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时代前沿的哲学耕耘者——记武汉理工大学教授黎德扬
1
作者 高建明 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期F0002-F0002,共1页
黎德扬，男，1938年生，湖南浏阳人，著名哲学社科专家，历任武汉交通科技大学党委书记、中国辩证唯物主义研究会理事、中国系统科学研究会副会长、中国自然辩证法研究会科技文化专业委员会主任委员、湖北省自然辩证法研究会理事长、名... 黎德扬，男，1938年生，湖南浏阳人，著名哲学社科专家，历任武汉交通科技大学党委书记、中国辩证唯物主义研究会理事、中国系统科学研究会副会长、中国自然辩证法研究会科技文化专业委员会主任委员、湖北省自然辩证法研究会理事长、名誉理事长、湖北省科学技术史学会副会长、顾问。 展开更多
关键词 中国自然辩证法研究会 大学教授 武汉 哲学 专业委员会 辩证唯物主义 科学技术史 理事长
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武汉市大学生创业环境与对策研究 被引量：19
2
作者 胡亚波 沈涛 刘卫华 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期80-82,108,共4页
武汉市提出"全民创业",大学生创业是落实"全民创业"的关键。本研究通过问卷调查和访谈了解武汉市创业大学生对武汉创业环境的态度和评价;以生态系统观为指导分析了创业环境中存在的问题,并提出制定促进大学生创业... 武汉市提出"全民创业",大学生创业是落实"全民创业"的关键。本研究通过问卷调查和访谈了解武汉市创业大学生对武汉创业环境的态度和评价;以生态系统观为指导分析了创业环境中存在的问题,并提出制定促进大学生创业的政策建议。 展开更多
关键词 创业 环境 对策 生态系统观 大学生
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新社会阶层的政治参与及执政党的政策引导 被引量：17
3
作者 文道贵 陈志宇 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期57-59,共3页
政治意识是政治现实的客观反映。新社会阶层的政治意识及政治参与是在我国基本经济制度等一系列制度和政策调整的条件下形成的。新社会阶层的政治参与具有其自身的特点,只有认真分析、研究新社会阶层政治意识及政治参与特点,同时采取积... 政治意识是政治现实的客观反映。新社会阶层的政治意识及政治参与是在我国基本经济制度等一系列制度和政策调整的条件下形成的。新社会阶层的政治参与具有其自身的特点,只有认真分析、研究新社会阶层政治意识及政治参与特点,同时采取积极的政策措施,才能引导新社会阶层的政治意识与政治参与的有序发展,从而在执政党构建和谐社会的努力中发挥新社会阶层的积极作用。 展开更多
关键词 新社会阶层 政治意识 政治参与 对策
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工科大学生工程伦理教育模式研究 被引量：26
4
作者 杨怀中 王远旭 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期73-79,91-92,共7页
工程伦理的四大目标:提升工科学生的伦理敏感度,使他们了解伦理的内涵、作用、范围和限度,成为一名合格的工程师;把伦理教育与专业技能教育相结合,通过将工程伦理课程设为必修课、加强培养专业的教师队伍、采用多样化的学习成果测评方... 工程伦理的四大目标:提升工科学生的伦理敏感度,使他们了解伦理的内涵、作用、范围和限度,成为一名合格的工程师;把伦理教育与专业技能教育相结合,通过将工程伦理课程设为必修课、加强培养专业的教师队伍、采用多样化的学习成果测评方式等措施增加工科大学生的伦理知识;提升工科大学生的伦理判断力、道德推理水平;增强工科大学生的道德意志力。工程伦理教育的内容包含四个方面:通过对工科大学生进行工程伦理认证标准的教育,使他们具备良好的伦理价值观,在未来的工程实践活动中自觉地、按照认证标准去规范自身的伦理行为;通过强调工程实践活动中的设计责任、监督责任及检验责任,强化工科大学生工程伦理责任教育;通过进行工科大学生伦理意识教育,使他们树立正确的工程伦理意识,对预防各种伦理问题的发生具有重要的意义;通过间接经验(课堂上学到的理论知识以及从经验丰富的工程师那里学到的经验)和直接经验(参加具体工程实践活动掌握一定的经验),培养工科大学生社会伦理责任实践能力。工程伦理教育的方法主要有:组建专业教师团队,把工程伦理列为必修课;以工程伦理章程为标准,规范工科大学生的伦理行为;将网络资源嵌入工程伦理教育;把工程伦理知识融入其他学科。 展开更多
关键词 工程伦理 工科大学生 伦理教育
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需要:思想政治教育信息传输的动力 被引量：10
5
作者 邵献平 张耀灿 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2006年第4期162-164,共3页
思想政治教育信息在一定的场域内发生作用。思想政治教育信息在场域内传输的源动力是“需要”。其在宏观场域、中观场域传输的具体“需要”是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;在个人微观场域传输的具体“需要”表现... 思想政治教育信息在一定的场域内发生作用。思想政治教育信息在场域内传输的源动力是“需要”。其在宏观场域、中观场域传输的具体“需要”是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;在个人微观场域传输的具体“需要”表现为:物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。 展开更多
关键词 需要 思想政治教育 信息传输 动力
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公益创业教育:思想政治教育的维度创新 被引量：10
6
作者 高潮 王美英 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第7期27-30,共4页
公益创业教育作为一种新的教育实践形式,可以充分体现思想政治教育的本质内涵,体现社会对个体的政治思想品德要求,实现思想政治教育的对象化,促进个体的全面发展;同时也是对思想政治教育的认识根源、实践根源和价值根源的新发掘,能有效... 公益创业教育作为一种新的教育实践形式,可以充分体现思想政治教育的本质内涵,体现社会对个体的政治思想品德要求,实现思想政治教育的对象化,促进个体的全面发展;同时也是对思想政治教育的认识根源、实践根源和价值根源的新发掘,能有效实现个体对客观世界认知的科学性,解决个体思想与行动之间的实践矛盾,满足个体和社会的利益需求;作为一个有效的新载体,提供了思想政治教育新的途径选择,促进思想政治教育从传输型向互动型的转变,促进思想政治教育对教育对象的内化和外化。 展开更多
关键词 公益创业教育 思想政治教育 本质体现 根源发掘 路径选择
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新媒体对思想政治理论课教学的挑战及评价机制创新 被引量：8
7
作者 杨怀中 程宏燕 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第3期114-120,共7页
新媒体对高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。应对挑战,思想政治理论课教学的评价机制必须创新,对辅助课堂教学的高校红色网站、教师博客、QQ聊天室和BBS等应构建基本的评价内容,从而体现高校思想政治理论课教学评价机制的时代发展性。
关键词 新媒体 高校思想政治理论课 评价机制
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当代大学生心理健康状况调查分析 被引量：13
8
作者 吴先超 杨怀中 《高教发展与评估》 2005年第4期36-39,共4页
通过对1741个有效样本进行比较分析认为:湖北高校21.02%的大学生有中度心理问题,男女生之间、文理科学生之间无显著性差异,独生子女比非独生子女的比例低,三、四年级比一、二年级学生的比例低,来自大中城市的比来自乡村的学生的比例低,... 通过对1741个有效样本进行比较分析认为:湖北高校21.02%的大学生有中度心理问题,男女生之间、文理科学生之间无显著性差异,独生子女比非独生子女的比例低,三、四年级比一、二年级学生的比例低,来自大中城市的比来自乡村的学生的比例低,且有显著性差异。另外,有2.81%的大学生可能有较严重的心理问题;大学生中出现较多的心理问题是强迫症、人际敏感、抑郁。从总体上看,低年级、乡村大学生心理健康问题较突出;心理健康意识水平低的大学生心理健康问题较突出。心理健康教育应当首先从提高心理健康意识入手。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 心理健康意识
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思想政治教育主客体关系的“双主体互动说” 被引量：32
9
作者 邵献平 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2005年第6期143-144,共2页
关键词 思想政治教育 主体 客体 主客体关系 中国 受教育者
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汽车社会的政治图谱 被引量：3
10
作者 邓万春 王晓珏 《北京工业大学学报（社会科学版）》 2015年第6期8-15,共8页
中国已经跨入了汽车社会的门槛,汽车成为形塑经济、政治和社会关系的新机制。汽车社会既成为政治理念、政治关系或政治对抗的新舞台,又催生了一些全新的政治问题,深刻影响着社会的发展走向和关系形态。通过对汽车社会的诸多政治问题进... 中国已经跨入了汽车社会的门槛,汽车成为形塑经济、政治和社会关系的新机制。汽车社会既成为政治理念、政治关系或政治对抗的新舞台,又催生了一些全新的政治问题,深刻影响着社会的发展走向和关系形态。通过对汽车社会的诸多政治问题进行梳理,分析了汽车社会的空间政治、阶层政治、符号政治、意识形态、产业政治、社会运动等问题,并阐述了当前中国社会在这些政治问题上的现实表现。 展开更多
关键词 汽车社会 空间政治 符号政治 阶层政治 汽车社会意识形态
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我国青年政治参与研究述评 被引量：11
11
作者 高红波 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期4-11,共8页
我国青年政治参与研究在最近几年逐渐繁荣,并为我国政治文明建设做出重大贡献。本文根据已有研究文献去粗取精,系统地整理出了关于我国青年政治参与研究的八个方面,即青年政治参与渠道研究、参与意识研究、参与动机研究、参与效能和效... 我国青年政治参与研究在最近几年逐渐繁荣,并为我国政治文明建设做出重大贡献。本文根据已有研究文献去粗取精,系统地整理出了关于我国青年政治参与研究的八个方面,即青年政治参与渠道研究、参与意识研究、参与动机研究、参与效能和效应研究、青年负向政治参与研究、分时期研究、分城乡研究、分阶层研究等。这些研究中有优点,也存在不足。因此,我国青年政治参与的制度化建设还有很长的路要走。 展开更多
关键词 青年政治参与 政治参与效能 负向政治参与 农村青年政治参与
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谣言与革命——关于1911年武昌起义的政治传播学分析 被引量：7
12
作者 黄岭峻 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期141-145,共5页
在1911年的武昌起义中,谣言发挥了十分重要的作用。首先,在起义的发动过程中,“清政府正在捕杀汉族士兵”谣言将大多数士兵逼入造反者行列;其次,在起义扩大的过程中,清政府无法控制作为舆论领袖的地方绅士们,致使各种谣言进一步侵蚀其... 在1911年的武昌起义中,谣言发挥了十分重要的作用。首先,在起义的发动过程中,“清政府正在捕杀汉族士兵”谣言将大多数士兵逼入造反者行列;其次,在起义扩大的过程中,清政府无法控制作为舆论领袖的地方绅士们,致使各种谣言进一步侵蚀其合法性。清政府虽然也企图通过谣言收拾人心,但因其公信力的彻底丧失,并未达到预期效果。 展开更多
关键词 谣言 革命 武昌起义 政治传播学
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人的全面发展理论在工科大学生工程伦理教育中的应用 被引量：2
13
作者 杨怀中 王远旭 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第1期30-33,共4页
马克思主义人的全面发展理论具有深刻的理论内涵,不仅是工科大学生工程伦理教育的理论基础,也为工科大学生工程伦理教育指明了方向。文章通过探讨人的全面发展理论与工科大学生工程伦理教育的内在联系,从主体性、个性、能力和社会关系... 马克思主义人的全面发展理论具有深刻的理论内涵,不仅是工科大学生工程伦理教育的理论基础,也为工科大学生工程伦理教育指明了方向。文章通过探讨人的全面发展理论与工科大学生工程伦理教育的内在联系,从主体性、个性、能力和社会关系四个方面阐述了人的全面发展理论下工科大学生工程伦理教育的具体路径。 展开更多
关键词 人的全面发展理论 工科大学生 工程伦理教育
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政党制度化与国家治理:后发展国家政治发展的理论观察 被引量：11
14
作者 罗干 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期129-137,共9页
对很多后发国家而言,政党产生于现代化进程之初,并成为国家政治秩序构建的主体,政党力量之强弱甚至可决定国家治理的成败。现有对政党力量的衡量大多从"政党制度化"入手,综合分析这些文献,结合后发国家政治发展的现实,本文认... 对很多后发国家而言,政党产生于现代化进程之初,并成为国家政治秩序构建的主体,政党力量之强弱甚至可决定国家治理的成败。现有对政党力量的衡量大多从"政党制度化"入手,综合分析这些文献,结合后发国家政治发展的现实,本文认为,政党组织网络、政党自主性和政党内聚力这三大方面的指标可作为分析政党制度化水平的依据,并由此探寻政党是如何实现对国家的有效治理的。 展开更多
关键词 后发国家 政党制度化 国家治理
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性别角色对女大学生就业影响分析 被引量：16
15
作者 刘卫华 《理论月刊》 2006年第9期141-143,共3页
传统性别角色妨碍女大学生就业。学者们关于性别角色的认识为考察性别角色提供了新的视角。性别角色教育能帮助女大学生改变对传统性别角色的认同,改善她们的就业。
关键词 性别角色 女大学生 就业 新视角
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思想政治教育动力机制新论 被引量：10
16
作者 邵献平 《探索》 北大核心 2006年第5期90-93,共4页
目前,有关思想政治教育动力机制的研究还十分薄弱,主要表现在研究专著的缺乏和论文数量的不足。思想政治教育的动力源自于“需要”。思想政治教育的需要在宏观场域、中观场域的表现是本阶级、本社会对人们的思想品德要求变成人们实际的... 目前,有关思想政治教育动力机制的研究还十分薄弱,主要表现在研究专著的缺乏和论文数量的不足。思想政治教育的动力源自于“需要”。思想政治教育的需要在宏观场域、中观场域的表现是本阶级、本社会对人们的思想品德要求变成人们实际的思想品德。其思想政治教育动力的具体表现方式是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;思想政治教育在微观场域的具体“需要”表现为:物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。 展开更多
关键词 思想政治教育 动力 机制
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政治视野中的契约精神——社会契约论的挑战与复兴 被引量：9
17
作者 杨先保 《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2006年第3期30-34,共5页
契约精神是商品经济发展到一定程度所形成的一系列原则和规范所凝聚而成的精神。从政治视野看,它主要由自由精神、平等精神、权利至上精神等要素构成。近代霍布斯、洛克、卢梭等把经济领域的契约精神运用到社会领域并提出了社会契约论... 契约精神是商品经济发展到一定程度所形成的一系列原则和规范所凝聚而成的精神。从政治视野看,它主要由自由精神、平等精神、权利至上精神等要素构成。近代霍布斯、洛克、卢梭等把经济领域的契约精神运用到社会领域并提出了社会契约论的思想;之后,社会契约论思想受到功利主义和黑格尔的有力的挑战;上世纪罗尔斯对功利主义进行了批判,提出了他的公平正义论,使得契约精神在当代复兴。 展开更多
关键词 契约精神 社会契约论 正义论
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多校区大学学生心理危机干预机制研究 被引量：6
18
作者 何放勋 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第10期132-135,共4页
文章通过对多校区大学诱发学生心理危机主要因素的分析,认为建构以预防性干预为主的多校区大学学生心理危机干预机制能够有效地全面预防和干预学生心理危机,促进学生心理健康发展。
关键词 多校区大学 心理危机 预防 干预
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走向权威制衡的政治:农村权威结构新论 被引量：1
19
作者 李艳丽 高洪波 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期64-68,共5页
当前农村政治社会正面临一场因"权威结构混乱"而导致的治理性危机,传统的"权威制衡论"已无力解决这一困境。因袭中国20世纪80年代的"权威制衡论",重新审视农村权威结构。在考察农村权威类型的基础上,试... 当前农村政治社会正面临一场因"权威结构混乱"而导致的治理性危机,传统的"权威制衡论"已无力解决这一困境。因袭中国20世纪80年代的"权威制衡论",重新审视农村权威结构。在考察农村权威类型的基础上,试图探索中国农村理想的权威结构,指出在中国农村的具体区域,适时适地维持"权威结构化"的理想,让权威制衡有效地运转起来。 展开更多
关键词 农村权威结构 权威制衡 问题化权威 权威梯度
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以人为本视域下的大学生心理健康教育 被引量：7
20
作者 盛湘鄂 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第12期49-50,共2页
以人为本是人类社会发展进步的必然要求,也是新世纪心理健康教育的核心理念。在加强大学生心理健康教育的过程中,坚持以人为本就是要面向全体学生,确立学生的主体地位,从学生实际需要出发,促进学生的全面发展。
关键词 以人为本 心理健康教育 大学生
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