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题名初中物理微课设计与制作初探
被引量：2
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作者
徐玲
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机构
武汉市第三十二中学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期129-131,共3页
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文摘
随着新课程标准的深入实施,素质教育与能力教育已经成为教育教学改革的新常态,如何在新常态下加强更为高效的教学课堂的构建,是初中一线教师始终思考与探讨的主要问题.师者,其主要职责为传道、授业、解惑,而就我国的国情来说,同年级的学生所需掌握的知识点和掌握的知识点的要求基本是一致的,所以如果将这些知识点的传授过程录制成视频制成“微课”,然后让学生从网上下载或从老师那拷贝到终端设备上观摩学习,就可以很大程度上地节省教师用来传授知识点的时间.如此一来,教师便可将更多的精力投入到“解惑”这一问题上来,从而实现课堂的翻转.
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关键词
初中物理
微课
微课设计
微课制作
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名运用教育云平台打造初中数学高效课堂的策略研究
被引量：1
- 2
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作者
赵萍
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机构
湖北省武汉市第三十二中学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期83-85,共3页
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文摘
在教育信息技术飞速发展的今天,运用教育云平台打造初中数学高效课堂的策略研究势在必行.通过教育云平台下初中数学高效课堂的实践研究,我们发现教育云平台环境下的数学学习,传统的学习方式发生了改变,学生能通过对资源的收集、探究、发现、创造、展示等方式进行自主学习,真正实现了数学课堂的高效.本文详细阐述了数学教师运用教育云平台打造初中数学高效课堂具体的实施方案、实施策略及使用效果.
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关键词
教育云平台
高效课堂
高效课堂实施方案
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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