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学校管理应坚持依法治校
被引量:
3
1
作者
夏成驹
《中国成人教育》
北大核心
2007年第1期34-35,共2页
管理,是影响学校办学质量、制约教育发展的重要因素。随着社会的进步,科教兴国战略的实施,随着依法治国方略的确立,依法治校已成为我国学校管理的必然选择。依法治校的本质是学校管理者在学校管理中体现法治精神。实施依法治校要求学校...
管理,是影响学校办学质量、制约教育发展的重要因素。随着社会的进步,科教兴国战略的实施,随着依法治国方略的确立,依法治校已成为我国学校管理的必然选择。依法治校的本质是学校管理者在学校管理中体现法治精神。实施依法治校要求学校管理者充分认识依法治校的本质,树立法制观念。实施依法治校,对学校本身的建设与发展、对我国整体教育水平和综合国力的提高都有重要意义。
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关键词
法治
学校管理
学校管理者
依法治校
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题名
学校管理应坚持依法治校
被引量:
3
1
作者
夏成驹
机构
武汉理工大学后勤管理处
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第1期34-35,共2页
文摘
管理,是影响学校办学质量、制约教育发展的重要因素。随着社会的进步,科教兴国战略的实施,随着依法治国方略的确立,依法治校已成为我国学校管理的必然选择。依法治校的本质是学校管理者在学校管理中体现法治精神。实施依法治校要求学校管理者充分认识依法治校的本质,树立法制观念。实施依法治校,对学校本身的建设与发展、对我国整体教育水平和综合国力的提高都有重要意义。
关键词
法治
学校管理
学校管理者
依法治校
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
学校管理应坚持依法治校
夏成驹
《中国成人教育》
北大核心
2007
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