刍议 被引量：13

3

作者 孙国胜 张惠丽 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第8期88-89,共2页

创业价值观教育是高校创业教育的核心内容。培育正确的创业价值观,对于全面建成小康社会、落实以创业带动就业、帮助大学生成功创业具有重要意义。大学生的创业价值观存在着物质价值与精神价值、理论与实践、个人本位与社会本位等三个... 创业价值观教育是高校创业教育的核心内容。培育正确的创业价值观,对于全面建成小康社会、落实以创业带动就业、帮助大学生成功创业具有重要意义。大学生的创业价值观存在着物质价值与精神价值、理论与实践、个人本位与社会本位等三个方面的矛盾。创业价值观教育应围绕改革课堂教法、树立创业典型、开展个性指导、拓展实训实践等方面具体展开。 展开更多

关键词 思想政治教育 大学生创业 创业价值观 培育

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生命教育视野下的大学生心理健康教育 被引量：19

4

作者 孙国胜 薛春艳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第21期71-72,共2页

大学生漠视生命的现象时有发生,高校大学生心理健康教育工作亟待融合生命教育。当前高校大学生心理健康教育中生命教育现状如下:大学生心理健康教育课程中生命教学理念有待提升,大学生个体心理咨询偏重于缓解来访者现存的症状,大学生心... 大学生漠视生命的现象时有发生,高校大学生心理健康教育工作亟待融合生命教育。当前高校大学生心理健康教育中生命教育现状如下:大学生心理健康教育课程中生命教学理念有待提升,大学生个体心理咨询偏重于缓解来访者现存的症状,大学生心理健康教育实践活动对个体生命的关怀存在不足、大学生心理健康教育课程中生命教学内容有待增加、大学生个体心理咨询侧重缓解少数来访学生的身心症状,忽略生命幸福体验。高校大学生心理健康教育需要用生命教育理念、内容和方法,提升心理健康教育课程、课外实践活动和心理咨询,帮助大学生提高生命意识,丰富生命体验。 展开更多

关键词 生命教育 大学生心理健康教育

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志愿服务视角下的大学生思想政治教育实效性研究 被引量：9

5

作者 孙国胜 范光泉 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第12期33-34,共2页

高校是大学生思想政治教育的主阵地和主课堂,不仅要提高青年学生的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。志愿服务作为实践育人的重要平台,其本质是大学生群体在"做与思"的互动结合中统一价值观的过程,对全方位推进... 高校是大学生思想政治教育的主阵地和主课堂,不仅要提高青年学生的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。志愿服务作为实践育人的重要平台,其本质是大学生群体在"做与思"的互动结合中统一价值观的过程,对全方位推进大学生思想政治教育、多方面促进大学生全面发展具有重要意义。 展开更多

关键词 思想政治教育 志愿服务 实践育人

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新时代大学生思想热点引导策略研究——基于思想政治教育的视角 被引量：2

6

作者 孙国胜 刘晓云 +1 位作者 蔡鉴 徐乾 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第13期28-30,共3页

大学生思想热点是大学生对普遍关注事件所持观念的集中体现。通过梳理当代大学生思想热点的基本状况,从价值倾向、关注焦点、传播方式、认知模式等四个维度解析当代大学生思想热点的时代特征,基于思想政治教育的视角,探讨当代大学生思... 大学生思想热点是大学生对普遍关注事件所持观念的集中体现。通过梳理当代大学生思想热点的基本状况,从价值倾向、关注焦点、传播方式、认知模式等四个维度解析当代大学生思想热点的时代特征,基于思想政治教育的视角,探讨当代大学生思想热点引导路径,为提升大学生思想政治教育质量作出了有益探索。 展开更多

关键词 大学生 思想热点 时代特征 引导策略

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马克思主义道德观及其对新时代道德建设的启示

7

作者 张瑞 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第6期94-96,共3页

马克思主义道德观以其深刻的科学意涵和鲜明的价值品性,揭示了道德的历史性与继承性、理论性与实践性、阶级性与人民性,为新时代道德建设提供了坚实的理论支撑和实践指导。在思想指引上,把握道德本质属性,树立科学道德理性;在价值导向上... 马克思主义道德观以其深刻的科学意涵和鲜明的价值品性,揭示了道德的历史性与继承性、理论性与实践性、阶级性与人民性,为新时代道德建设提供了坚实的理论支撑和实践指导。在思想指引上,把握道德本质属性,树立科学道德理性;在价值导向上,汲取道德传统精髓,创新传统道德资源的转化体系;在实践遵循上,坚持道德建设的意识形态性与适度超越性的有机统一,推动新时代道德建设实现科学理性与时代价值的统一。马克思主义道德观为新时代道德建设提供了重要启示,为全面提升人民道德水准和文明素养、实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。 展开更多

关键词 马克思主义道德观 新时代道德建设 启示

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科技创新与生态化价值观 被引量：1

8

作者 杨杰 陈维 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2007年第3期73-76,共4页

传统的科技创新价值观是建立在“发展是天然合理的”哲学信念上,忽视了社会全面可持续发展的哲学问题与环境问题。我们认为科技创新生态化价值观根源于人类对可持续生存与发展的价值观,科技创新的生态化转向是实现可持续发展的根本条件。

关键词 科技创新 价值观 生态化

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高校党委领导下的校长负责制之思考 被引量：2

9

作者 傅江浩 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第S1期6-7,10,共3页

高校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择,但在实行中不同程度地存在着认识不统一、范围不确定、运行不和谐、体制不配套等问题。校长负责制若以高校党代会常任制为载体,则能够有效保障党委领导,明确校长定位,实现学校内部"政... 高校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择,但在实行中不同程度地存在着认识不统一、范围不确定、运行不和谐、体制不配套等问题。校长负责制若以高校党代会常任制为载体,则能够有效保障党委领导,明确校长定位,实现学校内部"政治权、行政权、学术权、民主权"的合理配置,从而推进高校内部领导体制的完善。 展开更多

关键词 党委领导 校长负责 党代会常任制

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论研究生思想政治教育管理协同创新 被引量：11

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作者 傅江浩 饶红亮 刘军伟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第5期65-67,共3页

当前研究生思想政治教育工作面临着新的形势与挑战,研究生思想政治教育管理模式呈现出多样性与多层性,凸显出不同的特点与优劣。主动适应研究生思想政治教育发展需求,构建"五位一体"的思想政治教育协同创新模式,切实加强组织... 当前研究生思想政治教育工作面临着新的形势与挑战,研究生思想政治教育管理模式呈现出多样性与多层性,凸显出不同的特点与优劣。主动适应研究生思想政治教育发展需求,构建"五位一体"的思想政治教育协同创新模式,切实加强组织、队伍、经费和制度保障,有利于提升研究生思想政治教育质量。 展开更多

关键词 研究生 思想政治教育 管理体制 协同创新

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高校思想政治理论课差异化教学路径探析 被引量：8

11

作者 刘军伟 吕勇 白喻 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第6期65-67,共3页

思想政治教育理论课是大学生思想政治教育长效保障机制的重要组成部分,目前教学中普遍存在课前备课单一化、课中授课模式化、课后辅导简单化等问题,严重影响思想政治理论课的教学效果。文章探索从学校层次、学科差异、年级差异等方面分... 思想政治教育理论课是大学生思想政治教育长效保障机制的重要组成部分,目前教学中普遍存在课前备课单一化、课中授课模式化、课后辅导简单化等问题,严重影响思想政治理论课的教学效果。文章探索从学校层次、学科差异、年级差异等方面分析差异化教学的必要性,建立差异化教学评价指标体系,在问卷调查分析的基础上,提出思想政治理论课差异化教学应对策略,对很多高校有借鉴意义。 展开更多

关键词 高等院校 思想政治理论课 差异化教学 评价体系 策略

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试论高校学生资助体系的育人功能 被引量：15

12

作者 蔡路 刘运显 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第3期53-54,62,共3页

高校扶困助学工作存在"重资助、轻育人"现象,许多方面亟待加强和改进。高校应革新资助育人工作理念,坚持以人为本,把扶困助学与思想引导、素质提升有机结合,充分挖掘高校学生资助体系的育人功能,努力构建立体化的高校贫困生... 高校扶困助学工作存在"重资助、轻育人"现象,许多方面亟待加强和改进。高校应革新资助育人工作理念,坚持以人为本,把扶困助学与思想引导、素质提升有机结合,充分挖掘高校学生资助体系的育人功能,努力构建立体化的高校贫困生教育资助模式。 展开更多

关键词 高校 贫困生 扶困助学 资助体系 育人功能

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论高校学生管理法治思维的构建--兼论新修订的《普通高等学校学生管理规定》 被引量：14

13

作者 孙国胜 刘晓云 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期89-91,共3页

加强法治思维在高校学生管理中的运用,是全面推进高校依法治校的重要措施和有效途径。通过解读《普通高等学校学生管理规定》的现实意义,剖析新《普通高等学校学生管理规定》的主要特征,提出要以规定的贯彻执行为契机,从法治理念、法治... 加强法治思维在高校学生管理中的运用,是全面推进高校依法治校的重要措施和有效途径。通过解读《普通高等学校学生管理规定》的现实意义,剖析新《普通高等学校学生管理规定》的主要特征,提出要以规定的贯彻执行为契机,从法治理念、法治环境、法治机制等维度构建高校学生管理的法治思维。 展开更多

关键词 立德树人 高等学校 学生管理 法治思维

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伟大建党精神融入高校思想政治教育新探 被引量：17

14

作者 孙国胜 王秀成 蔡路 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第12期10-12,共3页

伟大建党精神融入新时代高校思想政治教育,是谱写立德树人华章的时代命题、提升高校育人质量的现实需要和引领学生成才发展的客观要求。对此,高校应坚持理论与实践有机统一、线上与线下深度融合、时间与空间交互联通的基本原则,优化课... 伟大建党精神融入新时代高校思想政治教育,是谱写立德树人华章的时代命题、提升高校育人质量的现实需要和引领学生成才发展的客观要求。对此,高校应坚持理论与实践有机统一、线上与线下深度融合、时间与空间交互联通的基本原则,优化课堂解码、文化熏陶、实践导航和网络引领等路径,将伟大建党精神全面融入“第一课堂”、校园文化、社会实践和网络思政,切实肩负起为党育人、为国育才的神圣使命。 展开更多

关键词 伟大建党精神 高校思想政治教育 立德树人

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研究生思想政治教育网格化管理模式研究 被引量：16

15

作者 傅江浩 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第12期47-48,54,共3页

为顺应时代发展的要求和教育结构调整的需要,创新研究生思想政治教育方法,构建"以年级和班级为横线,以特色党支部为纵线"的网格化管理模式,加强网格化管理运行机制保障,将有利于提升研究生思想政治教育工作的针对性与实效性。

关键词 研究生 思想教育 网格化 管理模式

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加强高校领导班子建设 促进教育事业健康协调发展 被引量：5

16

作者 刘华才 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第4期4-5,共2页

高等院校的根本任务是培养人才，培养德才兼备的合格建设者和可靠接班人，办人民满意的高等教育，这也是党和人民赋予高校领导班子的光荣使命。因此，面对新形势和新任务，进一步加强高校领导班子建设，是完成高校历史使命、促进教育事... 高等院校的根本任务是培养人才，培养德才兼备的合格建设者和可靠接班人，办人民满意的高等教育，这也是党和人民赋予高校领导班子的光荣使命。因此，面对新形势和新任务，进一步加强高校领导班子建设，是完成高校历史使命、促进教育事业健康发展的重要保证。在加强领导班子建设方面，我们的做法和体会是。 展开更多

关键词 高校领导班子 领导班子建设 教育事业 协调发展 健康 培养人才 人民满意 高等院校

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用社会主义核心价值体系引领高校学生党建 被引量：7

17

作者 孙国胜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第12期40-41,共2页

社会主义核心价值体系是党的重要的理论创新。高校学生党建工作要在全面贯彻社会主义核心价值体系的要求上下足功夫,通过课堂教学、党员先进性教育、校园文化建设、社会实践、网络阵地建设等渠道,坚定不移地用社会主义核心价值体系引领... 社会主义核心价值体系是党的重要的理论创新。高校学生党建工作要在全面贯彻社会主义核心价值体系的要求上下足功夫,通过课堂教学、党员先进性教育、校园文化建设、社会实践、网络阵地建设等渠道,坚定不移地用社会主义核心价值体系引领高校学生党建。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 大学生 党建工作

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TCSEM视角下高校全面协同育人保障管理研究 被引量：6

18

作者 孙国胜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第6期82-84,共3页

针对高校育人保障主体不全、要素不明确、过程互动性不足等问题,构建全面协同育人保障管理运行模式,并从主体、载体、客体三个方面对模型进行分析,通过问卷实证调查并处理数据,验证所建模型及假设是合理的,为高校育人保障提供实践指导。

关键词 高校 全面协同育人保障 管理

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高校学分制改革背景下的导师制研究 被引量：6

19

作者 孙国胜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第11期74-75,共2页

近年来,学分制的实行极大促进了高等教育的改革发展,但也给普通高校教学管理提出了新的挑战。文章结合高校学分制改革背景下导师制的实施现状,总结了高校实行导师制取得的成绩及存在的问题,并提出了更好实行导师制的对策。

关键词 学分制 导师制 高等教育

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高等院校试行党代会常任制的理论价值及其实现途径 被引量：3

20

作者 刘华才 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第2期8-11,共4页

试行党代会常任制是高校党组织自我改进、自我完善的一项制度创新工程,其核心价值就在于使党的代表大会成为党的最高决策机关和最高监督机关。健全和完善党的代表大会制度,建立科学的工作机制,实现党代会、全委会、常委会和纪委会的权... 试行党代会常任制是高校党组织自我改进、自我完善的一项制度创新工程,其核心价值就在于使党的代表大会成为党的最高决策机关和最高监督机关。健全和完善党的代表大会制度,建立科学的工作机制,实现党代会、全委会、常委会和纪委会的权力耦合,形成工作合力,对贯彻落实党委领导下的校长负责制、建设学习型党组织、促进高校科学发展具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 党代会 党代表 常任制 年会制 任期制 完善 途径

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