从女大学生健身现状探讨普通高校女生体育教学改革趋势 被引量：4

1

作者 王路遥 华琦 吕克琦 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第10期97-100,共4页

采用问卷调查、文献资料、专家访谈等方法,对在校女大学生健身现状进行了调查研究,发现普通高校女大学生的健身意识模糊,存在着种种行为误区,自觉健身习惯基本没有形成。分析其存在的根本原因是:普通高校体育教学的教学思想、教学内容... 采用问卷调查、文献资料、专家访谈等方法,对在校女大学生健身现状进行了调查研究,发现普通高校女大学生的健身意识模糊,存在着种种行为误区,自觉健身习惯基本没有形成。分析其存在的根本原因是:普通高校体育教学的教学思想、教学内容、教学组织形式等方面的弊端是制约女大学生健身意识和行为的主要因素,必须尽快进行改革,才能真正实现高校体育教学目标,提高女大学生素质。 展开更多

关键词 高等学校 女大学生 健身 体育教学改革

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体育课程改革的本体论探寻——以泰勒课程研究范式为分析框架 被引量：11

2

作者 陈万红 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第11期87-92,共6页

借助哲学本体论对人类价值理想无限追寻的理性思维,基于泰勒经典课程研究范式,采用文献资料法和逻辑分析法,从价值本体、内容本体、实施本体、评价本体几个方面厘清体育课程改革的"本体"所在,以期为陷入困境的学校体育课程改... 借助哲学本体论对人类价值理想无限追寻的理性思维,基于泰勒经典课程研究范式,采用文献资料法和逻辑分析法,从价值本体、内容本体、实施本体、评价本体几个方面厘清体育课程改革的"本体"所在,以期为陷入困境的学校体育课程改革与发展提供哲学思考的线索。研究认为:深化体育课程改革,实现体育课程教学模式的转向,需要建立"以人为本"的文化导向,使"以人为本"落实在体育课程的各个具体环节当中,逐步成为教育者和全社会共同的价值观、思维方式和行动规范,促进体育课程流派走向融合。 展开更多

关键词 体育课程改革 本体论 泰勒课程研究范式 以人为本 运动技能

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普通高校体育课程目标评析——对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》修订的思考 被引量：9

3

作者 鲍军超 《山东体育学院学报》 北大核心 2013年第2期105-109,共5页

通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中体育课程目标的内容与分类进行分析认为:在体育课程目标内容上,"运动参与"目标不适合作为体育课程目标;"身体健康、心理健康"目标能一定程度上体现个体、社会的&q... 通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中体育课程目标的内容与分类进行分析认为:在体育课程目标内容上,"运动参与"目标不适合作为体育课程目标;"身体健康、心理健康"目标能一定程度上体现个体、社会的"身心健康"需要,需要通过课外补充才能满足社会期待的"身心健康"要求;"社会适应"目标在思想意识上先入为主地渗入社会预期性结果,抹杀了其结果产生的个性与首创性。并从学生的学习评价、体育课程的学科地位、以及《纲要》对体育课程实践的作用现状等角度评析了体育课程目标。提出对《纲要》课程目标修订的建议,为体育课程决策部门提供参考。 展开更多

关键词 体育课程目标 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 普通高校

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浅谈大学生语文教育与体育教育之间的整合 被引量：1

4

作者 曹阳 《语文建设》 北大核心 2015年第9X期21-22,共2页

高等院校教育中,要以提高学生整体素质、不断完善人格为最终目标,让学生通过高校期间的学习得到全面提升。只有坚持将语文教育与体育教育的内容相互融合,并重发展,才能实现大学生与社会关系的融洽和谐。本文就体育教育与语文教育的整合... 高等院校教育中,要以提高学生整体素质、不断完善人格为最终目标,让学生通过高校期间的学习得到全面提升。只有坚持将语文教育与体育教育的内容相互融合,并重发展,才能实现大学生与社会关系的融洽和谐。本文就体育教育与语文教育的整合进行探讨,以期对教育界提供一定的参考价值。 展开更多

关键词 语文教育 体育教育 整合

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我国普通高校体育教学课型研究 被引量：25

5

作者 盛克庆 石建文 +2 位作者 杜辉 伍冬桂 唐军 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期84-85,共2页

调查显示,现阶段高校体育教学课型的设置缺乏与教学目标之间对应和衔接的研究,教学实践中表现出较大的随意性。运用归纳法和逻辑研究方法,对不同课型的内容和特征进行分析,高度概括出了基础体育课、选项体育课和选修体育课三类课型,而... 调查显示,现阶段高校体育教学课型的设置缺乏与教学目标之间对应和衔接的研究,教学实践中表现出较大的随意性。运用归纳法和逻辑研究方法,对不同课型的内容和特征进行分析,高度概括出了基础体育课、选项体育课和选修体育课三类课型,而这三类课型基本涵盖了目前高校体育教学所有课型的内容和特征。 展开更多

关键词 高校 体育教学 课型设置 教学目标

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高校体育赛事营销市场前景分析 被引量：22

6

作者 韩振勇 王明立 王晓燕 《山东体育学院学报》 2004年第4期43-45,共3页

近年来,以竞技体育为依托的体育竞赛市场已日趋成熟,然而学校体育竞赛市场化步伐滞后于时代的发展,资金的短缺限制了学校体育的发展。运用市场学观点,从观念、市场需求、高校体育赛事自身价值、合作伙伴,高校体育赛事营销具有人才优势... 近年来,以竞技体育为依托的体育竞赛市场已日趋成熟,然而学校体育竞赛市场化步伐滞后于时代的发展,资金的短缺限制了学校体育的发展。运用市场学观点,从观念、市场需求、高校体育赛事自身价值、合作伙伴,高校体育赛事营销具有人才优势等方面,说明高校体育赛事合理运营同样大有可为。 展开更多

关键词 高校 体育赛事 营销市场 发展前景 市场需求 体育观念 合作伙伴

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当前我国高校体育教学存在的误区及其对策研究 被引量：15

7

作者 罗西昌 杨宏伟 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第5期83-85,共3页

高等教育作为国家培养创新人才的重要组成部分,是打造国家创新体系、增强综合国力和国际竞争力的重要手段。我国高校体育教学改革已进行多年,虽然取得了一些成绩,但还存在许多不容忽视的问题。通过分析现阶段高校体育教学工作中存在的... 高等教育作为国家培养创新人才的重要组成部分,是打造国家创新体系、增强综合国力和国际竞争力的重要手段。我国高校体育教学改革已进行多年,虽然取得了一些成绩,但还存在许多不容忽视的问题。通过分析现阶段高校体育教学工作中存在的教学思想、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍的现状等诸多问题,在总结教学改革经验的同时,提出对高校体育教育若干问题的新观点及改革思路。 展开更多

关键词 高校 体育教学 现状 对策

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从欧美职业体育运作模式探讨我国职业体育的发展对策 被引量：8

8

作者 王路遥 晏平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第7期26-30,共5页

采用专家访谈等方法,运用管理学、市场营销学、经济学等理论,对欧美职业体育的运作模式和我国职业体育联赛的现状进行了剖析,提出我国职业体育应深化管理体制改革,明确产权关系;打造品牌联赛,加大赛事衍生产品的开发;争取获得体育联赛... 采用专家访谈等方法,运用管理学、市场营销学、经济学等理论,对欧美职业体育的运作模式和我国职业体育联赛的现状进行了剖析,提出我国职业体育应深化管理体制改革,明确产权关系;打造品牌联赛,加大赛事衍生产品的开发;争取获得体育联赛转播版权;满足商家需求,促进双赢格局;建立媒体沟通平台,培养观众对联赛的忠诚度等对策。 展开更多

关键词 体育产业 职业体育 运作模式

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大型体育赛事暴恐犯罪:维安困境与应对策略——以台湾、波士顿、索契赛事经验为借鉴 被引量：12

9

作者 冷纪岚 徐翔 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期49-53,共5页

大型体育赛事逐渐成了暴恐犯罪的多发地,政治、立法和技术等方面成为了该类暴恐犯罪维安之困境。在借鉴我国台湾举办的第八届世界运动会、美国波士顿马拉松爆炸案以及俄罗斯索契冬奥会的维安经验的基础上,对构建我国大型赛事暴恐犯罪预... 大型体育赛事逐渐成了暴恐犯罪的多发地,政治、立法和技术等方面成为了该类暴恐犯罪维安之困境。在借鉴我国台湾举办的第八届世界运动会、美国波士顿马拉松爆炸案以及俄罗斯索契冬奥会的维安经验的基础上,对构建我国大型赛事暴恐犯罪预防策略提出精神和物理双重预防机制。精神预防机制上完善规范壁垒的引导和约束,借助法治精神与体育竞技精神稀释暴恐思想源;物理机制上通过重视情报信息整合和区分安保的轻重缓急、加强对赛事主办主体的安保培训等方式对该类暴恐犯罪加以防范与遏制。 展开更多

关键词 体育恐怖主义 大型体育赛事 恐暴犯罪 波士顿马拉松爆炸案 精神预防机制 物理预防机制 国家安全观

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体育美学本质分析 被引量：18

10

作者 徐宝林 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期9-11,共3页

体育美学目前在国内尚属新兴学科。现有研究多涉及体育美学的研究对象、内容以及体育美学的范畴 ,研究体育美学本质的文章甚少。笔者结合体育运动的实践 ,从体育的社会美和自然美的属性上 ,阐述了体育运动美的本质、特性 ,以期引起体育... 体育美学目前在国内尚属新兴学科。现有研究多涉及体育美学的研究对象、内容以及体育美学的范畴 ,研究体育美学本质的文章甚少。笔者结合体育运动的实践 ,从体育的社会美和自然美的属性上 ,阐述了体育运动美的本质、特性 ,以期引起体育美学研究者的关注。 展开更多

关键词 体育 美学 本质 社会美 自然美

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文化自觉:上海建设国际体育知名城市的着力点 被引量：7

11

作者 陈万红 鲍军超 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第6期72-75,共4页

在上海为建设成与国际大都市相匹配的国际体育知名城市而努力的大背景下,在深入细致的分析上海城市体育现状以及与国际体育知名城市存在的差距的前提下,在分析了"文化自觉"内涵的基础上,提出了文化自觉是上海建设国际体育知... 在上海为建设成与国际大都市相匹配的国际体育知名城市而努力的大背景下,在深入细致的分析上海城市体育现状以及与国际体育知名城市存在的差距的前提下,在分析了"文化自觉"内涵的基础上,提出了文化自觉是上海建设国际体育知名城市的着力点这一观点。并围绕"文化自觉应成为上海建设国际体育知名城市的执政理念,文化自觉要成为继承传统体育文化和吸收世界先进文化的桥梁,文化自觉要成为上海建设国际体育知名城市市民的一种境界"三个层面展开论述,以期为上海体育知名城市的建设提供借鉴。 展开更多

关键词 文化自觉 上海 国际 体育知名城市 文化个性

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体育舞蹈对体脂影响的研究 被引量：12

12

作者 刘光红 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第10期56-58,共3页

通过问卷调查法和医学测试手段,研究体育舞蹈对体脂的影响。体育舞蹈具有明显的降脂功能,其中对女性的减脂效果优于男性。同时,体育舞蹈还具有简单易学、易于开展的特点,长期坚持可以起到较好的锻炼身体、健美形体的作用。

关键词 体育舞蹈 体脂 减脂

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高校体育教学与体育精神教育的融合策略 被引量：16

13

作者 杜辉 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第9期62-63,共2页

体育精神是体育文化建设的核心内容,具有显著的教育功能和价值,在高校教育体系中是一种先进的文化力量。在高校体育教学中融入体育精神,其最终目的就是要促进大学生的全面发展。高校体育教学与体育精神教育进行融合应做到:营造体育精神... 体育精神是体育文化建设的核心内容,具有显著的教育功能和价值,在高校教育体系中是一种先进的文化力量。在高校体育教学中融入体育精神,其最终目的就是要促进大学生的全面发展。高校体育教学与体育精神教育进行融合应做到:营造体育精神教育的校园文化氛围,创建体育精神类的课程资源,丰富体育精神教育的方式方法,将体育精神纳入到体育评价体系中。 展开更多

关键词 高校体育教学 体育精神教育 校园文化氛围 课程资源 体育评价

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我国学校体育教学指导思想的历史嬗变与反思 被引量：16

14

作者 陈万红 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第3期127-130,共4页

采用文献资料法梳理和评析我国学校体育领域出现的"三基"教育,体质教育、快乐体育、终身体育、"健康第一"等思想产生的社会背景、时代价值、历史局限性。主要结论:体育教学指导思想的产生受一定社会政治、经济、文... 采用文献资料法梳理和评析我国学校体育领域出现的"三基"教育,体质教育、快乐体育、终身体育、"健康第一"等思想产生的社会背景、时代价值、历史局限性。主要结论:体育教学指导思想的产生受一定社会政治、经济、文化等诸多因素的影响和制约,其价值取向经历了从"以政治为中心"的工具价值到"以人为本"的本体价值的转变。 展开更多

关键词 体育教育 体育教学 指导思想

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中国古代南方少数民族地区政治权力结构变迁对体育的影响 被引量：1

15

作者 李率文 查吉陆 余小平 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期124-127,共4页

运用文献资料、逻辑分析与考古等方法,综合分析了政治权力结构变迁对古代南方少数民族地区体育发展的影响。从汉朝至明清时期一系列封建的民族政策,对古代南方少数民族传统体育发展的影响进行了梳理和研究。其一,汉朝时期"初郡政策... 运用文献资料、逻辑分析与考古等方法,综合分析了政治权力结构变迁对古代南方少数民族地区体育发展的影响。从汉朝至明清时期一系列封建的民族政策,对古代南方少数民族传统体育发展的影响进行了梳理和研究。其一,汉朝时期"初郡政策"不仅为各代中央王朝治理南方少数民族地区提供政策参考,也为中原汉族体育文化在南方初郡地区的传播奠定了基础;其二,三国两晋南北朝时期的社会动荡,出现了大规模的民族迁徙对流,大杂居、小聚居格局的出现,推动了南方少数民族传统体育的"衍传"发展;其三,隋唐至明清时期,随着南方少数民族地区政治结构的不断改进与完善,汉民族与南方少数民族的进一步迁居、扩散,促进了南方少数民族传统体育形式的丰富多样。古代南方少数民族传统体育的多元变异为中华民族传统体育文化的多样性产生了巨大的历史作用。 展开更多

关键词 古代南方少数民族 政治权力结构 体育 影响

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从人文精神教育观看体育教学改革——评《人文精神教育观视域下体育教学之改革研究》 被引量：1

16

作者 敖德江 《当代教育科学》 北大核心 2015年第22期I0009-I0009,共1页

近些年来，我国各地学校的体育工作取得的成就是大家都有目共睹的，学校体育的发展经过了多年的改革、探索，学生无论是从体质还是从健康方面早己不能够与民国时期和解放初期相提并论了。但由于长久以来人文主义教育缺乏有效的方式和方... 近些年来，我国各地学校的体育工作取得的成就是大家都有目共睹的，学校体育的发展经过了多年的改革、探索，学生无论是从体质还是从健康方面早己不能够与民国时期和解放初期相提并论了。但由于长久以来人文主义教育缺乏有效的方式和方法，导致学生在一定程度上享受不到学校教育应带给学生应有的本真和乐趣，导致有些学生甚至在不同的程度上沦为“有用的机器”。如今“体”与“育”的工作，仍然有需要改进的地方。在“体”方面，比较突出的问题是学生体质的不断下降，在“育”方面，更重要的问题是人文主义精神在学校教育中的缺失，在学校体育教学过程中，也存在着类似的问题。 展开更多

关键词 体育教学改革 人文精神教育 教育观 学生体质 视域 观看 学校体育 人文主义教育

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美国体育学院教练员教育现状分析

17

作者 王家力 王健 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期98-101,共4页

采用文献资料法等,以美国体育学院为研究个案,分析其教练员教育的现状,主要结论:美国体育学院教练员学历教育主要为学生胜任教练员工作岗位奠定基础,教练员继续教育主要满足在职教练员的认证;入学形式灵活;学习形式多样;以教练员领域的... 采用文献资料法等,以美国体育学院为研究个案,分析其教练员教育的现状,主要结论:美国体育学院教练员学历教育主要为学生胜任教练员工作岗位奠定基础,教练员继续教育主要满足在职教练员的认证;入学形式灵活;学习形式多样;以教练员领域的理论课程为主,安排少量的运动项目技能课程;专业课程考核方式有差异,注重实践课程考核;学生毕业要求较高。建议我国体育院校教练员培养应在专业方向上使培养目标具体化;制定不同层次的教练员教育计划;进一步完善招生入学条件;遵循以职业为导向、以能力为本位的原则,优化课程结构;全面综合地考核专业课程并重视实践课程考核;适度延长学制,提供多种学习形式;注重与体育组织合作,提供多样化的教练员继续教育计划;加强专业师资队伍建设。 展开更多

关键词 体育教育 教练员教育 美国体育学院 国外体育

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高校体育精神教育的路径研究 被引量：6

18

作者 曹阳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第33期61-62,共2页

体育精神是长期以来人们在体育运动中形成的一种精神状态和价值观,它不仅使人们在体育运动中坚韧不拔、勇往直前,拥有强烈的爱国精神和拼搏竞争精神,同时对构建健康的世界观和价值观也有重要作用。当前我国高校体育教学中对体育精神教... 体育精神是长期以来人们在体育运动中形成的一种精神状态和价值观,它不仅使人们在体育运动中坚韧不拔、勇往直前,拥有强烈的爱国精神和拼搏竞争精神,同时对构建健康的世界观和价值观也有重要作用。当前我国高校体育教学中对体育精神教育还不够重视,仍然存在不少问题。因此,高校和教师要转变思想,创新教学方式,探索体育教学中融入体育精神教育的路径与方法,使学生在体育精神的指引下健康成长和发展。 展开更多

关键词 高校体育精神教育 体育教学 教学方式 体育运动

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阿昌族传统体育研究 被引量：1

19

作者 张玲玲 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第8期72-75,81,共5页

运用文献资料法等对阿昌族传统体育进行研究。主要结论:阿昌族传统体育可以分为秋千类、武术类和娱乐类等。阿昌族传统体育与阿昌族本身的历史文化、劳动生产、婚俗、宗教信仰、传说等有密切关系。建议:当地政府应给予重视,加大对阿昌... 运用文献资料法等对阿昌族传统体育进行研究。主要结论:阿昌族传统体育可以分为秋千类、武术类和娱乐类等。阿昌族传统体育与阿昌族本身的历史文化、劳动生产、婚俗、宗教信仰、传说等有密切关系。建议:当地政府应给予重视,加大对阿昌族传统体育的研究,宣传与投入;发展模式应该多样化;在学校教育中引入阿昌族传统体育。 展开更多

关键词 群众体育 民族传统体育 阿昌族

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体育教学中学法指导的应用

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作者 周里■ 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期111-112,共2页

在体育教学中 ,找出教与学的最佳方式即学法指导 ,是现代教育对体育教师的要求。课堂教学是学法指导的主要途径 ,主要是培养学生基本技术技能的学习方法 ;指导学生纠错和提高动作质量的学习方法。在教学实践中 ,要结合教材特点进行学法... 在体育教学中 ,找出教与学的最佳方式即学法指导 ,是现代教育对体育教师的要求。课堂教学是学法指导的主要途径 ,主要是培养学生基本技术技能的学习方法 ;指导学生纠错和提高动作质量的学习方法。在教学实践中 ,要结合教材特点进行学法指导 ,特别是指导学生学会创编组合和成套动作以及举一反三、演绎变化的能力。 展开更多

关键词 体育教学 学法指导 教学质量

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