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教师职业权利的来源、类型及其实现
被引量：
1
1
作者
李志峰
程瑶
刘兴
《大学教育科学》
北大核心
2025年第1期66-75,共10页
教师权利是教师开展教育教学等工作、实现立德树人根本任务而享有的教师职业权利和一般性权利的总和。由于教师职业具有教育、教学、科研、社会服务等区别于其他职业的基本属性,因此,教师权利可划分为教育权、教学权、科研权、民主管理...
教师权利是教师开展教育教学等工作、实现立德树人根本任务而享有的教师职业权利和一般性权利的总和。由于教师职业具有教育、教学、科研、社会服务等区别于其他职业的基本属性,因此,教师权利可划分为教育权、教学权、科研权、民主管理权、社会服务权等特殊性职业权利,以及职业执教权、职业发展权、专业发展权、劳动报酬权等一般性权利。教师职业权利来源有两个:一是来源于《宪法》及其他专门法的规定,二是来源于教师职业的基本属性。教师职业权利的实现需要理顺教师权利与义务关系,强化权利与义务的统一;调整教师权利法条内容,形成层次分明的权利结构;保护教师职业权利获得,完善教师权利救济机制;以权利本位明确教师身份,拓展教师职业的保障权。
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关键词
教师权利
《教师法》
权利类型
权利约束
权利实现
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题名
教师职业权利的来源、类型及其实现
被引量：
1
1
作者
李志峰
程瑶
刘兴
机构
武汉理工大学
高等教育研究中心
武汉理工大学
法学与人文社会学院
湖北高等教育研究院
湖北教育政策研究院
武汉理工大学
马克思主义学院
武汉理工大学学科建设与发展规划办公室
海军军医
大学
卫生勤务学系
出处
《大学教育科学》
北大核心
2025年第1期66-75,共10页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目“新时代高校教师过度性阶层分化的整合治理研究”(BIA240145)。
文摘
教师权利是教师开展教育教学等工作、实现立德树人根本任务而享有的教师职业权利和一般性权利的总和。由于教师职业具有教育、教学、科研、社会服务等区别于其他职业的基本属性,因此,教师权利可划分为教育权、教学权、科研权、民主管理权、社会服务权等特殊性职业权利,以及职业执教权、职业发展权、专业发展权、劳动报酬权等一般性权利。教师职业权利来源有两个:一是来源于《宪法》及其他专门法的规定,二是来源于教师职业的基本属性。教师职业权利的实现需要理顺教师权利与义务关系,强化权利与义务的统一;调整教师权利法条内容,形成层次分明的权利结构;保护教师职业权利获得,完善教师权利救济机制;以权利本位明确教师身份,拓展教师职业的保障权。
关键词
教师权利
《教师法》
权利类型
权利约束
权利实现
Keywords
teachers'rights
Teachers'Law
types of rights
restriction of rights
rights realization
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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出处
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被引量
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1
教师职业权利的来源、类型及其实现
李志峰
程瑶
刘兴
《大学教育科学》
北大核心
2025
1
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