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社会支持网对失地农民职业转型影响的实证研究——以湖北省武汉市为例
1
作者 李元一 《安徽农业科学》 CAS 2014年第8期2470-2471,2474,共3页
分析了失地农民社会支持网络对其职业转型的影响,在此基础上提出了促进其职业转型的对策。
关键词 失地农民 社会支持网 职业转型
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我国公众对转基因食品社会评价的调查与分析——基于湖北省的问卷调查 被引量:10
2
作者 毛新志 王培培 张萌 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2011年第5期5-11,共7页
我国公众对转基因食品社会评价的态度是我国政府进行科学决策的重要依据。基于湖北省的问卷调查,分析了我国公众对转基因技术/食品相关概念和基本知识的认知与判断,探讨了我国公众对转基因食品的风险评价、购买意愿、商业化及其各种效... 我国公众对转基因食品社会评价的态度是我国政府进行科学决策的重要依据。基于湖北省的问卷调查,分析了我国公众对转基因技术/食品相关概念和基本知识的认知与判断,探讨了我国公众对转基因食品的风险评价、购买意愿、商业化及其各种效益的看法。主要结论:公众对转基因食品的相关概念和基本知识的认知程度不高,性别和成长环境对其认知程度影响不大,而不同文化程度和职业对转基因食品的认知情况存在明显差异;公众对转基因食品的安全与风险评价不是对等的;公众对转基因食品商业化的支持态度略大于反对的态度,职业对商业化的态度影响较大;公众更关注转基因食品的健康效益和生态效益,公众文化程度对效益的选择有重要影响。 展开更多
关键词 公众 转基因食品 社会评价系统 社会认知 交互分析
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工科大学生工程伦理教育模式研究 被引量:26
3
作者 杨怀中 王远旭 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期73-79,91-92,共7页
工程伦理的四大目标:提升工科学生的伦理敏感度,使他们了解伦理的内涵、作用、范围和限度,成为一名合格的工程师;把伦理教育与专业技能教育相结合,通过将工程伦理课程设为必修课、加强培养专业的教师队伍、采用多样化的学习成果测评方... 工程伦理的四大目标:提升工科学生的伦理敏感度,使他们了解伦理的内涵、作用、范围和限度,成为一名合格的工程师;把伦理教育与专业技能教育相结合,通过将工程伦理课程设为必修课、加强培养专业的教师队伍、采用多样化的学习成果测评方式等措施增加工科大学生的伦理知识;提升工科大学生的伦理判断力、道德推理水平;增强工科大学生的道德意志力。工程伦理教育的内容包含四个方面:通过对工科大学生进行工程伦理认证标准的教育,使他们具备良好的伦理价值观,在未来的工程实践活动中自觉地、按照认证标准去规范自身的伦理行为;通过强调工程实践活动中的设计责任、监督责任及检验责任,强化工科大学生工程伦理责任教育;通过进行工科大学生伦理意识教育,使他们树立正确的工程伦理意识,对预防各种伦理问题的发生具有重要的意义;通过间接经验(课堂上学到的理论知识以及从经验丰富的工程师那里学到的经验)和直接经验(参加具体工程实践活动掌握一定的经验),培养工科大学生社会伦理责任实践能力。工程伦理教育的方法主要有:组建专业教师团队,把工程伦理列为必修课;以工程伦理章程为标准,规范工科大学生的伦理行为;将网络资源嵌入工程伦理教育;把工程伦理知识融入其他学科。 展开更多
关键词 工程伦理 工科大学生 伦理教育
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新媒体对思想政治理论课教学的挑战及评价机制创新 被引量:8
4
作者 杨怀中 程宏燕 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第3期114-120,共7页
新媒体对高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。应对挑战,思想政治理论课教学的评价机制必须创新,对辅助课堂教学的高校红色网站、教师博客、QQ聊天室和BBS等应构建基本的评价内容,从而体现高校思想政治理论课教学评价机制的时代发展性。
关键词 新媒体 高校思想政治理论课 评价机制
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当代大学生心理健康状况调查分析 被引量:13
5
作者 吴先超 杨怀中 《高教发展与评估》 2005年第4期36-39,共4页
通过对1741个有效样本进行比较分析认为:湖北高校21.02%的大学生有中度心理问题,男女生之间、文理科学生之间无显著性差异,独生子女比非独生子女的比例低,三、四年级比一、二年级学生的比例低,来自大中城市的比来自乡村的学生的比例低,... 通过对1741个有效样本进行比较分析认为:湖北高校21.02%的大学生有中度心理问题,男女生之间、文理科学生之间无显著性差异,独生子女比非独生子女的比例低,三、四年级比一、二年级学生的比例低,来自大中城市的比来自乡村的学生的比例低,且有显著性差异。另外,有2.81%的大学生可能有较严重的心理问题;大学生中出现较多的心理问题是强迫症、人际敏感、抑郁。从总体上看,低年级、乡村大学生心理健康问题较突出;心理健康意识水平低的大学生心理健康问题较突出。心理健康教育应当首先从提高心理健康意识入手。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 心理健康意识
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谣言与革命——关于1911年武昌起义的政治传播学分析 被引量:7
6
作者 黄岭峻 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期141-145,共5页
在1911年的武昌起义中,谣言发挥了十分重要的作用。首先,在起义的发动过程中,“清政府正在捕杀汉族士兵”谣言将大多数士兵逼入造反者行列;其次,在起义扩大的过程中,清政府无法控制作为舆论领袖的地方绅士们,致使各种谣言进一步侵蚀其... 在1911年的武昌起义中,谣言发挥了十分重要的作用。首先,在起义的发动过程中,“清政府正在捕杀汉族士兵”谣言将大多数士兵逼入造反者行列;其次,在起义扩大的过程中,清政府无法控制作为舆论领袖的地方绅士们,致使各种谣言进一步侵蚀其合法性。清政府虽然也企图通过谣言收拾人心,但因其公信力的彻底丧失,并未达到预期效果。 展开更多
关键词 谣言 革命 武昌起义 政治传播学
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性别角色对女大学生就业影响分析 被引量:16
7
作者 刘卫华 《理论月刊》 2006年第9期141-143,共3页
传统性别角色妨碍女大学生就业。学者们关于性别角色的认识为考察性别角色提供了新的视角。性别角色教育能帮助女大学生改变对传统性别角色的认同,改善她们的就业。
关键词 性别角色 女大学生 就业 新视角
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思想政治教育动力机制新论 被引量:10
8
作者 邵献平 《探索》 北大核心 2006年第5期90-93,共4页
目前,有关思想政治教育动力机制的研究还十分薄弱,主要表现在研究专著的缺乏和论文数量的不足。思想政治教育的动力源自于“需要”。思想政治教育的需要在宏观场域、中观场域的表现是本阶级、本社会对人们的思想品德要求变成人们实际的... 目前,有关思想政治教育动力机制的研究还十分薄弱,主要表现在研究专著的缺乏和论文数量的不足。思想政治教育的动力源自于“需要”。思想政治教育的需要在宏观场域、中观场域的表现是本阶级、本社会对人们的思想品德要求变成人们实际的思想品德。其思想政治教育动力的具体表现方式是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;思想政治教育在微观场域的具体“需要”表现为:物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。 展开更多
关键词 思想政治教育 动力 机制
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政治视野中的契约精神——社会契约论的挑战与复兴 被引量:9
9
作者 杨先保 《华中科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2006年第3期30-34,共5页
契约精神是商品经济发展到一定程度所形成的一系列原则和规范所凝聚而成的精神。从政治视野看,它主要由自由精神、平等精神、权利至上精神等要素构成。近代霍布斯、洛克、卢梭等把经济领域的契约精神运用到社会领域并提出了社会契约论... 契约精神是商品经济发展到一定程度所形成的一系列原则和规范所凝聚而成的精神。从政治视野看,它主要由自由精神、平等精神、权利至上精神等要素构成。近代霍布斯、洛克、卢梭等把经济领域的契约精神运用到社会领域并提出了社会契约论的思想;之后,社会契约论思想受到功利主义和黑格尔的有力的挑战;上世纪罗尔斯对功利主义进行了批判,提出了他的公平正义论,使得契约精神在当代复兴。 展开更多
关键词 契约精神 社会契约论 正义论
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多校区大学学生心理危机干预机制研究 被引量:6
10
作者 何放勋 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第10期132-135,共4页
文章通过对多校区大学诱发学生心理危机主要因素的分析,认为建构以预防性干预为主的多校区大学学生心理危机干预机制能够有效地全面预防和干预学生心理危机,促进学生心理健康发展。
关键词 多校区大学 心理危机 预防 干预
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政治社会化与政治稳定探析——以转型时期的中国为例 被引量:3
11
作者 刘伟 《理论与改革》 北大核心 2006年第5期29-32,共4页
政治社会化通过塑造政治体系成员的“政治人格”、培养政治参与型公民以及传习政治文化,从而对于政治稳定发挥着重要的功能与作用。目前的中国处于社会转型的关键时期,面对诸多的矛盾与困惑,从维护政治稳定的大局出发,充分认识到政治社... 政治社会化通过塑造政治体系成员的“政治人格”、培养政治参与型公民以及传习政治文化,从而对于政治稳定发挥着重要的功能与作用。目前的中国处于社会转型的关键时期,面对诸多的矛盾与困惑,从维护政治稳定的大局出发,充分认识到政治社会化的紧迫性和艰巨性。在政治社会化过程中,必须不断创新政治文化内容、广泛系统地进行公民意识教育、增强公民的政治心理承受能力、充分发挥大众传媒工具的作用、以及公民个人政治知识学习的加强。 展开更多
关键词 农村政治文化 政治社会化 政治稳定 转型时期 中国 政治人格
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论科技时代大学生人文精神的提升 被引量:1
12
作者 潘建红 朱婷婷 《理论月刊》 北大核心 2009年第4期182-184,共3页
在物质世界日益丰富的社会里,人们的精神追求也日趋复杂、多样。人文精神是精神文明建设的重要内容,与物质文明、政治文明、生态文明的关系也是十分密切的。在科技时代实现大学生人文精神的提升,既有利于社会、科技、人的精神层面的协... 在物质世界日益丰富的社会里,人们的精神追求也日趋复杂、多样。人文精神是精神文明建设的重要内容,与物质文明、政治文明、生态文明的关系也是十分密切的。在科技时代实现大学生人文精神的提升,既有利于社会、科技、人的精神层面的协调发展,又能深刻的体现出大学生全面发展的必要性。 展开更多
关键词 科技时代 大学生 人文精神
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新农村建设中农民科技文化素质调查分析——基于湖北省的数据 被引量:1
13
作者 杨怀中 邵继成 《理论月刊》 2008年第6期168-172,共5页
农民的科技文化素质状况直接决定着新农村建设的质量和步伐。通过对湖北省农民的分层抽样调查,利用SPSS统计软件,对农民的科技文化素质的总体状况及存在的问题进行了单变量描述性统计分析、双变量的交互分析和相关关系检验,并在此基础上... 农民的科技文化素质状况直接决定着新农村建设的质量和步伐。通过对湖北省农民的分层抽样调查,利用SPSS统计软件,对农民的科技文化素质的总体状况及存在的问题进行了单变量描述性统计分析、双变量的交互分析和相关关系检验,并在此基础上,结合实际讨论、提出了一些提高农民科技文化素质的有效措施,以推进新农村建设的质量和步伐。 展开更多
关键词 农民 科技文化素质 调查 新农村建设
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农村思想政治工作满意度实证研究——基于农民个体因素的Logistic回归分析 被引量:1
14
作者 曾子成 付佳迪 《安徽农业科学》 CAS 2013年第10期4664-4665,4687,共3页
该研究通过构建Logistic模型讨论了农民思想政治工作的满意度,并对农民个体影响因素作了详细解释。模型回归结果表明:因子影响幅度由强至弱依次为文化水平、是否外出务工、性别、年龄,收入能力因子则与满意度无显著性关系。该研究建议... 该研究通过构建Logistic模型讨论了农民思想政治工作的满意度,并对农民个体影响因素作了详细解释。模型回归结果表明:因子影响幅度由强至弱依次为文化水平、是否外出务工、性别、年龄,收入能力因子则与满意度无显著性关系。该研究建议农村思想政治工作把握层次,重点对农村妇女、青少年和农民工三类群体实现教育内容和教育载体的创新。 展开更多
关键词 农村 思想政治工作 满意度 LOGISTIC模型
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论思想政治教育主体的中介特性 被引量:4
15
作者 邵献平 《理论月刊》 2007年第3期180-182,共3页
在思想政治教育领域,思想政治教育主体,其实质是思想政治教育者;而思想政治教育客体,则是受教育者,这与哲学领域所称的主客体有质的区别。在思想政治教育实践过程中,我们十分强调思想政治教育者的主体性,而其中介性则常常被忽略。认清... 在思想政治教育领域,思想政治教育主体,其实质是思想政治教育者;而思想政治教育客体,则是受教育者,这与哲学领域所称的主客体有质的区别。在思想政治教育实践过程中,我们十分强调思想政治教育者的主体性,而其中介性则常常被忽略。认清思想政治教育主体的中介特性,具有十分重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 思想政治教育 主体 中介性
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经济改革的深化与大学生就业 被引量:4
16
作者 曹静 《理论月刊》 2005年第7期98-100,共3页
经济改革的进一步深入,对高等教育大众化改革形成了很大的影响和冲击,大学生就业问题显得越来越严峻。如何适应经济改革进一步深入的客观要求,从而拓宽大学生就业的渠道,建立和完善大学生就业的市场机制,并探索其中的客观规律,这是本文... 经济改革的进一步深入,对高等教育大众化改革形成了很大的影响和冲击,大学生就业问题显得越来越严峻。如何适应经济改革进一步深入的客观要求,从而拓宽大学生就业的渠道,建立和完善大学生就业的市场机制,并探索其中的客观规律,这是本文着重阐述的中心问题。 展开更多
关键词 经济改革 高等教育大众化 大学生就业
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论思想政治教育中介的链式结构 被引量:2
17
作者 邵献平 《理论月刊》 2007年第8期174-176,共3页
思想政治教育中介的链式结构中包涵"明链"与"暗链"。"明链"是思想政治教育的指挥部,它主要包括国家主体、科层组织、中介主体(教育者)等;"暗链"是思想政治教育的一只"看不见的手",... 思想政治教育中介的链式结构中包涵"明链"与"暗链"。"明链"是思想政治教育的指挥部,它主要包括国家主体、科层组织、中介主体(教育者)等;"暗链"是思想政治教育的一只"看不见的手",主要指思想政治教育的关系链,包括三种关系:府际关系(组织间的关系)、府人关系(人与组织的关系)和人际关系(教育者与受教育者之间的关系)。 展开更多
关键词 思想政治教育 中介 链式结构 明链 暗链
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论思想政治教育人才学的构成要素 被引量:2
18
作者 邵献平 《思想政治教育研究》 2010年第5期30-33,共4页
思想政治教育人才学是研究思想政治教育人才成长和培养规律的科学。通过解析思想政治教育系统的四个关键要素:思想政治教育人才的素质、思想政治教育人才的培养、思想政治教育人才的管理和思想政治教育人才的评价等,为思想政治教育人才... 思想政治教育人才学是研究思想政治教育人才成长和培养规律的科学。通过解析思想政治教育系统的四个关键要素:思想政治教育人才的素质、思想政治教育人才的培养、思想政治教育人才的管理和思想政治教育人才的评价等,为思想政治教育人才的培养提供理论支持和实践帮助。 展开更多
关键词 思想政治教育人才学 构成要素 人才素质
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劳动力代际变迁视角下农村土地利用趋势分析——以湖北省部分农村为例 被引量:1
19
作者 刘骏 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期50-56,共7页
农村劳动力的非农转移以及老龄化,使得我国农村劳动力代际变迁不可逆转,进而引发农村土地利用趋势的改变。基于湖北省四个农村的调研数据,借用和修正Ulrich Kleinwechter&Harald Grethe的村庄均衡模型搭建分析框架,选取系统动力学... 农村劳动力的非农转移以及老龄化,使得我国农村劳动力代际变迁不可逆转,进而引发农村土地利用趋势的改变。基于湖北省四个农村的调研数据,借用和修正Ulrich Kleinwechter&Harald Grethe的村庄均衡模型搭建分析框架,选取系统动力学作为建模与实现工具,对农村土地利用的趋势进行预测及比较分析。根据结论,农村土地利用状况受劳动力代际变迁的影响深远,且在未来一段时间内因代际变迁效应而出现利用状况下降的趋势。由此提出从农村系统、农业生产经营方式、土地资源配置、农业生产技术四个方面缓解这一问题的对策建议。 展开更多
关键词 劳动力代际变迁 农村劳动力转移 土地利用 土地流转
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社会转型时期的政治稳定 被引量:1
20
作者 曹静 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期27-30,共4页
目前,我国正处在体制转轨和社会结构的转型时期,以收入差距为突出标志的各种利益关系和利益矛盾的冲突,正使一系列影响社会稳定的问题不断显性化。正确分析和判断变革时期影响社会政治稳定的各种因素,并迅速出台一系列针对性的政策措施... 目前,我国正处在体制转轨和社会结构的转型时期,以收入差距为突出标志的各种利益关系和利益矛盾的冲突,正使一系列影响社会稳定的问题不断显性化。正确分析和判断变革时期影响社会政治稳定的各种因素,并迅速出台一系列针对性的政策措施,已成为我国必须面对的一个重要问题。 展开更多
关键词 社会转型 政治稳定 机制 因素 对策
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