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危重症患者内镜引导下可视化鼻肠管置管方法及效果
被引量：
3
1
作者
刘晓玲
刘恩红
+5 位作者
王雪纯
孙亮
曾雅妮
白怡
贾珊珊
郑艳
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第7期73-76,共4页
目的探索内镜引导下可视化鼻肠管置管在危重症患者中的应用效果。方法将100例危重症患者按鼻肠管置管时间分为对照组和观察组各50例。对照组采用床旁盲插置入鼻肠管,观察组采用内镜引导下可视化置入鼻肠管。结果观察组首次置管成功率显...
目的探索内镜引导下可视化鼻肠管置管在危重症患者中的应用效果。方法将100例危重症患者按鼻肠管置管时间分为对照组和观察组各50例。对照组采用床旁盲插置入鼻肠管,观察组采用内镜引导下可视化置入鼻肠管。结果观察组首次置管成功率显著高于对照组,置管耗时显著短于对照组,置管过程中患者平均动脉压、心率、血氧饱和度波动显著小于对照组(均P<0.05),观察组患者大便潜血、鼻腔黏膜出血及渗血、误入气道发生率显著低于对照组(均P<0.05)。结论内镜引导下可视化鼻肠管置管可提高患者首次置管成功率,缩短置管时间,减少置管过程中患者血压、心率和血氧饱和度变化,降低置管并发症发生率。
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关键词
危重症患者
肠内营养
鼻肠管
内镜
可视化置管
内镜图谱
大便潜血
鼻腔黏膜出血
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职称材料
情景模拟及知识竞赛在呼吸科护士吸入治疗培训中的应用
2
作者
王雪纯
刘晓玲
+4 位作者
赵甜
万晶
叶小玲
张贝贝
黄若兰
《护理学杂志》
北大核心
2025年第3期65-68,共4页
目的 探讨提高呼吸科护士吸入治疗培训效果的有效方法。方法 将44名呼吸科护士按照病区分为对照组21名,观察组23名。对照组采用常规理论与操作培训。观察组在对照组基础上组织护士进行吸入剂操作情景模拟及知识抢答竞赛。比较培训前后...
目的 探讨提高呼吸科护士吸入治疗培训效果的有效方法。方法 将44名呼吸科护士按照病区分为对照组21名,观察组23名。对照组采用常规理论与操作培训。观察组在对照组基础上组织护士进行吸入剂操作情景模拟及知识抢答竞赛。比较培训前后两组吸入治疗知信行、吸入治疗指导能力得分及护士对培训的满意度。结果 培训后观察组护士吸入治疗知信行水平、吸入治疗指导能力及对培训满意度评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 将情景模拟及知识竞赛应用于呼吸科护士吸入治疗培训中,可有效提升培训效果。
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关键词
呼吸科
护士
吸入治疗
情景模拟
知识竞赛
培训
知信行
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职称材料
题名
危重症患者内镜引导下可视化鼻肠管置管方法及效果
被引量：
3
1
作者
刘晓玲
刘恩红
王雪纯
孙亮
曾雅妮
白怡
贾珊珊
郑艳
机构
江汉大学附属
医院
武汉市
第六
医院
护理部
江汉大学附属
医院
武汉市第六医院呼吸与危重症医学科
江汉大学附属
医院
武汉市
第六
医院
重症
医学科
江汉大学附属
医院
武汉市
第六
医院
康复
医学科
江汉大学附属
医院
武汉市
第六
医院
神经内科
江汉大学附属
医院
武汉市
第六
医院
肿瘤科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第7期73-76,共4页
文摘
目的探索内镜引导下可视化鼻肠管置管在危重症患者中的应用效果。方法将100例危重症患者按鼻肠管置管时间分为对照组和观察组各50例。对照组采用床旁盲插置入鼻肠管,观察组采用内镜引导下可视化置入鼻肠管。结果观察组首次置管成功率显著高于对照组,置管耗时显著短于对照组,置管过程中患者平均动脉压、心率、血氧饱和度波动显著小于对照组(均P<0.05),观察组患者大便潜血、鼻腔黏膜出血及渗血、误入气道发生率显著低于对照组(均P<0.05)。结论内镜引导下可视化鼻肠管置管可提高患者首次置管成功率,缩短置管时间,减少置管过程中患者血压、心率和血氧饱和度变化,降低置管并发症发生率。
关键词
危重症患者
肠内营养
鼻肠管
内镜
可视化置管
内镜图谱
大便潜血
鼻腔黏膜出血
Keywords
critically ill patients
enteral nutrition
nasoenteral feeding tubes
endoscope
visualized placement of tubes
endoscopic atlas
fecal occult blood
nasal mucosal bleeding
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
情景模拟及知识竞赛在呼吸科护士吸入治疗培训中的应用
2
作者
王雪纯
刘晓玲
赵甜
万晶
叶小玲
张贝贝
黄若兰
机构
武汉市第六医院呼吸与危重症医学科
武汉市
第六
医院
护理部
出处
《护理学杂志》
北大核心
2025年第3期65-68,共4页
文摘
目的 探讨提高呼吸科护士吸入治疗培训效果的有效方法。方法 将44名呼吸科护士按照病区分为对照组21名,观察组23名。对照组采用常规理论与操作培训。观察组在对照组基础上组织护士进行吸入剂操作情景模拟及知识抢答竞赛。比较培训前后两组吸入治疗知信行、吸入治疗指导能力得分及护士对培训的满意度。结果 培训后观察组护士吸入治疗知信行水平、吸入治疗指导能力及对培训满意度评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 将情景模拟及知识竞赛应用于呼吸科护士吸入治疗培训中,可有效提升培训效果。
关键词
呼吸科
护士
吸入治疗
情景模拟
知识竞赛
培训
知信行
Keywords
respiratory department
nurses
iinhalation therapy
scenario simulation
knowledge competition
training
knowledge,attitude,and practice(KAP)
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
C975 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
危重症患者内镜引导下可视化鼻肠管置管方法及效果
刘晓玲
刘恩红
王雪纯
孙亮
曾雅妮
白怡
贾珊珊
郑艳
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
3
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职称材料
2
情景模拟及知识竞赛在呼吸科护士吸入治疗培训中的应用
王雪纯
刘晓玲
赵甜
万晶
叶小玲
张贝贝
黄若兰
《护理学杂志》
北大核心
2025
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