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“四个自信”视域下大学英语课程思政功能的实现路径
被引量：
88
1
作者
叶俊
盘华
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第20期45-46,49,共3页
大学英语是学习语言和文化的公共基础课程,具有潜在的思想政治教育功能。在大学英语教学体系中融入“四个自信”,进一步完善教学设计、优化教学内容、创新教学方法以及强化师资队伍,是提升大学英语课程思政功能、实现知识传授和价值引...
大学英语是学习语言和文化的公共基础课程,具有潜在的思想政治教育功能。在大学英语教学体系中融入“四个自信”,进一步完善教学设计、优化教学内容、创新教学方法以及强化师资队伍,是提升大学英语课程思政功能、实现知识传授和价值引领双重育人责任的有效途径。
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关键词
“四个自信”
大学英语
课程思政
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题名
“四个自信”视域下大学英语课程思政功能的实现路径
被引量：
88
1
作者
叶俊
盘华
机构
武汉理工大学
外国语
学院
武汉理工大学外国语学院大学英语第一党支部
华中师范
大学
语言与语言教育研究中心
华中师范
大学
国家数字化学习工程技术研究中心
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第20期45-46,49,共3页
基金
武汉理工大学教学改革研究项目“‘四个自信’视域下大学英语课程思政建设与研究”(项目编号w2018132)
武汉理工大学2020年度思想政治工作精品项目“以思想引领为主线的公共英语课程育人建设”的研究成果。
文摘
大学英语是学习语言和文化的公共基础课程,具有潜在的思想政治教育功能。在大学英语教学体系中融入“四个自信”,进一步完善教学设计、优化教学内容、创新教学方法以及强化师资队伍,是提升大学英语课程思政功能、实现知识传授和价值引领双重育人责任的有效途径。
关键词
“四个自信”
大学英语
课程思政
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“四个自信”视域下大学英语课程思政功能的实现路径
叶俊
盘华
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020
88
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